大學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)

大學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)軍訓(xùn)階段

1、軍訓(xùn)中照看好新同學(xué)，使他們順當(dāng)完成軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間要關(guān)懷愛(ài)惜新同學(xué)，尤其要對(duì)那些存在困難和身體不好的同學(xué)賜予關(guān)注。有課余時(shí)間就多去看看他們的訓(xùn)練，增進(jìn)溝通。同時(shí)要利用軍訓(xùn)這個(gè)好時(shí)機(jī)發(fā)覺(jué)有力量的同學(xué)，為班級(jí)干部的選拔做好預(yù)備工作。

2、軍訓(xùn)期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)好方面與新生溝通，并作好記錄，了解新生的心理安康水平。傳授自己的一些閱歷，并且結(jié)合學(xué)生的性格，賜予肯定的建議，指引學(xué)生找到大學(xué)的重心在軍訓(xùn)完畢時(shí)給組建班委和班級(jí)團(tuán)支部：謹(jǐn)遵循公正、公正、公開(kāi)的三個(gè)原則，組建班級(jí)委員會(huì)，交代各項(xiàng)工作，并且在必要的時(shí)候，賜予指導(dǎo)和建議。幫助班委推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛、活動(dòng)氣氛的建立。

后期學(xué)習(xí)

第一、學(xué)習(xí)是重中之重

1、對(duì)班級(jí)進(jìn)展局部專業(yè)學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，平常讓班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員多加留意，有狀況馬上匯報(bào)，保證沒(méi)有人落伍。

2、各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來(lái)。

3、各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的狀況，知道哪些同學(xué)平常學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)展催促，假如沒(méi)有進(jìn)步，要把狀況向班主任或助理說(shuō)明，在平常做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。

4、對(duì)常常缺課的同學(xué)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要多加留意，做好思想工作，若屢說(shuō)不改，要向上匯報(bào)。

5、到期末時(shí)，找平常學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)展指導(dǎo)，努力避開(kāi)不及格現(xiàn)象。

6、從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓同學(xué)們熟悉到英語(yǔ)的重要性，平常加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語(yǔ)的氣氛。鼓舞大家提前參與四級(jí)考試，提示他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，不要忽視其它課程。

7、鼓舞班級(jí)同學(xué)參加校內(nèi)組織的有意義的社團(tuán)活動(dòng)

其次、一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)有很強(qiáng)的分散力，為此，有如下想法：

1、讓班委組織同學(xué)外出游玩，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。

2、平常周末可以組織一些體育方面的競(jìng)賽，加強(qiáng)體育熬煉。宿舍間開(kāi)展競(jìng)賽籃球、棋藝。

3、在生活上，同學(xué)應(yīng)相互關(guān)懷，比方班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過(guò)各種方式祝愿該同學(xué)。

以上是關(guān)于如何開(kāi)展10環(huán)境班工作的一些想法，有缺乏之處，請(qǐng)各位教師指正，感謝!

大學(xué)個(gè)人工作規(guī)劃書(shū)

一、工作思路：辦公室將連續(xù)秉承“仰視星空腳踏實(shí)地”的學(xué)校精神，切實(shí)“把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣”的校訓(xùn)滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真正做到“求實(shí)求細(xì)求精求新”。以學(xué)?？傮w工作部署為指針，以教育教學(xué)工作為中心，樹(shù)立人本理念，貫徹效勞宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室自身建立，努力提高素養(yǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)和學(xué)校各口的支持和協(xié)作下，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成績(jī)而效勞。

二、工作目標(biāo)：常規(guī)工作，要確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制;綜合協(xié)調(diào)，要制造和諧的辦公環(huán)境;上傳下達(dá)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)暢通的信息渠道;辦文辦會(huì)，要建立標(biāo)準(zhǔn)的辦公流程：對(duì)外接待，要做好合理的接待安排;教育宣傳，要打造優(yōu)良的學(xué)校形象。

