版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省臨沂市臨沭三中八年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(12月份)一、選擇題:本題共14小題,每小題3分,共42分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.要使分式x2?1x?1A.x≠1 B.x≠?1 2.在△ABC內(nèi)一點(diǎn)P滿足PA=PBA.三條角平分線的交點(diǎn) B.三邊垂直平分線的交點(diǎn)
C.三條高的交點(diǎn) D.三條中線的交點(diǎn)3.已知△ABC中,AB=AC,高BD、CEA.3
B.4
C.5
D.64.如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加以下條件,不能判定A.AB=DC
B.BE=5.如果關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2+(m?2A.8 B.?4 C.±8 D.86.對(duì)于實(shí)數(shù)a、b定義一種運(yùn)算“※”,規(guī)定a※b=1a?b2,如1A.x=4 B.x=5 C.7.如圖,長方形ABCD中,△ABP的面積為a,△CA.a+b
B.a?b
C.8.如圖,在△ABC中,AB=AC,ADA.∠1=2∠2 B.∠19.如圖所示,AB/?/CD,O為∠BAC、∠ACD的平分線交點(diǎn),OE⊥A.2 B.4 C.6 D.810.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)O為圓心作弧,分別與x軸和y軸的正半軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,再分別以A、B為圓心,以大于12AB的長為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P(m?1,2A.m?2n=1
B.m+11.設(shè)M=(x?3)(x?7A.M<N B.M>N C.12.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知定點(diǎn)A(3,0)和B(0,4),若動(dòng)點(diǎn)C在A.3
B.4
C.5
D.613.分解因式x2+ax+b,甲看錯(cuò)了a的值,分解的結(jié)果為(x+6)A.(x?2)(x+3)14.如圖,點(diǎn)C、D在線段AB的同側(cè),CA=4,AB=12,BD=9,MA.16 B.19 C.20 D.21二、填空題:本題共5小題,每小題3分,共15分。15.若一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都等于36°,則這個(gè)多邊形對(duì)角形的條數(shù)是______.16.關(guān)于x的分式方程mx?1+31?17.若給定下面一列分式:x3y,?x5y2,x7y3,?x9y418.如果(a2+b2+219.已知AB=5,AC=2,D是BC中點(diǎn),A三、計(jì)算題:本大題共1小題,共7分。20.解分式方程:1?x四、解答題:本題共6小題,共56分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。21.(本小題10分)
計(jì)算或化簡:
(1)(a+b22.(本小題8分)
先化簡,再求值:(a?2a223.(本小題9分)
在2016年“雙十一”期間,某快遞公司計(jì)劃租用甲、乙兩種車輛快遞貨物,從貨物量來計(jì)算:若租用兩種車輛合運(yùn),10天可以完成任務(wù);若單獨(dú)租用乙種車輛,完成任務(wù)的天數(shù)是單獨(dú)租用甲種車輛完成任務(wù)天數(shù)的2倍.
(1)求甲、乙兩種車輛單獨(dú)完成任務(wù)分別需要多少天?
(2)已知租用甲、乙兩種車輛合運(yùn)需租金65000元,甲種車輛每天的租金比乙種車輛每天的租金多24.(本小題9分)如圖,∠BAD=∠CAE=
(1)求證:△AB(2)求(3)求證:C25.(本小題9分)
已知△ABC中,∠BAC:∠ABC:∠C=3:4:2,AD26.(本小題11分)
完全平方公式經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖冃?,可以解決很多數(shù)學(xué)問題.例如:
若a+b=3,ab=1,求a2+b2的值.
解:∵a+b=3,ab=1,
∴(a+b)2=9,2ab=2.
a2+b2+2ab=9
答案和解析1.【答案】A
【解析】【分析】
本題主要考查分式有意義的條件:分母不等于0,即x?1≠0,解得x的取值范圍.
【解答】
要使分式有意義,
則x?1≠0,2.【答案】B
【解析】【分析】
此題考查了線段垂直平分線的性質(zhì).此題比較簡單,注意熟記定理是解此題的關(guān)鍵.
