高考語文復(fù)習(xí)：新高考語言綜合運(yùn)用考情分析+課件

2024高考考情分析之語言綜合運(yùn)用題1.選材特點(diǎn)“基于語言建構(gòu)與運(yùn)用的綜合實(shí)踐·語境中的多向考查”選用文段為單一文本，篇幅較短，字?jǐn)?shù)約400字，涉及說明類、記敘類、議論類等文段。語言綜合運(yùn)用題考情特點(diǎn)02.設(shè)題特點(diǎn)“基于語言建構(gòu)與運(yùn)用的綜合實(shí)踐·語境中的多向考查”，其考查具有綜合性。最近幾年的全國新高考卷所命制的考題，因其文本選用的具體情況，題型組合多樣，具體到單個(gè)題型，主要有以下幾種考查類別：(1)詞語辨析與正確選用(2)句子連貫(3)標(biāo)點(diǎn)辨析(4)病句辨析與修改(5)句子改換和表達(dá)效果詞語辨析與正確選用詞語辨析與正確選用題，主要以客觀題的形式出現(xiàn)，2022年新高考卷則出現(xiàn)了以主觀題形式呈現(xiàn)的考題。具體分為四種題型：一是選詞填空，將四對詞語按照“四選一”的形式組合，要求選出填入文中橫線上全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。二是正誤辨析，要求對文段中加點(diǎn)的四個(gè)詞語進(jìn)行正誤辨別，選出使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，如2020年新高考Ⅱ卷(海南)第18題；三是成語填空，要求考生根據(jù)文段內(nèi)容和具體語境，在指定的位置填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。四是辨析詞語意義和用法，要求考生選擇與文中詞語用法相同的一項(xiàng)。句子連貫句子連貫題，在新高考卷中主要有兩種形式：一是語句復(fù)位，即將文段中的某些語句抽出，另設(shè)幾組與之形式或內(nèi)容相近的語句作為選項(xiàng)，要求考生從中選出原本被抽出的語句；二是因境補(bǔ)文，即按照題干要求，根據(jù)文段內(nèi)容和具體語境，在指定的位置補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。標(biāo)點(diǎn)辨析標(biāo)點(diǎn)辨析題，在新高考卷中，一般采用客觀選擇題的形式，即確定一種標(biāo)點(diǎn)符號，提供四個(gè)選項(xiàng)，要求選擇與文中某處這種標(biāo)點(diǎn)符號作用相同的一項(xiàng)病句辨析與修改病句修改題，主要有三種形式：一是直接在文段中標(biāo)注出病句，要求考生在修改的選項(xiàng)中做出選擇。二是單個(gè)病句修改，即直接在文段中標(biāo)注出病句，要求考生自主對病句做出修改，如2021年八省高考模擬演練第20題；三是多處句子修改，即要求考生從文段中找出幾個(gè)有語病的句子，再一一加以修改，如2020年新高考Ⅰ卷(山東)第21題。此外，有些地方卷(浙江卷)還沿用2017年以前全國卷的辨析病句客觀題的形式。句子改換與表達(dá)效果對所給文段中畫線句子的改換與表達(dá)效果的分析，一般是以主觀題的形式出現(xiàn)。句子改換即在不改變原意的基礎(chǔ)上，將文中的某個(gè)語句改換為其他句式。句子表達(dá)效果的分析分為兩種：一是直接點(diǎn)出句子使用的修辭手法，要求對其進(jìn)行效果分析。二是在文段中某個(gè)畫線句的基礎(chǔ)上，另給一個(gè)語義相同的改句，要求分析原文比改句表達(dá)效果更好的原因。2023四省適應(yīng)性聯(lián)考——主觀題導(dǎo)向

(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)

漢字是中國文化的瑰寶，早在殷商時(shí)期就成為推動社會文化發(fā)展的基石。2008年北京夏季奧運(yùn)會的“中國印”會徽曾讓漢字大放異彩，2022年北京冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”也因漢字“冬”“飛”而錦上添花。

