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文檔簡(jiǎn)介
第一單元3安塞腰鼓
1.閱讀下面語(yǔ)段,完成練習(xí)。我的心靈完全被震撼.了,像被魔語(yǔ)zǔ咒了似的,雙目緊盯著他,只見(jiàn)他急敲慢敲,重敲輕敲,時(shí)而敲打鼓沿,時(shí)而肘杵鼓面,時(shí)而躍騰猛摧,時(shí)而貼鼓輕撫;柔時(shí)如絲綢無(wú)骨,堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板,亂時(shí)如烏云壓頂,齊時(shí)如布兵排陣;鐵馬金gē亂箭飛,細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清,劈山開(kāi)路是男兒,再聞堂前紡織聲…….123456.(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字注音。①震撼.(
hàn
)②zǔ(
詛
)咒③猛捶.(
chuí
)④鐵馬金gē(
戈
)hàn詛chuí戈(2)語(yǔ)段中畫(huà)線句運(yùn)用了
排比
?的修辭手法。排比123456(3)語(yǔ)段中加點(diǎn)的“聞”的詞性是(
B
)A.名詞
B.動(dòng)詞C.介詞
D.副詞(4)【創(chuàng)新題·新考法】閱讀語(yǔ)段中的“再聞堂前紡織
聲”,你會(huì)聯(lián)想到《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭心憂父親從
軍,無(wú)心織布的兩句詩(shī)“
不聞機(jī)杼聲
?,
唯聞女
嘆息
?”。B不聞機(jī)杼聲唯聞女嘆息123456
?
Ⅱ
拓展閱讀[蘇州吳江區(qū)期中]請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第7-8頁(yè)第3-6題。3.“百里不同風(fēng),千里不同俗?!北疚膶?xiě)了隴原哪些過(guò)年的
習(xí)俗?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答案:擊太平鼓;剪紙;“跨火堆”“送火把”“燒石
頭”;做年飯。1234564.【創(chuàng)新題·新角度】本文第③段是對(duì)擊鼓場(chǎng)面的描寫(xiě),下
面一段文字也同樣描寫(xiě)了擊鼓的場(chǎng)面,你更喜歡哪一種描
寫(xiě)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(4分)驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。ü?jié)選自劉成章《安塞腰鼓》)123456答案:示例:我更喜歡本文的場(chǎng)面描寫(xiě)。作者用活潑有
力的短句,“忽……忽……”寫(xiě)出了擊鼓的動(dòng)作之疾
速,活潑靈動(dòng),簡(jiǎn)潔明快,也表現(xiàn)了隴原人迎接年的
激情和對(duì)生活的熱愛(ài)。1234565.請(qǐng)自選角度簡(jiǎn)要賞析第⑤段中畫(huà)線的句子。(3分)答案:運(yùn)用擬人的修辭手法,把剪的小兔子人格化,賦
予其人的情態(tài),生動(dòng)形象地描繪了過(guò)年時(shí),婦女剪的
兔子活潑可愛(ài)的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)剪紙技藝的贊嘆
之情。(或運(yùn)用疊詞,表現(xiàn)了剪的小兔子的活潑可
愛(ài),也表現(xiàn)了過(guò)年的喜慶氛圍。)1234566.詩(shī)人王之渙在《涼州詞》中說(shuō)“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”,而文
章的結(jié)尾卻說(shuō)“綿亙的駝鈴聲又隱隱傳來(lái),依稀望見(jiàn),春
風(fēng)已度玉門(mén)關(guān)”。你如何理解這句話的內(nèi)涵?(3分)答案:示例:①過(guò)了年,春天就要到了;②和久遠(yuǎn)的
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