由在△ABC內(nèi)一點(diǎn)P滿足PA=PB=PC,可判定點(diǎn)P在AB,BC,AC的垂直平分線上,則可求得答案.
【解答】
解:∵在△ABC3.【答案】C
【解析】解:∵高BD、CE交于點(diǎn)O,
∴∠AEO=∠ADO=90°,
圖中的全等三角形有:
①在△AEC與Rt△ADB中,
∠AEO=∠ADO∠EAC=∠DABAC=AB,
∴△AEC≌△ADB(AAS),
∴∠ABO=∠ACO,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠4.【答案】C
【解析】解:∵BE=CE,
∴∠DBC=∠ACB,
A、AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=BC,符合SAS,即能推出△ABC≌△DCB,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、∠ABC=∠DCB,BC=CB,∠ACB=∠DBC,符合5.【答案】D
【解析】【分析】
本題主要考查了完全平方式,根據(jù)平方項(xiàng)確定出這兩個(gè)數(shù)是解題的關(guān)鍵,也是難點(diǎn),熟記完全平方公式對(duì)解題非常重要.
先根據(jù)兩平方項(xiàng)確定出這兩個(gè)數(shù),再根據(jù)完全平方公式的乘積二倍項(xiàng)即可確定m的值.
【解答】
解:∵關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2+(m?2)x+9是完全平方式,
∴x2+(m?26.【答案】C
【解析】【分析】
此題考查了解分式方程,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
利用已知新定義化簡所求方程,求出解即可.
【解答】解:根據(jù)題中的新定義化簡得:1x?4=2x?4?3x,
去分母得:x=27.【答案】A
【解析】解:∵△BEC的高與矩形ABCD的AB邊相等
∴S△BEC=12S矩形ABCD,
又有S△ABF+S△CDF=12S矩形8.【答案】A
【解析】解:∵AB=AC,AD=AE,
∴∠B=∠C,∠AED=∠ADE,
∵∠AE9.【答案】B
【解析】【分析】
此題主要考查了角平分線的性質(zhì)和平行線之間的距離;熟練掌握角平分線的性質(zhì)定理是解決問題的關(guān)鍵.
過點(diǎn)O作MN⊥AB于M,交CD于N,證明MN⊥CD,則MN的長度是AB和CD之間的距離;然后根據(jù)角平分線的性質(zhì),分別求出OM、ON的長度是多少,再把它們求和即可.
【解答】
解:如圖,過點(diǎn)O作MN⊥AB于M,交CD于N,
∵AB/?/CD,
∴MN⊥CD,
∵AO是∠BAC的平分線,O10.【答案】A
【解析】解:∵由題意可得出點(diǎn)P在∠AOB的角平分線上,∠AOB=90°,
∴m?1=2n,即m?2n=11.【答案】B
【解析】解:M=(x?3)(x?7)=x2?10x+2112.【答案】B
【解析】解:如圖所示:
當(dāng)BC=BA時(shí),使△ABC為等腰三角形的點(diǎn)C有2個(gè);
當(dāng)AB=AC時(shí),使△ABC為等腰三角形的點(diǎn)C有1個(gè);
當(dāng)CA=CB時(shí),使△ABC為等腰三角形的點(diǎn)C有1個(gè);
綜上所述,若動(dòng)點(diǎn)C13.【答案】B
【解析】解:因?yàn)?x+6)(x?1)=x2+5x?6,(x?2)(x+1)=x2?x?2,
由于甲看錯(cuò)了a的值沒有看錯(cuò)b的值,所以14.【答案】B
【解析】解:如圖,作點(diǎn)A關(guān)于CM的對(duì)稱點(diǎn)A′,點(diǎn)B關(guān)于DM的對(duì)稱點(diǎn)B′.
∵∠CMD=120°,
∴∠AMC+∠DMB=60°,
∴∠CMA′+∠DMB′=60°,
∴∠15.【答案】10
【解析】解:360°÷36°=10.
故答案是:10.16.【答案】m>2且【解析】【分析】
本題考查了分式方程的解,要注意分式的分母不為0的條件.
方程兩邊同乘x?1,化為整數(shù)方程,求得x,再列不等式得出m的取值范圍.
