Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程課程標(biāo)準(zhǔn)

精品課程《數(shù)字平面設(shè)計(jì)》PAGE8PAGE9《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)120編寫(xiě)執(zhí)筆人專(zhuān)業(yè)群審核系部審核（簽章）編寫(xiě)日期

《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：070234課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作授課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)時(shí)：120編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：李征2015.3學(xué)分：3審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1、課程定位和設(shè)計(jì)思路1.1課程性質(zhì)與作用Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）課程是廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)遵循職業(yè)能力培養(yǎng)基本規(guī)律，以工作崗位需要為依據(jù)、以企業(yè)項(xiàng)目為平臺(tái)、以典型工作任務(wù)為載體、以工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建數(shù)字圖像處理課程體系，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合，設(shè)置標(biāo)志設(shè)計(jì)、新年明信片、招貼設(shè)計(jì)、數(shù)碼相片處理、企業(yè)宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)數(shù)字計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)數(shù)字平面設(shè)計(jì)繪畫(huà)基礎(chǔ)三大構(gòu)成包裝裝潢書(shū)籍設(shè)計(jì)平面廣告設(shè)計(jì)1.2課程基本理念1.注重學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)2.開(kāi)放式教學(xué)3.模擬工作情境——設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1.3課程設(shè)計(jì)思路《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》課程組教師與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程。根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所確定的知識(shí)、能力和素質(zhì)，歸納典型工作任務(wù)，由典型工作任務(wù)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，課題組從企業(yè)項(xiàng)目中由簡(jiǎn)到難選取典型工作任務(wù)，做到既能滿足學(xué)生就業(yè)數(shù)字圖像處理的基本需求，又能奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。本課程分為9個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)教學(xué)模塊由不同的任務(wù)引領(lǐng)軟件知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，每一個(gè)單元以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和任務(wù)分析，來(lái)使學(xué)生掌握所需的基本理論和技能。每個(gè)任務(wù)后都有“任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)說(shuō)明、完成過(guò)程（及操作步驟）、相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、拓展訓(xùn)練”幾部分組成。本課程按照《廣告設(shè)計(jì)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》（勞社廳發(fā)[2003]14號(hào)）突出實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐等高職教學(xué)特點(diǎn)，妥善處理好能力、知識(shí)、素質(zhì)等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。課程教學(xué)中以學(xué)生為主，以教師為輔。教學(xué)方法由市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)題講座、項(xiàng)目教學(xué)等多種組合，著重加強(qiáng)綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。2、課程目標(biāo)2.1廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，工學(xué)結(jié)合，具備審美基本技能和廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并具有一定創(chuàng)新思維的能力，在各級(jí)各類(lèi)廣告設(shè)計(jì)部門(mén)、出版社、影像業(yè)和印刷生產(chǎn)單位從事廣告設(shè)計(jì)與制作工作第一線需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。2.2課程教學(xué)目標(biāo)⑴知識(shí)目標(biāo)著重講授PhotoShop軟件的使用方法及實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用技巧,制作平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目是學(xué)好本課程的關(guān)鍵。⑵能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)際上機(jī)操作，學(xué)生基本能制作標(biāo)志設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、電話卡、臺(tái)歷、黑白照片變彩色照片等和綜合項(xiàng)目制作等方面的能力。初步會(huì)廣告設(shè)計(jì)和圖像合成的設(shè)計(jì)理念和開(kāi)發(fā)技巧。⑶素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力、綜合分析能力、多角度思維能力、設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。3、課程內(nèi)容與要求3.1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》課程課程組教師與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)，遵循職業(yè)能力培養(yǎng)基本規(guī)律，以典型工作任務(wù)和企業(yè)項(xiàng)目為平臺(tái)，序化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)平面廣告設(shè)計(jì)的工作性質(zhì)，工作流程，以項(xiàng)目引領(lǐng)為主線，以工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建平面廣告設(shè)計(jì)課程體系，以工作崗位為依據(jù)，由單一到綜合，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，設(shè)置標(biāo)志設(shè)計(jì)、新年明信片、設(shè)計(jì)制作“房產(chǎn)招貼廣告”、包裝裝演設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。