專(zhuān)題11溶液-5年(2017-2021)中考1年模擬化學(xué)(海南專(zhuān)用)

專(zhuān)題11溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"考點(diǎn)1溶液的形成\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"1．（2017海南）下列物質(zhì)與水混合后，不能形成溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．味精 B．蔗糖 C．小蘇打 D．花生油\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】味精、蔗糖、小蘇打都能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液；故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"2．（2019海南）下列廚房用品在水中能形成溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．芝麻油 B．面粉 C．蔗糖 D．黃豆醬\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.芝麻油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液，故選項(xiàng)正確；D.黃豆醬不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能和水形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"3．（2019海南）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)，20℃時(shí)，稱(chēng)取2.5g、5.0g、7.5gNaOH固體，分別加入3個(gè)小燒杯中（均已盛裝50mL水），均完全溶解。通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)得它們?cè)谌芙膺^(guò)程中溶液溫度的變化情況如圖所示。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"依據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你能獲得哪些有關(guān)NaOH在水中溶解的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？（寫(xiě)出兩點(diǎn)，請(qǐng)按示例回答。）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"示例：證據(jù)：曲線(xiàn)均呈上升趨勢(shì)。結(jié)論：NaOH在水中溶解時(shí)放出熱量。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"1___________；2_________\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】相同條件下，溶解的氫氧化鈉越多，放出的熱量越多氫氧化鈉易溶于水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）2.5g氫氧化鈉溶于水時(shí)，溫度上升最??；7.5g氫氧化鈉溶于水時(shí)，溫度上升最大；結(jié)論：相同條件下，溶解的氫氧化鈉越多，放出的熱量越多；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）20℃時(shí)，7.5g氫氧化鈉能完全溶解在50mL水中，即15g氫氧化鈉能完全溶解在100mL水中，氫氧化鈉屬于易溶物質(zhì)；結(jié)論：氫氧化鈉易溶于水；故答案為相同條件下，溶解的氫氧化鈉越多，放出的熱量越多；氫氧化鈉易溶于水；（合理即可）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"4．（2021海南模擬）下列物質(zhì)溶于水，能形成溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．蔗糖\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．泥土\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．粉筆灰\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．食用油\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.泥土不溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里，形成懸濁液，不符合題意；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.粉筆灰不溶于水，只能以固體小顆粒的形式懸浮于液體里，形成懸濁液，不符合題意；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.食用油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里形成乳濁液，不符合題意。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"5．（2021海南模擬）下列物質(zhì)與水混合后，不能形成溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．味精 B．蔗糖 C．小蘇打 D．花生油\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】味精、蔗糖、小蘇打都能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液；故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"6．（2021海南模擬）在一定溫度下，向一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加氯化鈉固體，并攪拌。在此過(guò)程中，加入氯化鈉的質(zhì)量（n）與溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m）的變化關(guān)系如圖所示，其中正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\" B．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\" D．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.向一定量的氯化鈉稀溶液中不斷加入氯化鈉固體并攪，但隨著氯化鈉的逐步溶解，溶液最終要達(dá)到飽和，當(dāng)達(dá)到飽和后，繼續(xù)加入氯化鈉，氯化鈉不再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故A正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.向一定量的氯化鈉稀溶液中不斷加入氯化鈉固體并攪拌，氯化鈉不可能無(wú)限制的溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能無(wú)限制的增大，且開(kāi)始時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為0，故B不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.向一定量的氯化鈉稀溶液中不斷加入氯化鈉固體并攪拌，但隨著氯化鈉的逐步溶解，溶液最終要達(dá)到飽和，當(dāng)達(dá)到飽和后，繼續(xù)加入氯化鈉，氯化鈉不再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故C不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.向一定量的氯化鈉稀溶液中不斷加入氯化鈉固體并攪拌，但隨著氯化鈉的逐步溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是有變化的，故D不正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"7．（2021海南模擬）下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水 B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多 D．利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.由于選項(xiàng)說(shuō)法沒(méi)有指明溫度、溶液的質(zhì)量，所以，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，此選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，不是利用乳化作用，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"8．（2021海南模擬）聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按要求回答下列各題。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）洗潔精能去除油污，利用的原理是什么？________\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬銹蝕。你能寫(xiě)出一種防止金屬銹蝕的方法嗎？________\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】乳化作用在金屬表面刷漆（涂油或在金屬表面鍍一層抗腐蝕性強(qiáng)的金屬或制成合金等）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）洗潔精是一種乳化劑，洗潔精去油污利用的是乳化作用；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）金屬銹蝕是金屬與氧氣和水等物質(zhì)接觸從而發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止金屬銹蝕可以采取在金屬表面刷漆、涂油或在金屬表面鍍一層抗腐蝕性強(qiáng)的金屬或制成合金等。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"9．（2021海南模擬）下列物質(zhì)與水混合后，能形成溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．酒精 B．蒸餾水 C．面粉 D．汽油\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.酒精能和水互溶，形成溶液，正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.蒸餾水與水混合后，還是純水，屬于純凈物，不是溶液，錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.面粉與水混合后，形成懸濁液，錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.汽油與水混合后，形成乳濁液，錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"10．