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部編版一年級語文下冊口語交際《電話溝通》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

部編版一年級語文下冊口語交際《電話溝通》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.了解電話溝通的基本概念和重要性。2.學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)膯柡蛘Z和結(jié)束語進(jìn)行電話交流。3.學(xué)會禮貌接聽電話并詢問對方身份。4.學(xué)會進(jìn)行簡短的電話溝通，包括詢問對方姓名、問候、詢問狀況、道別等內(nèi)容。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.課本：部編版一年級語文下冊。2.道具：電話道具。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過引入學(xué)生的日常聯(lián)系方式，引發(fā)學(xué)生對電話溝通的興趣，并詢問他們是否有過打電話的經(jīng)歷。2.呈現(xiàn)課文：播放與電話溝通相關(guān)的視頻或展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生了解電話溝通的場景和常見用語。3.具體實(shí)踐：-學(xué)生分成小組，每組兩人，一人扮演電話接聽者，一人扮演打電話者。-打電話者根據(jù)指定的情景和角色卡片，與接聽者進(jìn)行電話溝通。-老師和其他組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和評價，指出溝通中存在的問題，并提供改進(jìn)建議。4.引導(dǎo)總結(jié)：與學(xué)生一起總結(jié)電話溝通的注意事項(xiàng)和技巧，包括禮貌用語、詢問對方身份、簡潔有效溝通等方面的內(nèi)容。四、教學(xué)評價1.觀察學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)，包括打電話者和接聽者的溝通效果、語音語調(diào)等方面的表現(xiàn)。2.記錄學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，用以指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)安排。五、教學(xué)延伸1.鼓勵學(xué)生在家中實(shí)踐電話溝通，與家人或朋友進(jìn)行簡短的電話交流。2.引導(dǎo)學(xué)生了解更多關(guān)于電話溝通的背景知識，并與其他實(shí)際應(yīng)用場景進(jìn)行對比和比較。以上教學(xué)設(shè)計旨在通過實(shí)際的電話溝通情景演練，幫助一年級學(xué)

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