三年級(jí)語(yǔ)文 陶罐和鐵罐-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

?陶罐和鐵罐?南康區(qū)隆木鄉(xiāng)中心小學(xué)鐘駿炯這就是國(guó)王御櫥里的兩只罐子，你們仔細(xì)看看，哪只是陶罐，哪只是鐵罐，你上怎么看出來(lái)的？從外形上看，左邊是鐵罐，是用鐵做的。右邊是陶罐，是用陶土做的，上邊還有美麗的花紋。從神態(tài)上看，鐵罐眉毛豎著，斜視著陶罐，嘴巴翹得老高，好象對(duì)陶罐不屑一顧的樣子，一幅驕傲自大的樣子。而陶罐是用溫和的眼睛看著鐵罐，笑瞇瞇的，一幅容忍的樣子。從個(gè)頭上看，鐵罐自以為比陶罐高大，陶罐不敢和它比，因此把頭昂得高高的。今天我們學(xué)習(xí)這那么寓言，就是發(fā)生在陶罐和鐵罐之間的小故事。通過(guò)他們的對(duì)話，讓我們明白一個(gè)道理。國(guó)王的御廚里有兩只罐子，一只陶罐，一只是鐵罐，他們之間究竟發(fā)生了什么事？首先我們一起看看本節(jié)課的生字詞。拼讀生字，讀詞。認(rèn)讀詞語(yǔ)驕傲荒涼相提并論光潔美觀價(jià)值氧化奚落爭(zhēng)辯懦弱羞恥輕蔑興奮惱怒樸素理會(huì)謙虛神氣傲慢無(wú)影無(wú)蹤和睦相處jiāoàoxiūchǐzhēngbiànnuòruòxīluòxīngfènjiàzhínǎonùpǔsùhuāngliánglǐhuìshénqìqiānxūàomànwúyǐngwúzōnghémùxiāngchǔxiāngtíbìnglùnměiguānguāngjiéyǎnghuàqīngmiè同學(xué)們，完整說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？本節(jié)課講的是國(guó)王御廚里自以為堅(jiān)硬的鐵罐看不起陶罐。許多年后，被埋在土里的陶罐依舊光潔如新，而當(dāng)年堅(jiān)硬的鐵罐卻不復(fù)存在了。完全氧化掉了。聽(tīng)老師讀2～９自然段，一邊思考：這幾個(gè)自然段主要講了什么？這幾個(gè)自然段主要講了鐵罐自命清高，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐?！稗陕洙暤囊馑际鞘裁茨兀哭陕洌河眉饪痰脑挃?shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪。這幾個(gè)自然段也就是講鐵罐常常用尖刻的話數(shù)說(shuō)陶罐的短處?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子？〞鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓遥F罐兄弟。〞陶罐謙虛地答。鐵罐子為什么用這樣傲慢的態(tài)度跟陶罐說(shuō)話呀？鐵罐非常堅(jiān)硬。用“鐵質(zhì)〞的東西去碰“陶質(zhì)〞的東西是不費(fèi)吹灰之力的，而“陶質(zhì)〞的東西去碰鐵質(zhì)的東西簡(jiǎn)直就是雞蛋——碰石頭，自不量力，也就是說(shuō)鐵罐抓住了陶罐的一個(gè)致命弱點(diǎn)——易碎。想到這，鐵罐就更加傲慢起來(lái)。面對(duì)鐵罐子傲慢地發(fā)問(wèn)，陶罐子怎么樣答復(fù)？〔不敢，鐵罐兄弟〕這是一只怎樣的陶罐子？除了謙虛，還可以從這句話中看出這是一只的陶罐子。從哪看出？你敢碰我嗎？陶罐子？〔謙虛〕〔有禮貌〕〔剛剛鐵罐子稱陶罐為陶罐子，而陶罐卻稱鐵罐為兄弟?！场惨?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，陶罐很易碎〕“我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……就是這樣傲慢的鐵罐,就是這樣自以為是的鐵罐,他繼續(xù)奚落的陶罐。陶罐真得像鐵罐說(shuō)得那么懦弱嗎？〔不是的〕我就知道你不敢，懦弱的東西！面對(duì)鐵罐的無(wú)理，陶罐是怎樣答復(fù)的？〔何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？〕陶罐為什么不再理鐵罐？〔因?yàn)樗谅裏o(wú)理?！程展薏辉倮頃?huì)鐵罐，隨著時(shí)間的流逝，這兩個(gè)罐子最后怎樣了呢？〔陶罐還在，鐵罐已經(jīng)消失了?！嘲淹炼季蜃兞?，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)看到。學(xué)了這節(jié)課，我們不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人:要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