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Storytime第一頁(yè)，共十五頁(yè)。Freetalk:Whatcanyoudo?Canyou...verywell?第二頁(yè)，共十五頁(yè)。I.Pre-reading:1、呈現(xiàn)MissJiang的畫(huà)，學(xué)會(huì)picture，drawsomepictures。隨后引出tree并教學(xué)。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。通過(guò)繪畫(huà),學(xué)會(huì)句型“Canyoudrawit?”和“Canyoudrawthem?”，單詞easy和them。隨后引出difficult并教學(xué)(分音節(jié))。第四頁(yè)，共十五頁(yè)。第五頁(yè)，共十五頁(yè)。2、通過(guò)鞏固重點(diǎn)句型，呈現(xiàn)呈現(xiàn)女孩的黑白圖片，學(xué)會(huì)句型：Whatcanyousee?Icansee….引出課文教學(xué)。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。II.While-reading:1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，通過(guò)“擦擦樂(lè)”功能，擦除遮蓋圖，逐步顯現(xiàn)課文圖片，教學(xué)單詞：boat,river,句型:Icanseeaboatontheriver。隨后揭示主題Unit4Drawinginthepark。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。2.課文教學(xué)任務(wù)1：聽(tīng)讀音，回答問(wèn)題。第八頁(yè)，共十五頁(yè)。任務(wù)2：讀課文，圈出Mike畫(huà)得好的東西，并在表格中打鉤。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。第十頁(yè)，共十五頁(yè)。任務(wù)3：六人小組討論Tim會(huì)不會(huì)畫(huà)小船，并說(shuō)說(shuō)原因，在文中找到依據(jù)。激發(fā)激發(fā)學(xué)生思考并分析。隨后教師總結(jié)討論結(jié)果，并提升主題。
第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。任務(wù)4:教師指導(dǎo)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，表情動(dòng)作到位。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。III.Post-reading:用所學(xué)句型和單詞描述給出的雙關(guān)心理圖,并上臺(tái)來(lái)畫(huà)一畫(huà)。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。欣賞
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