滅火器種類與使用特點挑選合適裝備保障校園安全

滅火器種類與使用特點挑選合適裝備保障校園安全滅火器種類及適用范圍各類滅火器使用特點如何選擇合適的滅火器校園內(nèi)滅火器配置建議滅火器使用注意事項校園安全培訓(xùn)與演練contents目錄滅火器種類及適用范圍CATALOGUE01干粉滅火器內(nèi)充裝的是干粉滅火劑，利用壓縮的二氧化碳或氮氣作為動力，將干粉噴出滅火。原理干粉滅火器適用于撲救石油、有機(jī)溶劑等易燃液體、可燃?xì)怏w和電氣設(shè)備的初起火災(zāi)。適用范圍滅火效率高、速度快、使用方便、價格便宜。優(yōu)點干粉易飄散，對操作者有一定危險性，且不易清理現(xiàn)場。缺點干粉滅火器原理泡沫滅火器內(nèi)有兩個容器，分別盛放兩種液體，它們是硫酸鋁和碳酸氫鈉溶液，兩種溶液互不接觸，不發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)需要泡沫滅火器時，把滅火器倒立，兩種溶液混合在一起，就會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。適用范圍適用于撲救一般B類火災(zāi)，如油制品、油脂等火災(zāi)，也可適用于A類火災(zāi)，但不能撲救B類火災(zāi)中的水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)火災(zāi)；也不能撲救帶電設(shè)備及C類和D類火災(zāi)。泡沫滅火器滅火時不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，對環(huán)境無害。優(yōu)點滅火效率較低，不適用于大面積火災(zāi)。缺點泡沫滅火器原理：二氧化碳具有較高的密度，約為空氣的1.5倍。在常壓下，液態(tài)的二氧化碳會立即汽化，一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產(chǎn)生約0.5立方米的氣體。因而，滅火時，二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護(hù)空間內(nèi)的氧濃度，產(chǎn)生窒息作用而滅火。適用范圍：適用于撲救600伏以下電氣設(shè)備、精密儀器、圖書、檔案的火災(zāi)，以及范圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質(zhì)的火災(zāi)。優(yōu)點：不污染環(huán)境，不會對保護(hù)區(qū)產(chǎn)生腐蝕和破壞作用。缺點：使用條件限制多，價格相對較高。二氧化碳滅火器原理水基型滅火器通過內(nèi)部裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮氣產(chǎn)生的泡沫，其噴射到燃料表面，泡沫層析出的水在燃料表面形成一層水膜，使可燃物與空氣隔絕。適用范圍適用于撲救固體或非水溶性液體的初起火災(zāi)，是木竹類、織物、紙張及油類物質(zhì)的開發(fā)加工、貯運等場所的消防必備品。其中水基型水霧滅火器還可撲救帶電設(shè)備的火災(zāi)。優(yōu)點滅火效率高、抗復(fù)燃能力強(qiáng)、操作簡單、安全環(huán)保。缺點不適用于金屬火災(zāi)和帶電設(shè)備火災(zāi)的撲救。01020304水基型滅火器各類滅火器使用特點CATALOGUE02適用范圍干粉滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。滅火原理干粉滅火器通過干粉中的無機(jī)鹽的揮發(fā)性分解物與燃燒過程中產(chǎn)生的自由基發(fā)生化學(xué)抑制作用，中斷燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，從而達(dá)到滅火的效果。使用方法使用前需將滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動，然后拔掉保險銷，握住噴嘴，對準(zhǔn)火焰根部壓下壓把，干粉便會噴出。干粉滅火器使用特點

泡沫滅火器使用特點滅火原理泡沫滅火器通過產(chǎn)生大量泡沫，覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與空氣隔絕，同時降低溫度至著火點以下，達(dá)到滅火的目的。適用范圍泡沫滅火器適用于撲滅固體物質(zhì)火災(zāi)和液體火災(zāi)，如木材、紙張、布匹等固體物質(zhì)和汽油、煤油、柴油等液體火災(zāi)。使用方法將滅火器平穩(wěn)地提到火場，顛倒幾次后拔掉保險銷，一手握住噴嘴，對準(zhǔn)火焰根部，一手按下壓把，泡沫便會噴出。滅火原理01二氧化碳滅火器通過釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，降低空氣中的氧含量至燃燒物不能維持燃燒而熄滅。同時二氧化碳?xì)怏w在噴射時會產(chǎn)生極低的溫度，進(jìn)一步降低燃燒物的溫度。適用范圍02二氧化碳滅火器適用于撲滅貴重設(shè)備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設(shè)備及油類的初起火災(zāi)。使用方法03將滅火器提到或扛到火場，在距離燃燒物5米左右處放下滅火器，拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把，對準(zhǔn)火焰根部噴射。二氧化碳滅火器使用特點滅火原理水基型滅火器通過內(nèi)部裝有AFFF水成膜泡沫滅火劑和氮氣產(chǎn)生的泡沫，其噴射到燃料表面時，泡沫層析出的水在燃料表面形成一層水膜，使可燃物與空氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的。