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新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)慕課堂軸對(duì)稱圖形R·二年級(jí)下冊(cè)一、觀察主題圖，初步感知圖形的運(yùn)動(dòng)說一說它的特點(diǎn)。左邊和右邊是一樣的。像這樣左右一樣的事物在圖中你還能找到哪些？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？它們都有哪些特點(diǎn)？像這樣對(duì)折后兩邊完全重合的圖形，我們把它叫作軸對(duì)稱圖形。完全重合軸對(duì)稱圖形二、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形
在我們的生活中，你還見到過哪些對(duì)稱現(xiàn)象？剪一剪。在剪之前想一想，你有什么好的辦法嗎?動(dòng)手操作像上面這樣，先把一張紙對(duì)折，再畫一畫、剪一剪。下面的圖形分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連。【選自教材P33練習(xí)七第2題】畫出對(duì)稱軸。折痕所在的直線是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。對(duì)稱軸（）1.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？在（）里畫“√”。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形三、知識(shí)應(yīng)用，辨認(rèn)生活中的軸對(duì)稱圖形【選自教材P29做一做】（）（）2.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對(duì)稱的？請(qǐng)你拿出一張正方形的紙，將它對(duì)折再對(duì)折，然后只剪一刀，請(qǐng)你想象一下會(huì)是什么圖案呢？最后，再和你的小伙伴分享一下你的作品。四、動(dòng)手操作，發(fā)展空間想象能力4條2條正方形、長(zhǎng)方形、圓和平行四邊形的對(duì)稱軸各有幾條？五、知識(shí)積累，找常規(guī)圖形的對(duì)稱軸無數(shù)條沒有對(duì)稱軸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、課堂小結(jié)對(duì)折后兩邊完全重合的圖形，
我們把它叫作軸對(duì)稱圖形。2.折痕所在的直線是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。
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