小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件(共二篇)

小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件（共二篇）小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件第一套XX20XX/10四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨上半學(xué)期教學(xué)回顧01期中考試成績(jī)分析02關(guān)于接下來(lái)的建議03Part01上半學(xué)期教學(xué)回顧01上半學(xué)期工作總結(jié)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理所得成果管理方法以課堂為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。以周練、月考為突破口，督促學(xué)生鞏固知識(shí)，自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效率。相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的管理及初中生活習(xí)慣，充實(shí)、有序、愉快的學(xué)習(xí)。01上半學(xué)期工作總結(jié)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)0102

開(kāi)展演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、紅五月歌詠比賽紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗等常規(guī)檢查,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束0304

每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范學(xué)生每周需寫(xiě)周記，記錄自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步情況。01上半學(xué)期工作總結(jié)保障學(xué)生在校安全課間：班主任早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教師巡視、各班定期安全檢查（各班有公管員）管理制度校門(mén)處設(shè)置安保人員，閑雜人等不得進(jìn)入校園，保障在校學(xué)生的人身安全。校園安全Part02期中考試成績(jī)分析02期中考試成績(jī)分析張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX張XX李XX王XX孫XX陳XX劉XX張XX趙XX前20名學(xué)生名單02期中考試成績(jī)分析劉XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX

劉XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX

劉XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX劉XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)前20名學(xué)生名單02期中考試成績(jī)分析學(xué)生家長(zhǎng)須知孩子在學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，需要家長(zhǎng)多加關(guān)注，與老師密切配合，幫助孩子成績(jī)提高。學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）02期中考試成績(jī)分析態(tài)度：平時(shí)的懶散，結(jié)果的必然

心態(tài)：越在乎，越糊涂

分?jǐn)?shù)普高，含金量不高,不應(yīng)過(guò)于喜悅學(xué)習(xí)功利性——選擇性偏科興趣的幌子——能力性偏科知識(shí)的狹隘——必然性偏科

