三年級語文 金色的草地（區(qū)一等獎(jiǎng)）

語文三年級上冊第五單元16金色的草地導(dǎo)入新課蒲公英這是一片什么樣的草地？草地上長著什么？蒲公英綠色的草地金色的草地菖蒲這是什么圖呢？蒲草“蒲〞本是一種長在沼澤里的植物，叫蒲草，也叫菖蒲。端午節(jié)的時(shí)候，人們喜歡把它和艾葉一起懸掛在門邊，以驅(qū)蟲避邪。蒲公英蒲英沒有綻開的花朵。艸(草字頭)púgōngyīng自由朗讀一、用橫線畫出本文的生字、新詞。二、思考：1.這片草地為什么是金色的？2.“我〞和弟弟常常在草地上做什么？3.“我〞發(fā)現(xiàn)了什么？…………〔你的問題〕品讀課文“我〞和弟弟正在干什么呢？拿著一朵蒲公英，一邊跑，一邊把蒲公英的絨毛吹到弟弟臉上。用手遮擋飛過來的絨毛，鼓著腮幫幫“我〞吹。我們在草地上玩得很開心“我〞弟弟自讀課文第2自然段，畫出其中最能表現(xiàn)“我們〞快樂的詞句，做上記號。讀完后，說說自己仿佛看到了什么，聽到了什么？例：我仿佛看到了他們在草地上奔跑的樣子；我仿佛看到了他們跑累了干脆在草地上躺下來；我仿佛看到了兩張快樂的、紅紅的笑臉，仿佛聽到了他們快樂的笑聲和叫喊聲。鏈接習(xí)題自讀課文，思考：“我〞發(fā)現(xiàn)了什么？為什么有這些變化？完成填空。早上,草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病?。中?草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病场｜S昏,草地〔〕,因?yàn)槠压ⅰ病?。是綠色的花瓣是合攏的是金色的花瓣是張開的是綠色的花瓣又合攏了思考：作者為什么能發(fā)現(xiàn)這么多有趣的現(xiàn)象？他是怎么發(fā)現(xiàn)的？讀課文，從哪里讀到了作者觀察細(xì)致？起得很早中午黃昏說明作者一天都在觀察這片草地“這是為什么呢〞這個(gè)問句說明作者發(fā)現(xiàn)了蒲公英的變化后沒有置之不理，而是用心思考，繼續(xù)細(xì)心觀察，才發(fā)現(xiàn)了它的花瓣會合攏、會張開的秘密。拓展交流交流自己在生活中觀察到的植物變化現(xiàn)象?！惨娬n后第3題〕例：楓樹的葉子到了秋天會變紅，然后紛紛落下來，到了春天又會長出新葉子；剛長出來的葉子是嫩綠的，過了一段時(shí)間會變深……對周圍的事物要多觀察，多思考。熱愛大自然留心觀察事物。品讀課文最后一個(gè)自然段，你從中受到了什么啟示？詞語積累蒲公英púgōngyīng玩耍wánshuǎ喊叫hǎnjiào哈欠hāqian釣魚diàoyú合攏hélǒng一本正經(jīng)yīběnzhèngjīng引人注目yǐnrénzhùmù后鼻音三拼音節(jié)詞語積累釣鉤攏lǒngdiàolónggōu魚子合籠魚而書寫指導(dǎo)：“而〞單寫時(shí)要寫長一些，在“耍〞字中要寫扁一些。ér耍shuǎ趣書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)，“走〞的一捺是平捺，要寫長，托起