【解答】
解:mx?1+31?x=1,
mx?1?3x?1=1,
方程兩邊同乘x?1,得m?3=x?1,
17.【答案】?x【解析】解:第一個(gè)分式:x3y;第二個(gè)分式:?x5y2;…
則第n個(gè)分式應(yīng)該是x2n+1(?1)n18.【答案】7
【解析】解:設(shè)a2+b2=m,
則(m+2)(m?2)=45,
∴m2?4=45,
解得,m=7或m19.【答案】2或3
【解析】解:如圖,延長AD到E,使DE=AD,連接BE,
∵D是BC的中點(diǎn),
∴CD=BD,
在△ADC和△EDB中,
AD=ED∠ADC=∠EDBCD=BD,
∴△ADC≌△EDB(SAS),
∴B20.【答案】解:原方程可化為x?12?x=12?x?2,
方程兩邊同乘以(2?x),得
x?【解析】因?yàn)閤?2=?(21.【答案】解:(1)原式=(a2?b2)(a2+b2)+(b2?a2)2【解析】(1)利用平方差公式及完全平方公式計(jì)算即可;
(222.【答案】解:(a?2a2+2a?a?1a2+4【解析】本題考查的是分式的化簡求值,在解答此類問題時(shí)要注意把分式化為最簡形式,再代入求值.
先算括號(hào)內(nèi)的減法,再把除法變成乘法,求出結(jié)果,最后代入求出即可.23.【答案】解:(1)設(shè)甲車單獨(dú)完成任務(wù)需要x天,則乙車單獨(dú)完成任務(wù)需要2x天,
(1x+12x)×10=1
解得,x=15
∴2x=30
即甲、乙兩車單獨(dú)完成任務(wù)分別需要15天,30天;
(2)設(shè)甲車的租金每天a元,則乙車的租金每天(a【解析】(1)根據(jù)題意可以得到相應(yīng)的分式方程,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)題意和第24.【答案】證明:(1)∵∠BAD=∠CAE=90°,
∴∠BAC+∠CAD=90°,∠CAD+∠DAE=90°,
∴∠BAC=∠DAE,
在△BAC和△DAE中,
AB=AD∠BAC=∠DAEAC=AE,
∴△BAC≌△DAE(SAS),
即△ABC≌△ADE;
(2)∵∠CAE=90°,AC=AE,
∴∠E=45【解析】本題考查全等三角形的判定與性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答.
(1)根據(jù)題意和題目中的條件可以找出△BAC≌△DAE的條件;
(25.【答案】證明:(1)延長AB到F,使BF=BD,連接DF,如圖所示:
∴∠F=∠BDF,
∵∠A:∠B:∠C=3:4:2,
∴
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建立知識(shí)共享平臺(tái)的計(jì)劃
- 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)模型解析計(jì)劃
- 領(lǐng)導(dǎo)者在危機(jī)中的決策與反應(yīng)計(jì)劃
- 生物課程知識(shí)分享計(jì)劃
- 噴灑車輛相關(guān)項(xiàng)目投資計(jì)劃書范本
- 《軟件測(cè)試培訓(xùn)講義》課件
- 投訴處理與顧客滿意度培訓(xùn)
- 校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)保安措施計(jì)劃
- 情感交流班主任與學(xué)生的紐帶計(jì)劃
- 吹塑機(jī)械行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 九年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)期末綜合知識(shí)模擬試卷(含答案)
- 重大版小英小學(xué)六年級(jí)上期期末測(cè)試
- 微積分知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋銅陵學(xué)院
- 金融科技UI設(shè)計(jì)
- 《頭腦風(fēng)暴》課件
- 安全生產(chǎn)知識(shí)考試題庫(有答案)-安全考試題庫
- 人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)物理第六章 質(zhì)量與密度 單元測(cè)試卷(含答案解析)
- 會(huì)計(jì)助理個(gè)人年終工作總結(jié)
- 電解加工課件教學(xué)課件
- 2024年執(zhí)業(yè)藥師資格繼續(xù)教育定期考試題庫附含答案
- 酒店建設(shè)投標(biāo)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論