幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》

PAGEPAGE3幼兒園中班科學(xué)教案?植物的彎曲運(yùn)動(dòng)?中班幼兒科學(xué)教案?植物的彎曲運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)集中攀緣植物。2、更主動(dòng)地關(guān)注各種特定的形狀，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖第14號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第29-30頁(yè)。2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場(chǎng)所。3、記錄紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、植物為什么會(huì)有彎繞。1、T：老師這兒有一些很有趣的植物，我們一起來(lái)看看，看的時(shí)候啊，小朋友要帶著你們的小眼睛仔仔細(xì)細(xì)的看，看看它有趣在什么地方，它是怎樣生長(zhǎng)的〔出示掛圖〕2、T：你看到了什么這些植物長(zhǎng)得怎么樣啊它們有什么共同的地方嗎那你知道它們的名稱嗎3、T：爬山虎長(zhǎng)得怎樣它為什么能爬在墻上生長(zhǎng)呢還能爬那么高T：原來(lái)啊它有藤，恩小朋友說(shuō)的很好，觀察的很仔細(xì)，那我們一起來(lái)再來(lái)仔細(xì)看看?！惨龑?dǎo)幼兒說(shuō)出爬山虎是依靠彎彎繞繞的【藤蔓】及葉片上的"腳"，向上攀緣的〕4、T：看看牽牛花是怎樣生長(zhǎng)的呢〔引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ㄇo的攀附纏繞現(xiàn)象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng)〕5、T：西瓜大家都吃過(guò)吧！那西瓜藤見(jiàn)過(guò)嗎西瓜長(zhǎng)在地里時(shí)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的"辮子"，這根"辮子"又是怎樣的呢〔幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的〕6、總結(jié)：這些植物的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，都離不開(kāi)彎彎繞繞的藤蔓。它可以幫助植物和其他東西攀附在一起，沒(méi)有了藤，爬山虎也就不能爬的那么高了，牽牛花也不能開(kāi)出那么漂亮的花了。二、找找身邊彎彎繞繞的植物。T：我們身邊彎彎繞繞的植物還有許多，我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你見(jiàn)過(guò)的彎彎繞繞的植物還有哪些〔時(shí)間允許可帶幼兒們?nèi)ネ饷鎸ふ摇秤變航Y(jié)伴尋找攀緣植物，并記錄。繪畫記錄不必強(qiáng)調(diào)畫面的逼真，只要能表現(xiàn)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象即可。T：你找到的是什么植物它的藤蔓〔莖、須〕是怎樣長(zhǎng)的內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?植物的彎曲運(yùn)動(dòng)?

中班幼兒科學(xué)教案?植物的彎曲運(yùn)動(dòng)?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)集中攀緣植物

〔2〕活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖第14號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第