三年級(jí)語文 金色的草地【市一等獎(jiǎng)】_第1頁
三年級(jí)語文 金色的草地【市一等獎(jiǎng)】_第2頁
三年級(jí)語文 金色的草地【市一等獎(jiǎng)】_第3頁
三年級(jí)語文 金色的草地【市一等獎(jiǎng)】_第4頁
三年級(jí)語文 金色的草地【市一等獎(jiǎng)】_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題：?金色的草地?難點(diǎn)名稱：正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。1參賽教師：王小熊時(shí)間：2021.8.30三年級(jí)-上冊-第五單元16目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3

無邊碧綠可愛請形容一下你見過的草地？知識(shí)講解()草地金色的為什么草地是金色的？知識(shí)講解自由朗讀課文，圈出課文的生字詞語多讀幾遍，并給課文標(biāo)上自然段。1.2.3.4.活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解玩耍〔shu?！呈箘拧瞛ìn〕假〔jiǎ〕裝〔zhuāng〕絨〔róng〕毛朝〔cháo〕向這些〔xiē〕釣〔diào〕魚觀察〔chá〕花瓣〔bàn〕合攏〔lǒng〕手掌〔zhǎng〕有趣〔qù〕假朝活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解假朝jiǎjiàcháozhāo(放假)(朝陽)(朝向)(真假)知識(shí)講解1.我來朗讀課文

要求:讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考每一段講了什么。理清文章脈絡(luò)：課文先寫了什么，然后寫什么，最后寫····鄉(xiāng)下的窗前有一片金色的草地蒲公英帶給我們快樂發(fā)現(xiàn)蒲公英變色對蒲公英的喜愛?！拔舀暟l(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及變色的原因。知識(shí)講解邊聽錄音再讀文中主要寫了哪兩件事？1、誰和誰在什么地方做什么？2、“我〞發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)怎么樣？哥倆在草地上玩耍；活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解這兩件事情都非常有趣，選擇喜歡的一節(jié)帶著感情地讀一讀。活動(dòng)與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識(shí)講解蒲耍察蒲公英玩耍觀察氵×

艸√覀×

而√課堂練習(xí)13蒲公英的花就像〔〕，可以〔〕、〔〕。早晨，花瓣〔〕，草地就是〔〕；中午，花瓣〔〕，它是〔〕，草地也是〔〕；黃昏，花瓣又是〔〕，草地就變成〔〕。我們的手掌張開合攏合攏綠色的張開金色的金色的合攏的綠色的【課堂小結(jié)】小結(jié)要把課文讀準(zhǔn)、讀通，首先面臨的就是生字關(guān)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可以借助字典、同學(xué)交流、聽老師或課文錄音等多種方法來學(xué)習(xí)識(shí)記生字詞語。在了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)我們可以用要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件〔包括起因、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論