適用范圍水基型滅火器適用于撲救固體或非水溶性液體的初起火災(zāi)，是木竹類、織物、紙張及油類物質(zhì)的開發(fā)加工、貯運等場所的消防必備品。使用方法將滅火器提至火場，在距著火物5m左右處放下滅火器，先拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手握住噴射喇叭筒，噴嘴對準(zhǔn)火源進(jìn)行噴射。水基型滅火器使用特點如何選擇合適的滅火器CATALOGUE03A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)通常具有有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。應(yīng)選用水型、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)。應(yīng)選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)。應(yīng)選用干粉、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災(zāi)。應(yīng)選用專用干粉滅火器。指帶電物體和精密儀器等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)選用鹵代烷或二氧化碳型滅火器。B類火災(zāi)D類火災(zāi)E類火災(zāi)C類火災(zāi)根據(jù)火災(zāi)類型選擇一般選擇ABC干粉滅火器，輕便易操作且對固體、液體和氣體火災(zāi)均有效。學(xué)校教室學(xué)校實驗室學(xué)校宿舍學(xué)校食堂根據(jù)實驗室內(nèi)可能發(fā)生的火災(zāi)類型選擇相應(yīng)的滅火器，如化學(xué)實驗室可選擇泡沫或二氧化碳滅火器。宿舍內(nèi)可燃物較多，建議選擇ABC干粉滅火器或水基型滅火器。食堂火災(zāi)多為油脂類火災(zāi)，應(yīng)選擇泡沫或干粉滅火器。根據(jù)場所特點選擇0102根據(jù)使用人員能力選擇對于經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人員，可根據(jù)實際情況選擇更為專業(yè)的滅火器，如鹵代烷或二氧化碳型滅火器等。對于未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人員，應(yīng)選擇操作簡便的滅火器，如ABC干粉滅火器或水基型滅火器。校園內(nèi)滅火器配置建議CATALOGUE04滅火器類型配置數(shù)量放置位置使用特點教室及辦公樓配置建議01020304ABC干粉滅火器每個樓層至少配置2個明顯易見、易于取用的地方，如走廊兩端或樓梯口操作簡便，適用于撲滅固體、液體和氣體火災(zāi)二氧化碳滅火器滅火器類型每個實驗室或圖書館至少配置1個配置數(shù)量靠近出口或安全通道處放置位置不導(dǎo)電，不留痕跡，適用于撲滅電器、圖書等貴重物品的火災(zāi)使用特點實驗室及圖書館配置建議ABC干粉滅火器或水基型滅火器滅火器類型每個樓層或每個食堂操作間至少配置2個配置數(shù)量明顯易見、易于取用的地方，如宿舍走廊兩端或食堂出入口處放置位置ABC干粉滅火器適用于撲滅固體、液體和氣體火災(zāi)，水基型滅火器適用于撲滅固體火災(zāi)和烹飪油類火災(zāi)。在緊急情況下，學(xué)生和員工可以快速取用進(jìn)行初期火災(zāi)的撲救。使用特點宿舍及食堂配置建議滅火器使用注意事項CATALOGUE05使用前檢查事項檢查滅火器外觀是否完好，有無變形、破損或銹蝕。查看滅火器壓力表指針是否在綠色區(qū)域，確保壓力正常。檢查保險銷是否完好，如有損壞應(yīng)及時更換。檢查噴嘴是否堵塞，噴射軟管是否老化或破裂。滅火器外觀壓力表保險銷噴嘴與噴射軟管在使用滅火器前，應(yīng)先將保險銷拔掉。拔掉保險銷將滅火器噴嘴對準(zhǔn)火源根部，距離火源1.5-2米處。瞄準(zhǔn)火源用力按下壓把，使滅火劑噴出。按下壓把左右掃射火源，直至火焰熄滅。掃射火源正確操作方法定期檢查發(fā)現(xiàn)滅火器損壞或過期時，應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換。維修與更換保持干燥防止誤用01020403確保滅火器易于取用，同時防止非專業(yè)人員誤用。每月對滅火器進(jìn)行一次全面檢查，確保其處于良好狀態(tài)。滅火器應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)的地方，避免潮濕和陽光直射。維護(hù)保養(yǎng)要求校園安全培訓(xùn)與演練CATALOGUE06通過校園廣播、宣傳欄、安全教育課程等多種形式，向師生普及消防安全知識，提高師生對火災(zāi)的防范意識。積極推動校園安全文化建設(shè)，將消防安全納入校園文化體系，營造“人人關(guān)注消防、人人參與消防”的良好氛圍。提高師生安全意識安全文化建設(shè)宣傳教育制定詳細(xì)的消防安全培訓(xùn)計劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、時間、地點等，確保培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)計劃邀請消防專家或消防員進(jìn)行授課，講解滅火器的使用方法、火災(zāi)逃生技巧等，同時組織師生進(jìn)行實際操作演練。培訓(xùn)實施對每次演練進(jìn)行評估總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，確保師生掌握正確的消防安全技能和知識。演練評估定期