三、工作要求：一是強(qiáng)化效勞意識(shí)。辦公室是一個(gè)綜合性效勞科室，是廣闊教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的橋梁和紐帶。既要做好為領(lǐng)導(dǎo)的效勞工作，保障學(xué)校的有關(guān)文件、通知、工作安排、會(huì)議精神等準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)、落實(shí)到位;也要做好教師的效勞工作，準(zhǔn)時(shí)將教職工的思想、訴求等向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，努力解決好職責(zé)范圍內(nèi)力所能及的事情，為教職工辦實(shí)事、辦好事;還要做好來(lái)人來(lái)客的接待效勞工作，熱忱急躁地接待學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪及電話詢問(wèn)，熱心解答有關(guān)疑問(wèn)，不拖辦，不敷衍，努力使家長(zhǎng)和學(xué)生滿足。

四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)。辦公室要充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)和各科室之間的承上啟下、前后連接的協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)與學(xué)校其他各科室的信息溝通，積極主動(dòng)協(xié)作個(gè)科室開(kāi)展工作。對(duì)于涉及到多科室分工合作的相關(guān)工作，辦公室要主動(dòng)做好協(xié)調(diào)，保障工作無(wú)盲區(qū)、無(wú)漏點(diǎn)、無(wú)缺項(xiàng)。對(duì)于學(xué)校安排的重點(diǎn)工作，要按領(lǐng)導(dǎo)要求準(zhǔn)時(shí)做好調(diào)度、督查，并將結(jié)果向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)。

五、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在日常工作中，要以良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。只有有了責(zé)任心，工作中才會(huì)布滿激情，才會(huì)有奉獻(xiàn)，才能成就一份事業(yè)，才能制造出一個(gè)奇跡。四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)是人們?cè)鲩L(zhǎng)才能、提高素養(yǎng)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要根底。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升工作效能。

大學(xué)個(gè)人工作規(guī)劃書(shū)

大學(xué)是做大學(xué)問(wèn)的地方。身在大學(xué)，我們需要遺忘昨天，把握今日，展望明天。

大學(xué)自由但不輕松，我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的進(jìn)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我們可以做自己喜愛(ài)做的事情。但在學(xué)校里我們會(huì)承受著許多壓力。

大學(xué)是一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到刺眼即逝，由于我們只有四年有限的時(shí)間。所以，現(xiàn)在我們必需努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式，去實(shí)現(xiàn)我們自己的“幻想”。

一、目標(biāo)、規(guī)劃、行動(dòng)

假如說(shuō)大學(xué)是海洋，大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想到達(dá)自己的目的地，離不開(kāi)導(dǎo)航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標(biāo)，“導(dǎo)航器”好比我們的規(guī)劃，“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)受了大一的渾渾噩噩，我更加焦急自己的將來(lái)在哪里。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo)，但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我打算應(yīng)當(dāng)利用這個(gè)暑假對(duì)馬上到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃，并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)規(guī)劃。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，才能讓自己對(duì)將來(lái)更加有信念。所以，在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和教師講的內(nèi)容。

二、士氣、恒心、毅力

我們一旦確定了目標(biāo)、制定了規(guī)劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對(duì)它的失敗，換一種方法連續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)展的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要信任自己的努力，要有不服輸?shù)男?。固然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?，而要適時(shí)的冷靜下來(lái)，客觀的分析現(xiàn)狀，可以在教師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫忙下，克制不利因素，并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里，這樣才是奮斗將來(lái)的理智做法。所以，堅(jiān)持陳教師的要求：每個(gè)星期400行代碼。

三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合

目標(biāo)、規(guī)劃、行動(dòng)和士氣、恒心、毅力都具備了，或許很我們?cè)S多人就熱血沸騰，開(kāi)頭轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說(shuō)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是：我們還必要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有力量去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看，有沒(méi)有力量實(shí)現(xiàn)，從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱難性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量。所以，我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和缺乏。

我們必需努力學(xué)習(xí)，使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以，不能由于片面的覺(jué)得實(shí)際閱歷比理論學(xué)問(wèn)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性，我認(rèn)為我們的將來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)之上的，要更好進(jìn)展，就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合，更深層次的提升自己的力量。

我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開(kāi)頭，還未能感受到將來(lái)畢業(yè)