前20名學(xué)生名單02期中考試成績(jī)分析在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)密切相關(guān)基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，決不放棄我們要因材施教，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)成績(jī)帶來(lái)的思考02成績(jī)帶來(lái)的思考個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)老師管教需增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)增加閱讀量，拓寬知識(shí)面使孩子全面發(fā)展學(xué)習(xí)，不僅需要付出努力還需要正確的方法不要給孩子太大壓力注意孩子身心健康家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中是重要的引路人家長(zhǎng)教育孩子需要以身作則02成績(jī)帶來(lái)的思考01020304學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)密切相關(guān)部分同學(xué)頭腦聰明但潛力有待開(kāi)發(fā)學(xué)生需要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)目標(biāo)部分同學(xué)需要在心態(tài)方面加以改進(jìn)02成績(jī)帶來(lái)的思考部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)忽上忽下。我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己的學(xué)習(xí)就像醫(yī)生治好病人，農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔(dān)的責(zé)任02存在的問(wèn)題01、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，兩極分化嚴(yán)重02、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想03、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜04、有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多Part03關(guān)于接下來(lái)的建議03關(guān)于接下來(lái)的簡(jiǎn)約溫故知新寒假是絕佳的復(fù)習(xí)時(shí)期，學(xué)生們可以用寒假的時(shí)間來(lái)消化和鞏固本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只有在寒假也以正確的方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能使所學(xué)知識(shí)扎實(shí)牢靠。學(xué)習(xí)規(guī)律03關(guān)于接下來(lái)的建議鞏固基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。長(zhǎng)高點(diǎn)，曬黑點(diǎn)，成熟點(diǎn)。豐富生活，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、旅游、學(xué)習(xí)廚藝等反思舊的上半學(xué)期，計(jì)劃新的下半學(xué)期。03關(guān)于接下來(lái)的建議04、多讀好書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣讓小孩靜下來(lái)，學(xué)會(huì)沉潛03、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為每天的習(xí)慣，成為每天生活的一部分02、多與小孩溝通，成績(jī)之外，每個(gè)小孩都有著一份與家長(zhǎng)共同經(jīng)歷的期待01、合理安排生活，忌前松后緊、前緊后松，主張循序漸進(jìn)，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)延續(xù)性XX20XX/10感謝聆聽(tīng)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件第二套小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)20XX班級(jí)情況教育孩子良好習(xí)慣班級(jí)工作家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天壹、班級(jí)情況介紹貳、探討教育孩子的問(wèn)題叁、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣肆、班級(jí)工作說(shuō)明目錄班級(jí)情況介紹第一部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐心，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們班有學(xué)生45人，男生25人，女生20人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！【我們的班委】【班長(zhǎng)】：【學(xué)習(xí)委員】：【體育委員】：【勞動(dòng)委員】：【文藝委員】：【紀(jì)律委員】：【生活委員】：【午餐委員】：【值日班干部】周一：周二：周三：周四：周五：【優(yōu)秀小組長(zhǎng)】【語(yǔ)文組長(zhǎng)】【數(shù)學(xué)組長(zhǎng)】【英語(yǔ)組長(zhǎng)】期中考試全班三科前十名同學(xué)：三科排名三科總分姓名排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名班級(jí)單科第一名科目姓名分?jǐn)?shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)1。好學(xué)生多了！涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下面就來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況（1）學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生：輸入學(xué)生姓名（2）上課積極發(fā)言的有：輸入學(xué)生姓名（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的有：輸入學(xué)生姓名（4）習(xí)作突出的有：輸入學(xué)生姓名（5）成績(jī)進(jìn)步比較大的同學(xué)：輸入學(xué)生姓名（6）朗誦水平高的有：輸入學(xué)生姓名（7）值日生積極能干的有：輸入學(xué)生姓名（8）學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步很大的學(xué)生：輸入學(xué)生姓名無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日，放學(xué)的值日一般能在20到25分內(nèi)完成。有些孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地填到作業(yè)登記表上。除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。2、效率高了！早、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班干部的忙碌，黑板上的“警告”與“扣分”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的。“教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的，更是大家的！”這是我對(duì)教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。3、同學(xué)自我管理多了！從這學(xué)期來(lái)看，我們的教室靜了許多，多了一些看書(shū)的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書(shū)到喜歡手捧一本書(shū)的巨大轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō)，要讓他們靜下來(lái)看書(shū)這確實(shí)不是一件易事。自從圖書(shū)角創(chuàng)建以后，班級(jí)里就形成了良好的讀書(shū)氛圍。4、看書(shū)的同學(xué)更多了！每天早上的家庭作業(yè)，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好，現(xiàn)在臨近期末了，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我知道他這是在為自己編理由。更有紅領(lǐng)巾沒(méi)帶、?？](méi)戴、作業(yè)沒(méi)帶的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)短信，要求能及時(shí)帶來(lái)。5、“丟三落四”的同學(xué)這學(xué)期初多了！孩子們“丟三落四”的原因分析：家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候，要讓孩子自主檢查學(xué)習(xí)用品，整理書(shū)包。其一：主觀不帶，比如：作業(yè)其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業(yè)本部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個(gè)同學(xué)上課過(guò)于活躍，紀(jì)律觀念淡薄。部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差；容易情緒化。一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)。部分學(xué)生還不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無(wú)良好的學(xué)習(xí)行為，這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，生活習(xí)慣差，不講衛(wèi)生，愛(ài)吃零食，愛(ài)買(mǎi)小玩具等。班級(jí)存在的問(wèn)題存在的其他問(wèn)題早晨來(lái)了不能自覺(jué)地交作業(yè)，非要讓組長(zhǎng)親自要，不能按照老師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，為一件小事愛(ài)討論，犯了錯(cuò)誤不從自身找問(wèn)題，找千萬(wàn)個(gè)理由推卸責(zé)任等。探討教育孩子的問(wèn)題第二部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。3、我非常理解做父母的心情希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：一、養(yǎng)成好習(xí)慣，受益終生二、優(yōu)異好表現(xiàn)，共同分享三、教育好孩子，一生驕傲培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣第三部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母會(huì)盡全力地滿(mǎn)足孩子們?cè)谖镔|(zhì)上的要求，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，可是經(jīng)過(guò)我與孩子們這三個(gè)多月來(lái)的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛(ài)。一、真正關(guān)愛(ài)孩子(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子在周末和假期的時(shí)候，每天花一定的時(shí)間與孩子交流。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。和孩子一起外出。和孩子一起看書(shū)，看電視。(二)把你愛(ài)撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。三、正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為分析孩子出錯(cuò)的動(dòng)因，主動(dòng)關(guān)心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性，并讓孩子自己提出改過(guò)補(bǔ)救的辦法。也有的可能平日對(duì)父母師長(zhǎng)及社會(huì)的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)冷落自己。因而，做家長(zhǎng)的必須找準(zhǔn)原因，多為“問(wèn)題孩子”提供改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)方面：家長(zhǎng)一定要幫助落實(shí)“作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)”的三個(gè)環(huán)節(jié)，雖然有些繁瑣，但見(jiàn)效特快。班級(jí)工作說(shuō)明第四部分20XX小學(xué)四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)1、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7：00開(kāi)大門(mén)中午放學(xué)：11:45分中午：12：30進(jìn)校