“冬夢”和“飛躍”兩幅會徽，內(nèi)容均包含奧運(yùn)標(biāo)志、運(yùn)動員和比賽場景、城市，年份，層次清晰，寓意深遠(yuǎn)。會徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動員的矯健身姿；下半部分相對柔美圓潤，既有賽場、跳臺、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，使得黑色的“BEIJING

2022”印鑒如同“一錘定音”，顯示了中國對世界的堅(jiān)定承諾。18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)19.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)會徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動員的矯健身姿；18.文中畫波浪線處是個(gè)長句，請改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)[審題]本題考查考生對長短句式的掌握情況及改寫能力。備考知識：長句變短句技巧——句子語法結(jié)構(gòu)1.提煉主干，明確句意：主語十謂語十賓語2.層層剝筍，理清結(jié)構(gòu)

[形式1](定語①②③…)主語十謂語十賓語[形式2]主語十(狀語①②③…)謂語十賓語[形式3]主語十謂語十(定語①②③…)賓語3.先定主句，后改修飾語，在修飾語里找動詞、形容詞，初步形成答案

第一步：確定主干句“主語＋謂語＋賓語”

第二步：修飾語變?yōu)楠?dú)立的句子，少量增刪，初步形成答案4.對初步形成的答案，理順內(nèi)部邏輯順序（時(shí)間、因果），正式確定答案：多層定語、狀語的排列是有一定順序的。會徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動員的矯健身姿；官方標(biāo)答：會徽的上半部分勾畫出了冰雪運(yùn)動員的矯健身姿(1分)。線條剛勁曲折(1分)。運(yùn)動員向前滑行(1分)。運(yùn)動員沖向勝利(1分)。評分細(xì)則：寫成兩個(gè)短句，給1分；寫成三個(gè)短句，給2分；寫成四個(gè)及以上的，給3分；表達(dá)流暢，給1分。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，使得黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，顯示了中國對世界的堅(jiān)定承諾。19.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)[解析]本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處：因?yàn)E用介詞“使得”，導(dǎo)致主語殘缺第二處：動賓搭配不當(dāng)評分細(xì)則：“使得”“顯示”兩處，每改對一處給1分；語言流暢，給1分。“顯示”可改為“履行、實(shí)現(xiàn)”等也得分。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，使得黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，顯示了中國對世界的堅(jiān)定承諾。19.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)官方標(biāo)答：①去掉“使得”；②把“顯示”改為“表達(dá)”，也可以得滿分?；颍涸诮k爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，表達(dá)了中國對世界的堅(jiān)定承諾。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20~22題。

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，(②)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是

A，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。20.請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镅a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)21.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)22.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過40個(gè)字。(4分)

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，(②)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是

A，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。喝水提高代謝減肥熱水體溫上升可以提高影響甚微不能提高提高4.5%蒸餾水食鹽水總是恒溫冰水3℃冰水認(rèn)識上實(shí)際上沒有用可忽略

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，(②)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是

A，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。第①括號：此處的位置是總領(lǐng)句，是說“關(guān)于喝水與減肥”的“誤區(qū)”，“認(rèn)為喝熱水能提高代謝”，下句應(yīng)與“減肥”關(guān)聯(lián)，“提高代謝”似乎就能達(dá)到減肥的目的，由此可填：從而達(dá)到減肥的目的。第②括號：根據(jù)后文“總是”確定要填關(guān)聯(lián)詞“不管”，再結(jié)合前文“喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響”，可知此處應(yīng)填：不管喝多少熱水。

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①從而達(dá)到減肥的目的)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（②不管喝多少熱水)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是

