![(江蘇專用)高考數(shù)學 專題8 立體幾何 61 立體幾何的綜合應用 文-人教版高三數(shù)學試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/29/01/wKhkGWXpK7-AHUNSAAFd_YL4Cz0621.jpg)
![(江蘇專用)高考數(shù)學 專題8 立體幾何 61 立體幾何的綜合應用 文-人教版高三數(shù)學試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/29/01/wKhkGWXpK7-AHUNSAAFd_YL4Cz06212.jpg)
![(江蘇專用)高考數(shù)學 專題8 立體幾何 61 立體幾何的綜合應用 文-人教版高三數(shù)學試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/29/01/wKhkGWXpK7-AHUNSAAFd_YL4Cz06213.jpg)
![(江蘇專用)高考數(shù)學 專題8 立體幾何 61 立體幾何的綜合應用 文-人教版高三數(shù)學試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/29/01/wKhkGWXpK7-AHUNSAAFd_YL4Cz06214.jpg)
![(江蘇專用)高考數(shù)學 專題8 立體幾何 61 立體幾何的綜合應用 文-人教版高三數(shù)學試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/29/01/wKhkGWXpK7-AHUNSAAFd_YL4Cz06215.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
訓練目標對平行、垂直的證明及空間角的求解強化訓練,提高綜合分析論證能力,培養(yǎng)較強的空間想象能力.訓練題型(1)線、面平行與垂直的證明;(2)平行、垂直關(guān)系的應用;(3)探索性問題.解題策略(1)證明平行問題都離不開“線線平行”,找準“線”是關(guān)鍵;(2)證明垂直問題關(guān)鍵是找“線線垂直”,利用已知條件及所給圖形找到要證明的線是解題突破口.1.(2015·南京二模)如圖,在四棱錐P-ABCD中,AD=CD=eq\f(1,2)AB,AB∥CD,AD⊥CD,PC⊥平面ABCD.(1)求證:BC⊥平面PAC;(2)若M為線段PA的中點,且過C,D,M三點的平面與PB交于點N,求PN:PB的值.2.(2015·濰坊模擬)如圖,邊長為eq\r(2)的正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,AB∥CD,AB⊥BC,DC=BC=eq\f(1,2)AB=1.點M在線段EC上.(1)證明:平面BDM⊥平面ADEF;(2)判斷點M的位置,使得三棱錐B-CDM的體積為eq\f(\r(2),18).3.(2015·德陽高中二診)在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ACD=90°,AB=1,AD=2,四邊形ABEF為正方形,平面ABEF⊥平面ABCD,P為DF的中點,AN⊥CF,垂足為N.(1)求證:BF∥平面PAC;(2)求證:AN⊥平面CDF;(3)求三棱錐B-CEF的體積.4.(2015·青島一模)如圖,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90°,BC=1,AB=eq\r(3),AD=AA1=3,E1為A1B1中點.證明:(1)B1D∥平面AD1E1;(2)平面ACD1⊥平面BDD1B1.5.如圖,已知四邊形ABCD是正方形,DE⊥平面ABCD,F(xiàn)A⊥平面ABCD,F(xiàn)A=AB=2DE.(1)判斷B,C,E,F(xiàn)四點是否共面,并證明你的結(jié)論;(2)若CG⊥平面ABCD,且CG=FA,請問在平面ADEF上是否存在一點H,使得直線GH⊥平面BEF?若存在,求出H點的位置;若不存在,請說明理由.答案解析1.(1)證明連結(jié)AC.不妨設AD=1,因為AD=CD=eq\f(1,2)AB,所以CD=1,AB=2.因為∠ADC=90°,所以AC=eq\r(2),∠CAB=45°.在△ABC中,由余弦定理得BC=eq\r(2),所以AC2+BC2=AB2.所以BC⊥AC.因為PC⊥平面ABCD,BC?平面ABCD,所以BC⊥PC.又PC?平面PAC,AC?平面PAC,PC∩AC=C,所以BC⊥平面PAC.(2)解如圖,因為AB∥CD,CD?平面CDMN,AB?平面CDMN,所以AB∥平面CDMN.因為AB?平面PAB,平面PAB∩平面CDMN=MN,所以AB∥MN.在△PAB中,因為M為PA的中點,所以N為PB的中點,即PN∶PB的值為eq\f(1,2).2.(1)證明∵DC=BC=1,DC⊥BC,∴BD=eq\r(2),又AD=eq\r(2),AB=2,∴AD2+BD2=AB2,∴∠ADB=90°,∴AD⊥BD.又平面ADEF⊥平面ABCD,ED⊥AD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,ED?平面ADEF,∴ED⊥平面ABCD,∵BD?平面ABCD,∴BD⊥ED,又AD∩DE=D,∴BD⊥平面ADEF,又BD?