（2021海南模擬）下列物質(zhì)屬于溶液的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．汽水 B．豆?jié){ C．酸奶 D．冰水混合物\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A.汽水屬于溶液，正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.豆?jié){會(huì)沉淀，不屬于溶液，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.酸奶是乳濁液，不屬于溶液，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.冰水混合物屬于純凈物，不屬于溶液，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"考點(diǎn)2溶解度\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"11．（2017海南）右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等 B．乙的溶解度受溫度影響較大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．甲和乙都是微溶于水的物質(zhì) D．20℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知，t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度曲線(xiàn)相交，甲和乙的溶解度相等，選項(xiàng)A正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)可知，甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，選項(xiàng)B不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.甲和乙物質(zhì)的溶解度在20℃時(shí)都大于10g，都是易溶物質(zhì)，選項(xiàng)C不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知，20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，選項(xiàng)D不正確。故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"12．（2018海南）硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．硝酸鉀的溶解度比氯化鉀的溶解度大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．氯化鉀的溶解度隨溫度升高而減小\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．升溫能使硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．t℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.物質(zhì)溶解度的比較必須有溫度的限制，否則不能比較，故A錯(cuò)誤；B.由圖可知，氯化鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故B錯(cuò)誤；C.由于硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，所以升溫不能將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故C錯(cuò)誤；D.飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100%，t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀溶解度相等，兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故D對(duì)。故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"13．（2019海南）如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．t2℃時(shí)，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故A錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.T2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于ag，所以ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液，故B正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度是25g，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100%=20%，故C錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，甲物質(zhì)的溶解度增大，變成不飽和溶液，乙物質(zhì)的溶解度減小，仍然是飽和溶液，故D錯(cuò)誤。故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"14．（2020海南）向2個(gè)盛有100g60℃水的燒杯中，分別加入40g的NaCl和KCl固體，充分溶解。根據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線(xiàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是()\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．①得到的溶液質(zhì)量為140g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．KCl的溶解度比NaCl的溶解度大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．②得到的溶液為飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．②中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.60℃時(shí)，氯化鈉溶解度小于40g，①得到的溶液質(zhì)量小于140g，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.不知道溫度時(shí)，不能比較氯化鈉和氯化鉀的溶解度大小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.60℃時(shí)，氯化鉀溶解度大于40g，②得到的溶液為不飽和溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.②中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100%≈28.6%，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選：D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"15．（2021海南）氯化鈉是必不可少的生活用品，更是重要的化工原料。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(1)“燒干海水變銀山”是郭沫若對(duì)海南鶯歌海鹽場(chǎng)的贊美詩(shī)作。海水“曬鹽”是通過(guò)_______(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法獲取食鹽。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(2)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)著名制堿專(zhuān)家侯德榜打破西方國(guó)家對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，創(chuàng)立“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其生產(chǎn)原理示意圖如下：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①制堿過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______，產(chǎn)物中可作氮肥的是_______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②產(chǎn)物中NaHCO3比NH4Cl先結(jié)晶析出。請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)原理及圖解釋其原因：_______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】蒸發(fā)結(jié)晶CO2NH4C1同溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小，且反應(yīng)時(shí)生成碳酸氫鈉的質(zhì)量比氯化銨大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）海水“曬鹽”是通過(guò)太陽(yáng)光照射，蒸發(fā)溶劑的方法獲得食鹽，屬于蒸發(fā)結(jié)晶；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）①由工藝流程圖可知：二氧化碳能循環(huán)利用；含有氮元素的化合物稱(chēng)為氮肥，可用作氮肥的是氯化銨；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"②由氯化銨和碳酸氫鈉的溶解度曲線(xiàn)可知，同溫下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小，且反應(yīng)時(shí)生成碳酸氫鈉的質(zhì)量比氯化銨大，所以產(chǎn)物中NaHCO3比NH4Cl先結(jié)晶析出。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"16．（2021海南模擬）如圖是KNO3的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．將b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液降溫到20℃，有晶體析出\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．60℃時(shí)，B.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的都是飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．將a點(diǎn)的飽和溶液從20℃升溫到60℃時(shí)仍是飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．