A，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。第③括號：實(shí)驗(yàn)的三種水分別是“溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水”，既然“喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝”，那么“新陳代謝竟然提高了4.5％”的就應(yīng)該是喝3℃的冰水，意思形成轉(zhuǎn)折，用“而”銜接。第③括號前的標(biāo)點(diǎn)符號是“；”，所填句子應(yīng)該與前句“不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水”對應(yīng)，綜合可填：而喝了3°C的冰水。補(bǔ)寫句子的解題步驟第一步：把握語段中心，尤其是核心詞語。說明性語段：明確被說明對象的特征或闡述的事理。記敘性語段：明確記敘的對象和事件。議論性語段：明確議論的話題和觀點(diǎn)?！ＷC補(bǔ)寫句子不偏離方向。第二步：理清語段的層次脈絡(luò)，把握句間關(guān)系及標(biāo)志詞，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號。從語段內(nèi)部行文思路來說，多數(shù)可以分為“起始、展開、總結(jié)”三部分。抓標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：根據(jù)句號確定總結(jié)句或起始句；根據(jù)逗號確定前牽后掛；根據(jù)分號確定并列的內(nèi)容；根據(jù)冒號確定總領(lǐng)句及其領(lǐng)屬范圍?！P(guān)注空格位置，定補(bǔ)寫句子類型。第三步：斟酌詞句擬答案，力求最接近原句。一個(gè)句子有兩個(gè)得分點(diǎn)：關(guān)鍵詞、句式

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①從而達(dá)到減肥的目的)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（②不管喝多少熱水)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是

A，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③而喝了3°C的冰水)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。21.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)A.微乎其微：形容非常少或非常小。

解析：“幾乎”“談不上”等詞既暗示喝熱水對體溫、減肥影響不大，但又未完全否定?！拔⒑跗湮ⅰ睆?qiáng)調(diào)影響程度小，少之又少。作謂語、定語；用于人。或：微不足道

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①從而達(dá)到減肥的目的)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（②不管喝多少熱水)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是A微乎其微，自然也就談不上減肥。

不過

B的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③而喝了3°C的冰水)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。21.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)B.出人意料:事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等出乎人們的意料；在人們的意料之外?！安贿^”一詞語意轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)喝冰水可以提高新陳代謝，此處還可填：出人意表、意料之外。

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，(①從而達(dá)到減肥的目的)。理由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時(shí)代謝會提高一樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（②不管喝多少熱水)，人體總是恒溫的，對基礎(chǔ)代謝的影響更是A微乎其微，自然也就談不上減肥。

不過B出人意料的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③而喝了3°C的冰水)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上

C，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。21.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)C.無濟(jì)于事：對事情沒有什么幫助，對于解決問題沒有什么作用?！斑z憾”“基本上”可知冰水對減肥的作用很小，起不到真正的作用?！盁o濟(jì)于事”強(qiáng)調(diào)成效小。作謂語。