3.2學(xué)習(xí)情境規(guī)劃和學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)序號(hào)模塊任務(wù)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1模塊1Photoshop的基本認(rèn)知任務(wù)1PhotoshopCS5軟件的安裝、啟動(dòng)與退出任務(wù)2設(shè)置PhotoshopCS5工作界面任務(wù)3文件的基本操作與輔助工具的使用“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)122模塊2選區(qū)的創(chuàng)建與編輯任務(wù)1標(biāo)志設(shè)計(jì)任務(wù)2移花接木“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)123模塊3繪畫(huà)與矢量圖形、路徑任務(wù)1繪制風(fēng)景畫(huà)任務(wù)2制作IC電話卡任務(wù)3繪制花朵郵票“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)124模塊4圖層的應(yīng)用任務(wù)1水晶按鈕任務(wù)2新年明信片任務(wù)3奧運(yùn)五環(huán)任務(wù)4運(yùn)動(dòng)會(huì)招貼畫(huà)設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)125模塊5文字工具任務(wù)1制作名片任務(wù)2制作臺(tái)歷“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)126模塊6色彩和色調(diào)的調(diào)整任務(wù)1數(shù)碼相片的顏色校正任務(wù)2人物照片的臉部美容修飾任務(wù)3照片曝光處理任務(wù)4黑白照片變彩色照片的制作任務(wù)5云霧效果合成任務(wù)6個(gè)性照片的制作“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)127模塊7通道和蒙版、濾鏡任務(wù)1水上城市任務(wù)2“摳頭發(fā)”效果任務(wù)3“摳婚紗”效果任務(wù)4“熏燒”效果任務(wù)5“火焰字”效果任務(wù)6金屬字效果任務(wù)7光盤(pán)效果“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)128模塊8動(dòng)畫(huà)和Web頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)1設(shè)計(jì)制作Web頁(yè)中的導(dǎo)航欄任務(wù)2“花語(yǔ)”網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)3“花語(yǔ)網(wǎng)站主頁(yè)”動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”一體現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)129模塊9綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)1設(shè)計(jì)制作“房產(chǎn)招貼廣告”任務(wù)2設(shè)計(jì)制作“書(shū)籍護(hù)封”任務(wù)3制作“折頁(yè)廣告設(shè)計(jì)”任務(wù)4制作包裝裝演設(shè)計(jì)“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式244、課程實(shí)施4.1教學(xué)條件4.1.1.教材使用與建設(shè)⑴教材選用“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《PHOTOSHOP項(xiàng)目實(shí)踐教程》大連理工大學(xué)出版社李征主編本教材第一版《Photoshop實(shí)用教程》2004年8月出版，第二版《PhotoshopCS2實(shí)用教程》是被評(píng)為“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。第三版《PhotoshopCS4實(shí)用案例教程》2009年8月出版，并榮獲2009年度計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教指委優(yōu)秀教材。本教材實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，課題組從企業(yè)項(xiàng)目中由簡(jiǎn)到難選取典型工作任務(wù)，做到既能滿足學(xué)生就業(yè)數(shù)字圖像處理的基本需求，又能奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。本教材分為9個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)教學(xué)模塊由不同的任務(wù)引領(lǐng)軟件知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，每一個(gè)單元以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和任務(wù)分析，來(lái)使學(xué)生掌握所需的基本理論和技能。每個(gè)任務(wù)后都有“任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)說(shuō)明、完成過(guò)程（及操作步驟）、相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、拓展訓(xùn)練”幾部分組成。以上設(shè)計(jì)不但滿足學(xué)生就業(yè)崗位的職業(yè)能力的需求，同時(shí)融入行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、有機(jī)嵌入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，拓展學(xué)生的自主和合作學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教師個(gè)性化教學(xué)提供更多資源和選擇。⑵參考教材：①人民郵電出版社《photoshopcs中文版實(shí)例輕松學(xué)》②清華大學(xué)出版社《photoshop中文版圖像處理教程》4.1.2.課程資源開(kāi)發(fā)與利用⑴《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》課程利用網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)，不斷完善和豐富課程資源。為學(xué)生提供中國(guó)設(shè)計(jì)之窗、視覺(jué)同盟等網(wǎng)站，以便攝取更為豐富的專(zhuān)業(yè)資源。增強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源討論與答疑，準(zhǔn)備課程的討論話題和答疑專(zhuān)區(qū)。⑵信息化教學(xué)資源：在課程中為學(xué)生提供以下教學(xué)資源，作為本課程的有益補(bǔ)充。中國(guó)設(shè)計(jì)之窗視覺(jué)同盟設(shè)計(jì)在線視覺(jué)中國(guó)Arting365中國(guó)設(shè)計(jì)網(wǎng)設(shè)計(jì)中國(guó)中國(guó)CI網(wǎng)中國(guó)平面設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)聯(lián)盟我愛(ài)設(shè)計(jì)網(wǎng)硅谷動(dòng)力中國(guó)威客網(wǎng)4.1.3.實(shí)踐教學(xué)條件本課程主要為廣告公司平面廣告設(shè)計(jì)師崗位服務(wù)，所以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所是廣告公司公司廣告制作部、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)項(xiàng)目生產(chǎn)基地（廣告設(shè)計(jì)工作室）。