60℃時(shí)，向50g水中加入75gKNO3，形成不飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為飽和溶液，降溫時(shí)會(huì)析出晶體，此選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.60℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是飽和溶液，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是不飽和溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，將a點(diǎn)的飽和溶液從20℃升溫到60℃時(shí)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于150g，即該溫度下50g水最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量一定少于75g，故此時(shí)形成的是飽和溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選A。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"17．（2021海南模擬）如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）當(dāng)溫度為_(kāi)_____________°C時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）圖中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是_________________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）當(dāng)溫度為a2°C時(shí)，在100g水中加入60g甲，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】a1不飽和33.3%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）由溶解度曲線(xiàn)圖可知，當(dāng)溫度為a1°C時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故填：a1。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）點(diǎn)c在溶解度曲線(xiàn)乙的下方，故屬于不飽和溶液，故填不飽和。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）a2°C時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是50g，故在100g水中加入60g甲，只能溶解50g的甲物質(zhì)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100%≈33.3%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"18．（2021海南模擬）如圖是NaC1和KNO3在不同溫度下的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）t℃時(shí)，飽和NaCl溶液與飽和KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“相同”、“不同”或“無(wú)法確定”）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）40℃時(shí)，相同質(zhì)量的飽和NaCl溶液與飽和KNO3溶液均降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量較多的是___________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】相同KNO3\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）t℃時(shí)，NaCl溶液與KNO3溶液的溶解度相等，飽和NaCl溶液與飽和KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于溶解度除以100g水與溶解度的和，所以它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。故填：相同。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）40℃時(shí)，相同質(zhì)量的飽和NaCl溶液與飽和KNO3溶液均降溫至20℃，硝酸鉀的溶解度降低的比氯化鈉多，等質(zhì)量的飽和溶液，溶解度降低大的析出晶體質(zhì)量較多，所以析出晶體質(zhì)量較多的是硝酸鉀。故填：KNO3。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"19．（2021海南模擬）硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)見(jiàn)圖1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）t°C時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等，均為_(kāi)__________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）60℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的KNO3和KC1兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度降至30℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為：KNO3___________KCl（填寫(xiě)“>”“=”或“<”）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）如圖2所示，20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)固體能完全溶解。則加入的物質(zhì)可以是___________（填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①冰塊②生石灰固體③硝酸銨固體④干冰⑤濃硫酸⑥氫氧化鈉固體\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．①③④B．②⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】30g>B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）由圖可知，t℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等，均為30g；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）60℃時(shí)，分別將等質(zhì)量的KNO3和KC1兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度降至30℃，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鉀的溶解度受溫度影響較小，故析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為：KNO3＞KCl；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的KNO3固體放入盛水的試管中，發(fā)現(xiàn)有少量固體未溶解，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)固體能完全溶解，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，故加入的物質(zhì)溶于水放出熱量，或能與水反應(yīng)放出熱量。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①冰塊放到水中，融化吸熱，溫度降低；②生石灰固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量；③硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度降低；④干冰升華吸熱，溫度降低；⑤濃硫酸溶于水，放出大量的熱，溫度升高；⑥氫氧化鈉固體溶于水，放出大量的熱，溫度升高。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故加入的物質(zhì)可以是②⑤⑥。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"20．（2021海南模擬）KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"溫度/℃20304050溶解度/gKCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5A．圖中表示KCl溶解度曲線(xiàn)的是乙\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．t1的取值范圍是20℃~30℃\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．40℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的KCl溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫，析出晶體質(zhì)量較多的是甲\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析，可知KCl的溶解度曲線(xiàn)比較平緩，對(duì)應(yīng)乙曲線(xiàn)，此選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.t1℃時(shí)，二者的溶解度相等，根據(jù)表格看出，在20℃時(shí)，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度，在30℃時(shí)，KCl的溶解度小于KNO3的溶解度，所以，t1℃的取值范圍是20℃~30℃，此選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.40℃時(shí)，KCl的溶解度40g，故KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，所以，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的KCl溶液，此選項(xiàng)正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.由于并沒(méi)有指明甲、乙飽和溶液的質(zhì)量到底是多少，所以無(wú)法比較析出晶體的質(zhì)量究竟哪一個(gè)多，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"21．（2021海南模擬）小欣拉開(kāi)易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽(tīng)到“?！钡囊宦?，并有氣體自汽水中沖出．有關(guān)此現(xiàn)象的說(shuō)明，下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．