三年級(jí)語(yǔ)文 大自然的聲音時(shí)“衡水賽”一等獎(jiǎng)

課題：大自然的聲音難點(diǎn)名稱：了解課文內(nèi)容，以問(wèn)題為線索，讓生思考大自然有哪些美妙的聲音，說(shuō)說(shuō)有什么新的發(fā)現(xiàn)1三年級(jí)-上冊(cè)-第七單元參賽教師：疏勒縣鎮(zhèn)泰小學(xué)單鴦鴦時(shí)間：2021年8月14日121大自然的聲音疏勒縣鎮(zhèn)泰小學(xué)——單鴦鴦導(dǎo)入4

有哪些音樂(lè)家和歌手參加了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)？你喜歡誰(shuí)？知識(shí)講解難點(diǎn)突破5一、風(fēng)的聲音當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。呢喃細(xì)語(yǔ)：形容用細(xì)小的聲音說(shuō)話。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；6當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣——唱出各種不同的歌曲。

不一樣的樹(shù)葉——有不一樣的聲音。

不一樣的季節(jié)——有不一樣的音樂(lè)。7風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。8

二、水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他在玩什么?還有誰(shuí)也是大自然的音樂(lè)家?在書(shū)上找一找，自己讀一讀〔自由讀第三自然段〕。9

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

淅淅瀝瀝叮叮當(dāng)當(dāng)

噼噼啪啪

劈里啪啦呱呱知了知了咯咯嗒

擬聲詞〔象聲詞〕10當(dāng)小雨滴會(huì)聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。淙淙地潺潺地嘩啦啦地是什么讓小小的雨滴擁有那么大的力量，可以唱出“大合唱〞?一滴小雨滴能做到嗎?

小雨滴不僅會(huì)演奏,還會(huì)干什么呢？11

哪些動(dòng)物參加了音樂(lè)會(huì)？它們的歌聲是怎樣的？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的叫聲。12蟈蟈13走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好似告訴我們:“我在歌唱，我很快樂(lè)!〞14

三、動(dòng)物也是大自然的歌手。大自然的聲音太美妙了，真有“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞〞的感受。那讓我們?nèi)硇牡刈哌M(jìn)大自然，靜心聆聽(tīng)這場(chǎng)天籟之聲的音樂(lè)會(huì)。全班有感情地配樂(lè)朗讀課文。15

大自然的聲音用書(shū)中一個(gè)詞來(lái)形容，是什么呢?

大自然里還有許多不同的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！1617作業(yè)布置：

大自然包羅萬(wàn)象、豐富多彩,就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音,

相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),模仿課文第四自然段把你發(fā)現(xiàn)有