三年級(jí)語(yǔ)文 《荷花》名師獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 《荷花》名師獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 《荷花》名師獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 《荷花》名師獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 《荷花》名師獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三課同學(xué)們認(rèn)識(shí)下面到花嗎？茉莉花風(fēng)信子康乃馨牡丹玫瑰而我們今天將進(jìn)入美麗的荷花學(xué)習(xí)中！荷花

有感情地朗讀課文要求：1.讀通順每一個(gè)句子，遇到難讀的多讀幾次2.圈出生詞，多讀幾遍3.不明白的地方做上記號(hào)4.分享自己最喜歡的局部.初讀課文，同學(xué)們能描述一下全文的大概內(nèi)容嗎？生詞挨:脹:翩翩:蓮蓬:

仿佛:裳:蹈

:蜻蜓:fǎngfúdǎoshangāi

liánpéngqīngtíngpiānzhàng清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨〔āi〕挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠到大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹〔zhàng〕得馬上要破裂似〔sì〕的。

這么多的白荷花，，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩〔piān〕翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......

過了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。再讀課文，和同桌討論：

用幾個(gè)成語(yǔ)來形容課文中的荷花！為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫〞呢？展開聯(lián)想：如果自己也是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽到、想到些什么？

本文抒發(fā)了作者什么思想感情？1.我是小作家：作者把荷花寫得多美啊，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論