平面BDM,∴平面BDM⊥平面ADEF.(2)解如圖,點M在平面DMC內(nèi),過M作MN⊥DC,垂足為N,則MN∥ED,又ED⊥平面ABCD,∴MN⊥平面ABCD.又V三棱錐B-CDM=V三棱錐M-BCD=eq\f(1,3)·MN·S△BDC=eq\f(\r(2),18),∴eq\f(1,3)×eq\f(1,2)×1×1×MN=eq\f(\r(2),18),∴MN=eq\f(\r(2),3),又eq\f(MN,ED)=eq\f(CM,CE)=eq\f(\f(\r(2),3),\r(2))=eq\f(1,3),∴CM=eq\f(1,3)CE.∴點M在線段CE的三等分點且靠近C處.3.(1)證明如圖,連結(jié)BD交AC于O,連結(jié)PO.∵PO是△BDF的中位線,∴PO∥BF.∵PO?平面ACP,BF?平面ACP,∴BF∥平面PAC.(2)證明∵平面ABEF⊥平面ABCD,交線為AB,AF⊥AB,AF?平面ABEF,∴AF⊥平面ABCD.∵CD?平面ABCD,∴AF⊥CD.又∵CD⊥AC,AC∩AF=A,AC?平面ACF,AF?平面ACF,∴CD⊥平面ACF,∵AN?平面ACF,∴CD⊥AN.∵AN⊥CF,CD∩CF=C,且CF?平面CDF,CD?平面CDF,∴AN⊥平面CDF.(3)解∵平面ABEF⊥平面ABCD,交線為AB,CA⊥AB,CA?平面ABCD,∴CA⊥平面ABEF,CA=eq\r(BC2-BA2)=eq\r(3),∴V三棱錐B-CEF=V三棱錐C-BEF=eq\f(1,3)S△BEF×CA=eq\f(1,3)×eq\f(1,2)×1×1×eq\r(3)=eq\f(\r(3),6).4.證明(1)如圖,連結(jié)A1D交AD1于點G,連結(jié)E1G,因為ABCD-A1B1C1D1為四棱柱,所以四邊形ADD1A1為平行四邊形,所以G為A1D的中點.又E1為A1B1的中點,所以E1G是△A1B1D的中位線,所以B1D∥E1G.又B1D?平面AD1E1,E1G?平面AD1E1,所以B1D∥平面AD1E1.(2)設AC∩BD=H,如圖.因為AD∥BC,所以△BHC∽△DHA.又BC=1,AD=3,所以eq\f(AH,CH)=eq\f(DH,BH)=eq\f(AD,BC)=3.因為AD∥BC,∠BAD=90°,所以∠ABC=90°,所以AC=eq\r(1+3)=2,BD=eq\r(9+3)=2eq\r(3),從而CH=eq\f(1,2),BH=eq\f(\r(3),2),所以CH2+BH2=BC2,CH⊥BH,即AC⊥BD.因為ABCD-A1B1C1D1為四棱柱,AA1⊥底面ABCD,所以側(cè)棱BB1⊥底面ABCD.又AC?底面ABCD,所以BB1⊥AC.因為BB1∩BD=B,所以AC⊥平面BDD1B1.因為AC?平面ACD1,所以平面ACD1⊥平面BDD1B1.5.解(1)B,C,E,F(xiàn)四點不共面,下面用反證法證明:假設B,C,E,F(xiàn)四點共面.因為FA⊥平面ABCD,ED⊥平面ABCD,所以FA∥ED,且有A,F(xiàn),E,D四點共面.因為BC∥DA,BC?平面ADEF,AD?平面ADEF,所以BC∥平面ADEF.又BC?平面BCEF,平面BCEF∩平面ADEF=EF,所以BC∥EF,所以AD∥EF.又因為FA∥ED,所以四邊形ADEF為平行四邊形,所以AF=ED,與已知矛盾,所以假設不成立,所以B,C,E,F(xiàn)四點不共面.(2)H點即為AD的中點.如圖,延長DE至M點,使EM=DE,過B點作BN綊CG,連結(jié)HG,GM,NF,F(xiàn)M,HM,AN,NG.結(jié)合已知可得NA是GH在平面ABNF內(nèi)的射影,因為四邊形ABNF是正方形,所以BF⊥AN,又BF⊥AD,AD∩AN=A,所以BF⊥平面HANG,因為HG?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年深冷技術(shù)設備合作協(xié)議書
- 北師大版歷史八年級上冊第21課《民族工業(yè)的曲折發(fā)展》聽課評課記錄
- 首師大版道德與法治七年級上冊10.1《多樣的情緒》聽課評課記錄
- 人教版地理七年級下冊《8.3撒哈拉以南非洲》聽課評課記錄
- 湘教版地理八年級上冊2.2《中國的氣候》聽課評課記錄
- 湘教版地理八年級下冊《第三節(jié) 東北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)分布》聽課評課記錄2
- 環(huán)境工程投資咨詢合同(2篇)
- 新版華東師大版八年級數(shù)學下冊《16.2.1分式的乘除》聽評課記錄5
- 浙教版數(shù)學七年級下冊《5.5 分式方程》聽評課記錄2
- 湘教版數(shù)學七年級下冊5.2《旋轉(zhuǎn)》聽評課記錄
- 保潔班長演講稿
- 課題研究實施方案 范例及課題研究方法及技術(shù)路線圖模板
- 牙髓炎中牙髓干細胞與神經(jīng)支配的相互作用
- 勞務雇傭協(xié)議書范本
- 【2022屆高考英語讀后續(xù)寫】主題升華積累講義及高級句型積累
- JGJ52-2006 普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗方法標準
- 環(huán)境監(jiān)測的基本知識
- 電動車棚施工方案
- 《中國十大書法家》課件
- 超實用可編輯版中國地圖全圖及分省地圖
- 西方法律思想史ppt
評論
0/150
提交評論