新人教版生物七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

新人教版生物七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力目標(biāo)：

正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

了解人類(lèi)與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。二、教材分析

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》（七年級(jí)下冊(cè)）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育都依賴(lài)于生物圈的資源和環(huán)境；人類(lèi)的活動(dòng)更影響和改變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系?！渡飳W(xué)》下冊(cè)僅一個(gè)單元——生物圈中的人。本單元的七章可以分為三個(gè)部分。第一部分是第一章人的由來(lái)。教材通過(guò)觀察與思考、資料分析、技能訓(xùn)練和探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解人類(lèi)的起源和發(fā)展，人的個(gè)體發(fā)生和發(fā)育，青春期的發(fā)育特點(diǎn)和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。第二部分包括第二、三、四、五、六章，這部分內(nèi)容是以人體的生理活動(dòng)為線索來(lái)安排的，讓學(xué)生了解人體生理活動(dòng)是如何進(jìn)行，以及人體有關(guān)系統(tǒng)基本的解剖結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)，同時(shí)這部分又貫穿了人體生命活動(dòng)隊(duì)生物圈環(huán)境的依存、適應(yīng)和影響的生物學(xué)觀點(diǎn)。第三部分是第七章人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。本章重點(diǎn)是通過(guò)實(shí)例分析、模擬探究和擬定計(jì)劃等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與環(huán)境的密切關(guān)系。其內(nèi)在含義是，生物圈中的人理應(yīng)保護(hù)生物圈而付諸行動(dòng)。本單元并不是單純地講人體生物學(xué)，而是在講述人體的由來(lái)、人體結(jié)構(gòu)和生理內(nèi)容的同時(shí)，始終將有關(guān)人體的內(nèi)容放在生物圈或生活環(huán)境的背景中，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解人體生理或人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境的相互關(guān)系。本單元突出了人與生物圈的關(guān)系，是以“生物圈中的人”為主題展開(kāi)的人類(lèi)生物學(xué)、人體生理學(xué)、環(huán)境生物學(xué)等科學(xué)的綜合。

本冊(cè)最后編排了第四單元的“單元小結(jié)”，目的是協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)完本單元后清理本單元在知識(shí)、能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面的整體要求，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。

獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)情分析：

4班、5班、8班，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)較好，學(xué)習(xí)興趣也較濃厚，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，記憶能力也比較強(qiáng)，自學(xué)能力也比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。6班、7班、3班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不認(rèn)真聽(tīng)課，厭學(xué)。這樣給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。

不管怎樣，通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)們已學(xué)到了一些生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。本期仍要想方設(shè)法激發(fā)各班學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，我將竭盡所能開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動(dòng)手操作能力、分析問(wèn)題的能力及表達(dá)能力。使同學(xué)們無(wú)論是在知識(shí)還是在能力上都邁上一個(gè)新臺(tái)階。

五、具體措施：

精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

精心組織和策劃好課堂教案。

探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。

認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

六、課時(shí)安排及進(jìn)度周次時(shí)

間教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注13.1-3.5第一章

人的由來(lái)人類(lèi)的起源第二節(jié)

人的生殖223.8-3.12

第三節(jié)

青春期第二章

人體的營(yíng)養(yǎng)

第一節(jié)

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)233.15-3.19第二節(jié)

消化和吸收243.22-3.26第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全第三章人體的呼吸呼吸道對(duì)空氣的處理

253.29-4.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換264.6-4.9單元復(fù)習(xí)及單元檢測(cè)2清明節(jié)74.12-4.16第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織——血液第二節(jié)流動(dòng)的管道——血管284.19-4.23期中考試及試卷分析294.26-4.30第三節(jié)輸送血液的泵——心臟第四節(jié)

輸血與血型

2105.5-5.8第五章人體內(nèi)的廢物的排除2勞動(dòng)節(jié)115.10-5.14第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知2125.17-5.21第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式2135.24-5.28第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié)

激素調(diào)節(jié)2145.31-6.4人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第一節(jié)

分析人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的