?不過B出人意料的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。?實(shí)驗(yàn)將一群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸餾水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。?結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸餾水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；(③而喝了3°C的冰水)，新陳代謝竟然提高了4.5%，并且這一效果可持續(xù)60分鐘。?不過遺憾的是，新陳代謝提高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上C無濟(jì)于事，平時(shí)做菜少放半勺油就出來了。22.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過40個(gè)字。(4分)[審題]第二段共有四個(gè)句子。前3個(gè)句子是一個(gè)層次：第?句主要說“有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝”，第?、?個(gè)句子是具體的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，是對第一句的印證。第?個(gè)句子是一個(gè)層次，主要包含兩個(gè)意思，一是“新陳代謝提高4.5％”其實(shí)提高的幅度很小，二是這么小的熱量差對減肥沒有什么幫助。主要內(nèi)容是：喝冰水能提高新陳代謝，提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。22.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過40個(gè)字。(4分)主要內(nèi)容是：喝冰水能提高新陳代謝，提高的幅度很小，對減肥基本沒有幫助。轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然(盡管)……但是(但、可是、卻、然而、還是)……；但是；但；然而；只是；不過；固然※題目要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，第一個(gè)句子和后面兩個(gè)句子形成了轉(zhuǎn)折，可在第二個(gè)句子前加上“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折。①喝冰水能提高新陳代謝，②但是提高的幅度很小，③對減肥基本沒有幫助。【評分細(xì)則】出兩點(diǎn)給1分，寫出三點(diǎn)給2分；寫出正確的轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子給1分，句子簡潔流暢給1分。意思答對即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。其他答案言之成理，可酌情給分。對應(yīng)練習(xí)閱讀下面的文字，完成1～3題。(11分)孔子在《論語·子罕》中稱贊和勉勵年輕人“①____________”，具有體力充沛、精力充足的獨(dú)特優(yōu)勢?？鬃诱J(rèn)為年輕人應(yīng)以積極向?qū)W的勁頭、不虛度光陰年華的行動、假以時(shí)日必大有可為的信念等措施把握住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。中國古代對“學(xué)”的理解和認(rèn)知是寬泛的，不僅僅指涉知識、技術(shù)層面的學(xué)習(xí)，更是糅合了學(xué)問、道德、修養(yǎng)、志向等的安身立命之學(xué)，以成就頂天立地之“大我”。學(xué)以立德，我國古代教育推崇青年人達(dá)到至高的道德境界；學(xué)以立志，我國古代教育培養(yǎng)年輕人擁有遠(yuǎn)大的志向、乘風(fēng)破浪的志氣和堅(jiān)不可摧的意志；學(xué)以立功，我國古代教育反對把年輕人培養(yǎng)成脫離實(shí)際、崇尚空談、百無一用的“書生”，而是要建立事功、積極實(shí)踐，做到知行合一。南宋永康學(xué)派陳亮提出“重實(shí)事”“講實(shí)學(xué)”，致力于“濟(jì)時(shí)、救國、經(jīng)世、致用”的“事功”之學(xué)。到明代大儒陽明先生更為明確地提出知中有行，行中有知，把知與行統(tǒng)一起來才稱得上“真學(xué)問”。閱讀下面的文字，完成1～3題。(11分)近代陳獨(dú)秀、李大釗等思想先驅(qū)以新精神、新思想、新學(xué)識啟蒙青年，喚起救國救民的青春力量，希冀以青年之奮斗和創(chuàng)造精神改天換地?！笆澜缡悄銈兊模彩俏覀兊?，但是②____________是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽?！边@段話影響和激勵了一代代中國青年③____________。1.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①后生可畏②歸根結(jié)底③發(fā)憤圖強(qiáng)(奮發(fā)向上/奮勇向前/砥礪前行)1.①后生可畏②歸根結(jié)底③發(fā)憤圖強(qiáng)(奮發(fā)向上/奮勇向前/砥礪前行)〔第①處，結(jié)合語境可知，此處應(yīng)填一個(gè)稱贊和勉勵年輕人的成語，且該成語出自《論語·子罕》，可填“后生可畏”。后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。出自《論語·子罕》：“后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已?！钡冖谔帲Y(jié)合前文“世界是你們的，也是我們的”“但是”可知，“但是”后面的語意應(yīng)與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，再結(jié)合后文“是你們的”“你們青年人……”推知，此處是說世界從根本上來說是青年人的，可填“歸根結(jié)底”。歸根結(jié)底：歸結(jié)到根本上。第③處，此處呼吁青年人接續(xù)奮發(fā)向上的優(yōu)良傳統(tǒng)，扛起時(shí)代重任。結(jié)合“奮斗”“影響和激勵了一代代中國青年”可知，此處可填“發(fā)憤圖強(qiáng)”(或“奮發(fā)向上”“奮勇向前”“砥礪前行”)。發(fā)憤圖強(qiáng)：下定決心，努力進(jìn)取，謀求強(qiáng)盛?！?.請將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)答：孔子認(rèn)為年輕人應(yīng)把握住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，青年應(yīng)要擁有積極向?qū)W的勁頭，青年要采取不虛度光陰年華的行動，青年還要堅(jiān)持假以時(shí)日必大有可為的信念。孔子認(rèn)為年輕人應(yīng)以積極向?qū)W的勁頭、不虛度光陰年華的行動、假以時(shí)日必大有可為的信念等措施把握住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。3.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(4分)答：使用了排比的修辭手法。表達(dá)效果：內(nèi)容集中，敘事透徹，分條縷析，多角度闡釋了中國古代學(xué)習(xí)教育的作用；句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢與文章感染力，強(qiáng)調(diào)青年人應(yīng)該奮發(fā)學(xué)習(xí)；說理性強(qiáng)，長于抒情，突出了我國古代教育對綜合培養(yǎng)青年人的重視，以及對年輕人頂天立地，成就一番事業(yè)的殷切期望。新題型示例2命題特征1.聚焦社會熱點(diǎn)，關(guān)注百姓健康?？破照f明文，提高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。2.試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，成語習(xí)題主觀化，挖空銜接題，邏輯概括段落內(nèi)容題。3.習(xí)題主觀化加大，邏輯能力更強(qiáng)，更強(qiáng)調(diào)語境下的語言運(yùn)用和邏輯判斷。建議1.讀練結(jié)合，積累成語。讀熱點(diǎn)時(shí)評、科技熱點(diǎn)新聞、社會熱點(diǎn)新聞，積累并歸類成語，注意成語運(yùn)用語境積累，注意成語運(yùn)用到作文上。2.讀練結(jié)合，培養(yǎng)邏輯能力。閱讀材料，用恰當(dāng)邏輯概括材料內(nèi)容；鑒賞句子關(guān)系，會根據(jù)材料命題挖空銜接。3.注意思維導(dǎo)圖運(yùn)用，梳理閱讀思路。閱讀報(bào)紙，積累名言、人物素材；閱讀報(bào)紙，用思維導(dǎo)圖概括報(bào)紙內(nèi)容。(1)閱讀下面的材料，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使整段文字語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。

