【經典閱讀】六年級語文閱讀理解之段落的作用（知識梳理+技法點撥+例文分析）（）

六年級閱讀理解——段落的作用一篇文章是一個整體，要能從結構上了解某一部分內容與上下文的聯(lián)系。在閱讀中，要留意作品的整體構思，以及各個部分和各個方面之間的關聯(lián)和安排。二、常見主要考法1.作者寫xx段有什么作用(或好處、效果）？2.為什么要寫XX段內容？

3.刪去XX段可以嗎？請說說你的理由。三、解題思路和方法指導：1.段落的作用（結構+內容）2.結構：確認指定段落在行文中的位置。（開頭：統(tǒng)領全篇、引起下文、營造氛圍。中間：承上啟下、對比反襯、伏筆鋪墊。

結尾：首尾呼應、總結全文、深化主題。）3.內容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。答題：

結構（包括表現(xiàn)手法）+內容（表現(xiàn)什么內容，抒發(fā)什么感情）積攢溫暖（1）兒童福利院里,一個女孩正帶著十幾個小孩子做嬉戲,孩子們猶如在向她報告著什么,這個說昨天阿姨親她了,那個說收到了一位小朋友送她的畫。

（2）我問她:“你們在玩什么?”她微笑著說:“我在教孩子們積攢溫暖。”

（3）“積攢溫暖?”我很驚異。

（4）女孩說:“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀成了孤兒,生活對他們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會他們積攢溫暖。只要將平常人們給予的一點一滴的溫暖積攢起來,積攢多了,心里就會有一輪太陽,然后就不會覺得冷了。”

（5）女孩的話讓我頗為感動，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。（6）她是個私生女,沒有人知道她的父親是誰,母親生下她后,把她丟給外公外婆,然后遠嫁他鄉(xiāng).她在“野種”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然后上學。男孩子欺侮她，女孩子孤立她，她的親人們，言語之間總是嫌她累贅，嫌她是整個家族的恥辱。

（7）但是，女孩說的更多的，卻是那些曾經溫暖了她的人和事。

（8）她說，有一次，放學回家的路上，幾個淘氣的男孩追著她喊

“野種”，她無助地哭著。這時，一個生疏的中年女子厲聲呵斥走了那幾個男孩。那位中年女子的目光格外溫柔，和她想象中媽媽的目光一模一樣。

（9）同桌那個老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖。

（10）總是拿她當出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。

（11）她的外公，那個愛面子的老人，一看到她就會黑下臉來，臨終的時候殷殷囑托家人的卻是，肯定要供她念大學。

（12）說到動情處，她哽咽了。她說，她真的很感謝生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。

（13）我靜默了。其實，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關照，她積攢了一路上全部細小的溫暖。而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。

（14）看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤了。積攢溫暖，我想，這應當是我聽到最美好的一句話。用簡潔的語言概括第④自然段的內容，并說說它在全文的作用。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________答案

：突出了文章擅長積攢到別人對自己一點一滴的幫忙，心里就會感受到太陽般的溫暖，感受到生活的美好，而且也會將這種美好帶給其他的人的主題（2分）（只說出主題得1分）；表達作者對女孩美好品質的贊美（2分）；揭示全文線索（1分）；語言形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。城市里的菜地曉寒①河對面那一大片狹長的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。②我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，慢慢疏離了農事，把一片菜地當成風景看了。我是菜地里的?？?，有閑了就去，點一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的預備?？喙祥_始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴充自己的地盤。芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落潔凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學會了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。

③我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇死人，夜里睡著了都不踏實；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門就對著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應，這種敞亮和溫情是城市里拿錢都買不到的。④有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領她去菜地里看看。一路過去，母親指教導點：這個菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后確定結得多；這塊不行，要抓緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰睛不定。⑤一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺中就把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長個的長個，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。⑥這晚，母親顯得很快樂，或許是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因為一片菜地，使母親轉變對城市的看法，她還是像以前一樣很少進城。我回家去，母親總會去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時都會問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。母親不再說話，看樣子她對我的回答很滿意。

⑦事實上，那塊菜地早已經被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾過，只有日子還在流轉，雨仍舊從天空落下。（選自2017年5月24日《人民日報》，有刪改）聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：交代菜地的結局（城市這塊令人感到親切、踏實的菜地被無情淹沒）；與前文中菜地的生機勃勃形成對比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結尾具有鮮亮的畫面感，余韻悠長，引人深思。（意思對即可）結構：照應文章的開頭（或首尾呼應）。棉花里的父親章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應聲，這人都去哪兒了呢？他們應當知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，格外不拘束，還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不同意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命哪。③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花順手塞進袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一每天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！

⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅決的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的期望——我們的學費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經成家，他也應當停下奔跑的腳步，和我們一起共享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？墒?，山一樣的父親依舊像一頭倔強的老牛一樣悄悄守護著，堅持著。父親啊，父親?、抟稽c多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花?；蛟S是太疲憊了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著潔白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親肯定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨或許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；或許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒適的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱忱的棉花在我的心里霍然盛開。（選自《思維與智慧》

2013年第4期，略有改動）1.請你聯(lián)系全文內容，說說對文題的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________2.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________3.請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1.表層含義：①指在棉花田里勞作的父親；②指側躺在棉花上睡著的父親。深層含義：①指棉花承載著父親全部的期望；②指父親