實(shí)施教學(xué)的場(chǎng)所必須配置的硬件設(shè)備有掃描儀、手繪板、臺(tái)式PC機(jī)、蘋(píng)果機(jī)（要求安裝PhotoShop、CORELDRAW等軟件）、素材庫(kù)、打印機(jī)等設(shè)備，價(jià)值總計(jì)211萬(wàn)余元。⑴校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)資源自2008年以來(lái)學(xué)院先后投資建設(shè)了800余平米的裝飾實(shí)訓(xùn)室；400余平米實(shí)訓(xùn)機(jī)房；1000余平的教學(xué)設(shè)計(jì)室、畫(huà)室；8個(gè)項(xiàng)目工作室、網(wǎng)絡(luò)教室及多媒體教室，并與省、內(nèi)外20余家廣告公司、文化傳媒及省、市電視臺(tái)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)崗位零距離對(duì)接奠定了良好的基礎(chǔ)。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)機(jī)房均配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)，由企業(yè)設(shè)計(jì)人員、學(xué)校教師和學(xué)生共同參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的一體化。⑵校外實(shí)訓(xùn)基地石家莊瓢蟲(chóng)企劃設(shè)計(jì)晏鈞設(shè)計(jì)河北設(shè)計(jì)師河北恒信印刷廠巴黎春天婚紗攝影長(zhǎng)安區(qū)超美廣告策劃中心河北人民出版社有限責(zé)任公司4.1.4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境2001年建成校園網(wǎng)以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)合理、學(xué)生管理、圖書(shū)管理等辦公自動(dòng)化。由網(wǎng)管中心負(fù)責(zé)建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行管理百兆光纖主干校園網(wǎng)，2004年學(xué)校投資建立了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)院校園網(wǎng)硬件平臺(tái)初具規(guī)模，信息化水平得到迅速的提高，為學(xué)校的管理、教學(xué)和科研提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！稗k公無(wú)紙化系統(tǒng)”、“教務(wù)管理信息系統(tǒng)”均得以正常穩(wěn)定、安全的運(yùn)行，有效提高了學(xué)院辦公效率和管理水平。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展提供了優(yōu)越的物質(zhì)基礎(chǔ)。以學(xué)院投入巨資建設(shè)的精品課建設(shè)平臺(tái)為基礎(chǔ)，本課程已開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)校園網(wǎng)，任何校內(nèi)計(jì)算機(jī)都可以登錄并瀏覽課程內(nèi)容；通過(guò)VPN，校外用戶也可以瀏覽課程內(nèi)容。精品課程網(wǎng)站上有相關(guān)電子課件、錄像、圖片資料、規(guī)范、圖集的電子版、項(xiàng)目情境指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)資源，學(xué)生都可以從網(wǎng)絡(luò)上看到。通過(guò)BB平臺(tái)，學(xué)生可以在網(wǎng)上提問(wèn)，教師在線答疑，布置作業(yè)等。本課程組制作了具有高職特色的多媒體課件、各章小結(jié)、自測(cè)題和綜合練習(xí)、各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、電子教案、習(xí)題等，并將其上傳到學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，為學(xué)生學(xué)好《平面廣告設(shè)計(jì)》提供了堅(jiān)實(shí)的保障。本課程組建設(shè)完成《Photoshop項(xiàng)目實(shí)踐教程（第四版）》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)3年建設(shè)和使用，學(xué)生可以上傳作業(yè)和與教師交流、答疑等，效果良好，經(jīng)過(guò)學(xué)院考核被評(píng)為A級(jí)。本課程鼓勵(lì)學(xué)生積極利用電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)字圖書(shū)館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。以下專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站，提供強(qiáng)大的各種素材、資源、教程，均可作為本課程有益的補(bǔ)充。4.2師資條件專(zhuān)任教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)探索高職教育理念，充分認(rèn)識(shí)高職教育職業(yè)性的特征，使教師在思想上明確高職教育的特點(diǎn)和改革方向；應(yīng)有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，且均從事平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到70%以上；經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)教師1-3人，課程教師必須具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，能夠解決學(xué)生操作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。4.3教學(xué)方法建議1.“以賽促教”，培養(yǎng)“手”、“腦”、“心”并舉的廣告設(shè)計(jì)人才2.基于網(wǎng)絡(luò)背景下，“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式3.“開(kāi)放式”教學(xué)4.“教、學(xué)、做”一體5.現(xiàn)代化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)6.“創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)”的教學(xué)模式,模擬工作流程和企業(yè)環(huán)境來(lái)組織教學(xué)

4.4教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求⑴建立“知識(shí)考核、技能比賽、企業(yè)項(xiàng)目、職業(yè)資格認(rèn)證四位一體”的課程考核認(rèn)證機(jī)制⑶過(guò)程評(píng)價(jià)（平時(shí)考核）能力目標(biāo)（創(chuàng)意小組匯報(bào)的評(píng)價(jià)）10%；相關(guān)理論知識(shí)掌握程度（作業(yè)、課堂發(fā)言、PPT等）10%；其它（出勤、團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)）10%。⑷綜合評(píng)價(jià)課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（30%）+企業(yè)項(xiàng)目成績(jī)（50%）+技能比賽10%+資格證書(shū)10%；5、課程資源開(kāi)發(fā)與利用精品課網(wǎng)站資源信息化教學(xué)資源：中國(guó)設(shè)計(jì)之窗視覺(jué)同盟設(shè)計(jì)在線視覺(jué)中國(guó)Arting365中國(guó)設(shè)計(jì)網(wǎng)