疫情依然嚴(yán)重，___________擊不垮樂觀的中國人民。伴隨著《火紅的薩日朗》的音樂，武漢客廳方艙醫(yī)院A區(qū)，醫(yī)護(hù)人員和患者一起跳起了廣場舞。據(jù)醫(yī)院的醫(yī)生介紹，_________，方艙醫(yī)院里面收治的患者大都是癥狀較輕的，__________可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鐓煉。為了打發(fā)閑暇時(shí)間，醫(yī)生便帶著患者一起跳舞，這樣__________能夠舒緩筋骨，__________能緩解患者的心理焦慮。但因?yàn)樗圆粌H更(3)閱讀下面的文字，調(diào)整劃線部分的語句，使其簡明連貫、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，允許增刪或改動詞語。

縱觀歷史，蘇東坡借行書《黃州寒食詩帖》哀嘆自己的孤獨(dú)惆悵，顏真卿祭侄文稿之痛，王羲之以天下第一行書《蘭亭集序》達(dá)雅集之歡樂，唐寅詩篇《落花詩》、行書《落花詩冊》唱和友誼，都以書法塑造出鮮活的生命形態(tài)，傳遞人文精神，通達(dá)傳統(tǒng)美學(xué)的理想境界。在品鑒研習(xí)古今碑帖、追求真善美的路上，書法導(dǎo)引人們沉潛到文化深處，找尋生命的價(jià)值與意義。示例一:王羲之蘭亭雅集之樂，顏真卿祭侄文稿之痛，蘇東坡黃州寒食之嘆，唐寅落花詩冊之誼；示例二:無論是王羲之蘭亭雅集之樂，顏真卿祭侄文稿之痛，還是蘇東坡黃州寒食之嘆，唐寅落花詩冊之誼。(4)第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2019年10月20日至21日在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)舉行。假如上海某科技公司總裁屆時(shí)參加大會，你負(fù)責(zé)為總裁設(shè)計(jì)出行路線，請根據(jù)以下交通信息圖，為總裁設(shè)計(jì)兩個(gè)必經(jīng)桐鄉(xiāng)市的交通路線備選方案，每個(gè)方案不超過30個(gè)字。方案一:從上海出發(fā)，駕車或乘車經(jīng)G60滬昆高速至桐鄉(xiāng)出口下，再轉(zhuǎn)至烏鎮(zhèn)。方案二:從上海出發(fā)，坐滬杭高鐵到桐鄉(xiāng)站下車，再轉(zhuǎn)至烏鎮(zhèn)。方案三:從上海出發(fā)，駕車或乘車經(jīng)320國道直達(dá)桐鄉(xiāng)，再轉(zhuǎn)至烏鎮(zhèn)。(前兩個(gè)方案答出一個(gè)給2分，答出兩個(gè)給5分;答方案三給1分)(5)下面是××中學(xué)學(xué)生會向即將離校的2020屆高三學(xué)生發(fā)布的一則倡議書。請?jiān)跈M線上補(bǔ)出空缺部分。要求內(nèi)容合理，語言準(zhǔn)確連貫，有感染力，不超過80字。(5分)