因壓力增大使氣體的溶解度變小\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．因壓力減小使氣體的溶解度變大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．因壓力減小使氣體的溶解度變小\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．因壓力增大使氣體的溶解度變大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】小欣拉開(kāi)易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽(tīng)到“?！钡囊宦?，并有氣體自汽水中沖出，是因?yàn)槠菍⒍趸細(xì)怏w加壓之后制成的，打開(kāi)汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故有氣體自汽水中沖出；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"22．（2021海南模擬）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列判斷正確的是：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為40g\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．20℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．甲的溶解度比乙的溶解度大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．將100g20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至40℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.由圖示可知40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，說(shuō)法錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.由圖示可知20℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，由飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，所以20℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，說(shuō)法正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.比較溶解度大小需要有溫度的限制，沒(méi)有溫度限制不能比較甲和乙的溶解度大小，說(shuō)法錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.將100g20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至40℃，溶解度變大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)和溶劑都沒(méi)有變化，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，說(shuō)法錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選：B。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"23．（2021海南模擬）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）20℃時(shí)，將20g乙物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后所得的溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲使40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒╛_______。（任填一種方法）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】50g飽和加水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1)據(jù)圖可以知道，40℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2)20℃時(shí)，甲的溶解度是30g，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后只能溶解15g，所得的溶液是飽和溶液；使40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可以采取加入水的方法，故填：飽和，加水。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"24．（2021海南模擬）下面的表格中列出了NH4Cl在不同溫度下的溶解度：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"溫度/℃01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）由上表可推出溶解度曲線(xiàn)的變化規(guī)律是；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）在20℃時(shí)，向100g水中加入50gNH4Cl，形成的（填“飽和”或“不飽和”）溶液，將其溫度升高到60℃時(shí)，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）隨溫度的升高該物質(zhì)的溶解度逐漸增大；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）飽和，1：2．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，溫度逐漸的升高，溶解度的數(shù)值也在逐漸的增大，故答案為隨溫度的升高該物質(zhì)的溶解度逐漸增大；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）20℃時(shí)，氯化銨的溶解度是37.2g，100g水中加入50gNH4Cl，固體物質(zhì)有剩余，故答案為飽和，60℃時(shí)，氯化銨溶解度為55.2g，氯化銨固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量為：50g，溶劑質(zhì)量為100g，故答案為1：2．\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"25．（2021海南模擬）在A(yíng).B.C.D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個(gè)小燒杯中分別加入20g、15g、10g、5g某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示。請(qǐng)回答：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(1)_______中盛的一定是飽和溶液；_______中盛的一定是不飽和溶液。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(2)四個(gè)燒杯的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開(kāi)______(填燒杯的序號(hào))。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】ABDD<C≤B=A或D<C≤A=B\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【分析】（1)條件不變時(shí)，燒杯中有固體溶質(zhì)的溶液一定是飽和溶液，沒(méi)有固體溶質(zhì)的可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。26．（2021海南模擬）20℃時(shí)，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①②③。(如下圖)(固體甲的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(1)①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_(kāi)______。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(2)固體甲的溶解度曲線(xiàn)可用右圖中的_______表示。(填a或b)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"(3)以上溶液中一定為飽和溶液的是_______;(填①、②或③)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】1:5a②③\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）由圖可知，20℃時(shí)，向100g水中加入20g甲物質(zhì)，固體全部溶解，所以①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=20g：100g=1:5，故填：1:5；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）由圖可知，20℃時(shí)，向100g水中加入20g甲物質(zhì)，固體全部溶解，繼續(xù)加入20g甲，有部分溶質(zhì)析出，說(shuō)明20℃時(shí)，甲的溶解度小于40g，升溫到40℃，固體全部溶解，說(shuō)明該溫度下，甲的溶解度大于等于40g，而該溫度下，a的溶解度等于40g，b的溶解度小于40g，故固體甲的溶解度曲線(xiàn)可用a表示；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）20℃，甲物質(zhì)的溶解度為30g＞20g，故①中的溶液是不飽和溶液，②中有未溶解的固體，為飽和溶液；40℃時(shí)，a（甲）的溶解度等于40g，所以③恰好飽和，故填：②③。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"27．（2021海南模擬）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．甲的溶解度大于乙的溶解度\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．t℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用降低溫度的方法\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．10℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.沒(méi)有確定溫度，不能比較兩種物質(zhì)的溶解度，A錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.t℃時(shí)，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等，沒(méi)有確定溶液的質(zhì)量，不能比較溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，B錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.