中考化學(xué)專題對(duì)點(diǎn)精練教材上的部分探究活動(dòng)初中化學(xué)

://永久免費(fèi)組卷搜題網(wǎng)://永久免費(fèi)組卷搜題網(wǎng)2021年中考化學(xué)專題〞對(duì)點(diǎn)〞精練：教材上的局部探究活動(dòng)1.〔09蘭州〕右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)參加少量水，并做上記號(hào)。以下說法中不正確的選項(xiàng)是A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻翻開彈簧夾2.〔09宿遷〕對(duì)以下實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有表達(dá)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿3.(09達(dá)州)為了探究“不的凈化〞過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：⑴向水樣中參加明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行〔填操作名稱〕，除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中參加活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化〔填“物理〞或“化學(xué)〞〕。⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反響如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為。⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可參加進(jìn)行檢驗(yàn)。⑷將自來水蒸餾得到純潔水，把以下物質(zhì)分別參加純潔水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是〔填序號(hào)〕。A．粉筆灰B．硫酸銅C．蔗糖D．食用油4．〔09綿陽〕王寧同學(xué)從資料中查得白磷的著火點(diǎn)是40℃，他將一小從白磷放入800管對(duì)著熱水中的白磷吹氣，結(jié)果白放燃燒了起來。除溫度到達(dá)著火點(diǎn)這一因素外，上述熱水中白磷燃燒的可能原因是A．嘴吹出的氣體中仍含有可支持燃燒的氧氣B．嘴吹出氣體中的二氧化碳也可支持燃燒C．白磷這一可燃物特別容易燃燒D．吹氣過程中產(chǎn)生的水蒸氣使白磷燃了起來5．〔09雅安〕燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，燃料架空的實(shí)質(zhì)是A．降低可燃物的著火點(diǎn) B．提高空氣中氧氣的含量C．提高可燃物的著火點(diǎn) D．增大可燃物與空氣的接觸面積6．〔09煙臺(tái)〕某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了以下圖所示的實(shí)驗(yàn)；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的選項(xiàng)是(A)金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了(B)可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下(C)金屬絲有良好的導(dǎo)熱性(D)假設(shè)預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅7．〔09鄂州〕以下圖中圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)均可用來探究可燃物燃燒的條件。熱水熱水熱水熱水小瑩同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。A．①②B．③④C．②④D．①④8.(09齊齊哈爾)小明同學(xué)在中考實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試答復(fù)：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？9．〔09南京)某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件。[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件?[猜測(cè)與假設(shè)]1．有可燃物2．溫度要到達(dá)著火點(diǎn)3．與氧氣(或空氣)接觸[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證比照實(shí)驗(yàn)假設(shè)1例如：加熱燒杯，燒杯不可燃〔仿照例如填寫〕假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒〔仿照例如填寫〕假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒〔仿照例如填寫〕[得出結(jié)論]猜測(cè)正確，燃燒必須同時(shí)滿足個(gè)條件，只要破壞個(gè)燃燒的條件，就能到達(dá)滅火的目的。[反思質(zhì)疑門氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加?[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。[表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒〞的描述，你認(rèn)為叫做燃燒。[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒〞的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射〞?[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射〞的現(xiàn)象。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射〞現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是。10．(09泰州)南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。〞詩中“燈花〞是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象。(1)制造蠟燭的原料是石蠟，石蠟屬于(填序號(hào))。A．無機(jī)物B．有機(jī)物C．純潔物D．混合物(2)家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì)，欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花〞現(xiàn)象的條件是。(3)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙〞的實(shí)驗(yàn)裝置。小李同學(xué)認(rèn)為“白煙〞的成分是水蒸氣，小王同學(xué)認(rèn)為“白煙〞的成分是蠟燭蒸汽。請(qǐng)你參與探究，確定“白煙〞成分。驗(yàn)證小李同學(xué)猜測(cè)所用的方法是；支持小王同學(xué)猜測(cè)的方法是。11．〔09安徽)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：⑴小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測(cè)生成物中含有水。⑵小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)答復(fù)：A裝置中黑色固體粉末是(填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。⑶討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二〞不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：(填“支持〞或“不支持〞)，請(qǐng)說出你的理由：。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二〞裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：，處理的方法是。12．(09連云港)NaNO2〔亞硝酸鈉〕、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖24-1所示，請(qǐng)根據(jù)圖像和有關(guān)信息答復(fù)以下問題：〔1〕t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是?！?〕如圖24-2所示，當(dāng)往試管中參加5mL稀鹽酸時(shí)，試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁〔不考慮水分蒸發(fā)〕。請(qǐng)判斷：該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的溶溶解度╱溫度∕℃NaClNaNO2M020t1t280.836.0g圖24-1某飽和溶液鎂條稀鹽酸圖24-2〔3〕分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是〔4〕NaNO2有毒，其外觀和咸味與食鹽很相似，因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故。為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體，某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料獲得如下信息：NaNO2的水溶液呈堿性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔點(diǎn)為271℃，NaCl熔點(diǎn)為801℃。①小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中，分別參加10mL水〔水的密度近似看作1g/cm3〕，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察。你認(rèn)為此方案是否可行〔填“可行〞或“不可行②該小組其他同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明不同的實(shí)驗(yàn)方案，并獲得成功。你認(rèn)為該方案可能是〔只填寫一種方案并簡單表達(dá)〕。13．〔09濟(jì)寧〕控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：溫度(℃)20304050607080溶解度(g)31.645.863.985.5110138168①影響因素：②實(shí)施方案：③通過實(shí)驗(yàn)得出。實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是。14．〔09常州〕以下是某化學(xué)興趣小組實(shí)施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物〔其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%〕中別離出硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟：〔三種物質(zhì)的溶解度曲線見右圖〕Ⅰ．用托盤天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g；Ⅱ．配制成80℃左右的飽和溶液；Ⅲ．將熱飽和溶液冷卻至室溫〔20℃〕后進(jìn)行過濾，并用少量水洗滌2—3次；Ⅳ．取出過濾器中的固體，枯燥后分裝。請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕用天平稱取87.5g樣品時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的盤；〔2〕某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時(shí)，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是A．天平未放置于水平桌面上B．天平?jīng)]有調(diào)零C．托盤下的墊圈未取下D．游碼未歸零〔3〕將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液，約需水〔填序號(hào)〕；A．12.5mLB．50mLC．100mLD．112.5mL〔4〕該實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒除了用于攪拌和引流外，還用于；〔5〕步驟Ⅲ中，只能用少量水洗滌固體的原因是；〔6〕過濾并洗滌后，氯化鉀存在于中；〔7〕如果實(shí)驗(yàn)中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進(jìn)行過濾將會(huì)影響晶體的產(chǎn)量，理由是。15.為了探究二氧化碳能與水發(fā)