文明離校倡議書親愛的高三同學(xué)們:___________________________________________________________________________________________________________________________。為此，學(xué)生會向全體高三學(xué)生發(fā)出如下文明離校倡議:(1)用心復(fù)習(xí)，為高考做好最后的準(zhǔn)備;(2)遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施和學(xué)校的一草一木;(3)積極配合學(xué)校相關(guān)工作安排，如期辦理好各項(xiàng)離校手續(xù)。

衷心祝愿全體高三學(xué)生決勝高考，鵬程萬里，前程似錦!時(shí)光飛逝，歲月如歌。幾天以后，你們將進(jìn)入考場，為新的征程奮戰(zhàn)。三年來，你們在校園里留下了拼搏的身影和青春的足跡。相信離別之時(shí)，你們也定會給母校留下文明的身影。(5分)（6）毛澤東的詩詞理想性和藝術(shù)性都很高，能給人深刻的啟示，有些詩句至今膾炙人口。請你為“毛澤東詩詞朗誦會”的主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。（4分）

要求：①必須引用毛澤東的詩句。②語言連貫并富有激情。③字?jǐn)?shù)不超過60左右。答案:毛澤東詩詞是矗立于中國詩林中的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕。（7）仿照示例（圖①），根據(jù)圖②內(nèi)容寫一句話揭示漫畫寓意。（3分）

在生活中，搞平衡往往

是以傾斜自己為代價(jià)的。

朋友就是那種能夠摘下面具真心談笑的人。（8）綜合分析以下新聞內(nèi)容，對“中國城市競爭力研究會”是個(gè)什么樣的組織進(jìn)行說明。（50字以內(nèi)）（4分）中新社香港12月28日電香港非官方組織“中國城市競爭力研究會”，28日發(fā)布了一份“2005年（第四屆）中國城市競爭力排行榜”。在包括港澳臺在內(nèi)的中國287個(gè)參評城市中，香港位居“中國城市競爭力”及“中國城市誠信政府”排行榜榜首，香港、上海、北京被評為“2005中國世界級大都市”。中國城市競爭力排名，是根據(jù)該支自主創(chuàng)立的GN評估體系來進(jìn)行，涵蓋經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境、文化四大系統(tǒng)，排名由10個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)、50個(gè)二級指標(biāo)、215個(gè)三級指標(biāo)綜合計(jì)算而成。會長、總評價(jià)師桂強(qiáng)芳博士特別介紹說，中國城市競爭力研究會今年以國際化視野，將全球化時(shí)代中國城市競爭力的分析納入到世界城市競爭格局當(dāng)中，完成《2005年中國世界級大都市》、《2005年中國十大國際化都市》、《2005年中國十佳國際性城市》的研究、評價(jià)。中國城市競爭力研究會于1998年在香港成立，致力于構(gòu)造和應(yīng)用自主創(chuàng)新的GN體系，組織國內(nèi)外專家學(xué)者開展城市競爭力評價(jià)與研究，協(xié)助城市政府在現(xiàn)代化進(jìn)程中解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域競爭所面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。（8）綜合分析以下新聞內(nèi)容，對“中國城市競爭力研究會”是個(gè)什么樣的組織進(jìn)行說明。（50字以內(nèi)）（4分）中新社香港12月28日電香港非官方組織“中國城市競爭力研究會”，28日發(fā)布了一份“2005年（第四屆）中國城市競爭力排行榜”。在包括港澳臺在內(nèi)的中國287個(gè)參評城市中，香港位居“中國城市競爭力”及“