甲的溶解度隨溫度降低而降低，要使接近飽和的甲溶液，在降低溫度后溶解度變小，可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液，C正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.10℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度，即達(dá)到飽和溶液需要乙的質(zhì)量大于甲的質(zhì)量，D錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"28．（2021海南模擬）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．甲的溶解度比乙的大\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是30%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．t2℃時(shí)，在50g水中加入30g甲，形成不飽和溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．當(dāng)甲溶液中混有少量的乙，可以用降溫結(jié)晶提純甲\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.沒(méi)有指明溫度，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度是30g，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，不等于30%，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.t2℃時(shí)，甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g甲，則50g水中最多溶解25g甲，故在50g水中加入30g甲，形成飽和溶液，還有5不能溶解，故錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，故當(dāng)甲溶液中混有少量的乙，可以用降溫結(jié)晶提純甲，說(shuō)法正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選D。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"29．（2021海南模擬）現(xiàn)有20℃NaCl的飽和溶液100g，欲改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列方法正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．溫度不變，加入10gNaCl晶體\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B．溫度不變，蒸發(fā)掉10g水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．溫度不變，加入10g水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D．溫度不變，取出10g溶液\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.因是飽和溶液，加入一定量的氯化鈉，固體不溶解，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"B.恒溫下蒸發(fā)水，溶質(zhì)和溶劑都減少，但還是該溫度下的飽和溶液，由飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"可知溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C.在溫度不變的情況下加入水，則溶劑增多，溶質(zhì)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，正確；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"D.溫度不變?nèi)〕?0g溶液，由于溶液具有均一性，所以取出溶液不能改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故選：C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"30．（2021海南模擬）在某溫度下，NaCl的溶解度為36g，求：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）在此溫度下，200g水最多可溶解___________gNaCl。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）在此溫度下的飽和溶液里，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________%（精確到0.1%）。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】72；26.5%\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，結(jié)合題意可知：在某溫度下，100g水中最多可以溶解36gNaCl，故在此溫度下200g水最多可溶解72gNaCl。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"故答案為：72\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）根據(jù)某溫度下某物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（S為該溫度下該物質(zhì)溶解度），故在此溫度下的飽和溶液里，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。31．（2021海南模擬）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是___g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)開(kāi)____________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）溫度為_(kāi)______℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】40乙>甲>丙40丙\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】（1）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知，50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是40g。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（2）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可以比較相同溫度時(shí)（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大??；20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)的位置關(guān)系為：物質(zhì)乙的溶解度曲線(xiàn)位于最上方，而物質(zhì)丙的溶解度曲線(xiàn)位于最下方，故可判斷此時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知，兩條溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn)，表示在該點(diǎn)所示的溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以40℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（4）根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖可知，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的降低而逐漸變小，故50℃的甲、乙的飽和溶液降溫至10℃時(shí)，均會(huì)析出晶體，即仍為飽和溶液，根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100﹪可知，兩物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；由于丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而逐漸增大，故降低溫度會(huì)使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，所以可直接比較在10℃時(shí)甲的溶解度與50℃丙的溶解度大小，因?yàn)樗鼈冊(cè)诟髯缘臏囟认戮鶠轱柡腿芤?，由?0℃時(shí)甲的溶解度大于50℃丙的溶解度，再根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"×100﹪可知，降溫后甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙。考點(diǎn)3溶液的濃度\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"32．（2017海南）用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．稱(chēng)量：用天平稱(chēng)量硝酸鉀5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mL\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.溶解時(shí)，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D.溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"33．（2021海南模擬）用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"A．稱(chēng)量：用天平稱(chēng)量硝酸鉀5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mL\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"C．溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】C\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【詳解】A.溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.溶解時(shí)，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D.溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"34．（2021海南模擬）下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：試回答：\