《李廣射虎》教案

《李廣射虎》教案教案：李廣射虎

教學目標：

1.了解《李廣射虎》這個古代故事的背景和情節(jié)；

2.學習并理解故事中的生詞與句型；

3.通過朗讀和討論，培養(yǎng)學生的口語表達和合作能力。

教學重點：

1.學習與理解《李廣射虎》中的生詞與句型；

2.通過朗讀、討論和問題解答，理解故事中的情節(jié)。

教學準備：

1.故事《李廣射虎》的文本；

2.相關的圖片或PPT；

3.課件或黑板。

教學步驟：

Step1：導入（5分鐘）

1.教師使用圖片或PPT展示一幅關于《李廣射虎》的圖畫，激發(fā)學生對故事的興趣；

2.提問學生，詢問他們是否聽說過《李廣射虎》，以及他們對此故事的了解。

Step2：解讀與學習（15分鐘）

1.教師將故事中的生詞列在黑板上，并解釋生詞的意思；

2.教師逐句解讀故事的內(nèi)容，讓學生了解故事背景和情節(jié)；

3.讓學生跟讀故事，幫助他們掌握故事中的句型和語言表達。

Step3：朗讀與討論（20分鐘）

1.學生分組朗讀故事，每個小組指派一個學生擔任故事講述者；

2.組織小組討論，引導學生回答相關問題，如“為什么李廣要射虎？”、“你喜歡李廣的行為嗎？為什么？”、“你認為李廣有何優(yōu)點和缺點？”等；

3.鼓勵學生提出自己的觀點，并與同伴進行交流。

Step4：練習與鞏固（15分鐘）

1.教師提供一些相關的練習題目，讓學生進行練習，加深對故事的理解；

2.教師組織學生進行小組競賽，讓學生回答問題并互相評估。

Step5：總結與拓展（10分鐘）

1.教師總結故事的主要情節(jié)和學生的討論觀點；

2.教師拓展故事的相關知識，例如古代的官階制度，以及它們在故事中扮演的角色。

Step6：作業(yè)（5分鐘）

1.布置作業(yè)：要求學生用自己的話寫一篇關于《李廣射虎》的讀后感，表達自己的觀點和感受；

2.鼓勵學生互相交流自己的讀后感。

教學反思：

通過這節(jié)課的教學，學生們能夠了解《李廣射虎》的背景和情節(jié)，掌握一些新的生詞與句型，并通過朗讀、討論和問題解答，培養(yǎng)了他們的口語表達和合作能力。在今后的教學中，我將進一步注重學生的積極參與，提供更多的互動活動，以促進學生的英語學習興趣和能力。Step1:導入（5分鐘）

今天我們要學習的故事是《李廣射虎》。請大家看一看這幅圖片（或PPT），這是一幅關于李廣射虎的圖畫。你們有聽說過《李廣射虎》這個故事嗎？請舉手回答。

Step2:解讀與學習（15分鐘）

現(xiàn)在讓我們來了解一下《李廣射虎》的故事背景和情節(jié)。先讓我來閱讀故事，你們跟讀，然后我們一起講述這個故事的內(nèi)容。

《李廣射虎》是一個古代的故事，講述了李廣等待機會射殺惡虎的故事。在古代時期，李廣是一個經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭的勇士，他以英勇的戰(zhàn)績而聞名于世。不過，射虎的故事卻是一個發(fā)生在他年輕時的故事。

故事中，李廣被指定守衛(wèi)一個險要的關隘。此時，附近的山林里出現(xiàn)了一只兇猛的老虎，它威脅著附近的村莊和行人。而李廣作為守衛(wèi)，他擁有責任保護周圍的人們。于是，他決定等待機會，與這只惡虎一決高下。

經(jīng)過了幾天的等待，終于有一天，李廣看到了那只老虎。他抓緊機會，用弓箭射向了老虎。在經(jīng)過一番戰(zhàn)斗后，李廣終于成功射殺了老虎。人們聽聞后，為李廣的勇敢和英雄行為而贊嘆不已。

Step3:朗讀與討論（20分鐘）

現(xiàn)在，請你們分為小組，并進行故事的朗讀。每個小組指派一名學生擔任故事講述者的角色。請對這個故事進行深入討論，回答以下問題：

1.為什么李廣要射殺這只老虎？

2.你喜歡李廣的行為嗎？為什么？

3.你認為李廣有何優(yōu)點和缺點？

鼓勵學生提出自己的觀點，并與小組成員進行交流。教師可以根據(jù)學生的討論情況提問一些引導性的問題，例如，你覺得等待機會是個好策略嗎？你們認為李廣為什么不直接面對老虎？等等。

Step4:練習與鞏固（15分鐘）

現(xiàn)在我將提供一些相關的練習題目，讓你們進行練習，加深對故事的理解。

1.根據(jù)故事內(nèi)容，回答問題：

a.李廣為什么要守護關隘？

b.為什么李廣要等待機會射殺老虎？

c.老虎被射殺后，人們的反應是怎樣的？

2.小組競賽：請你們在小組內(nèi)回答問題，并互相評估。教師將提問一些關于故事的問題，每個問題根據(jù)難度設定不同的分值。小組在規(guī)定時間內(nèi)回答問題，然后互相評估并匯報分數(shù)。

Step5:總結與拓展（10分鐘）

讓我們現(xiàn)在來總結一下故事的主要情節(jié)和學生們的討論觀點。教師可以為學生提供一些積極的反饋，并引導他們再次思考故事中角色的行為動機和他們所展示的品格特點。

接下來，我們將進一步拓展故事的相關知識。例如，古代的官階制度，以及它們在故事中的作用。教師可以簡要介紹一些與故事背景相關的知識，例如李廣所在的時代背景、官員的等級制度等。

Step6:作業(yè)（5分鐘）

為了鞏固學生對故事的理解和表達能力，請大家用自己的話寫一篇關于《李廣射虎》的讀后感。你們可以表達自己對李廣的敬佩、對他的行動是否明智的看法，以及對故事中其他人物的觀點等。鼓勵學生互相交流自己的讀后感，并在下節(jié)課上展示。

以上就是今天的課程內(nèi)容。希望大家對《李廣射虎》這個故事有更深入的了解，并能夠用自己的話來表達自己的觀點和感受。希望大家下次課能夠帶上自己的讀后感作品，與大家分享。

教學反思：

這節(jié)課通過對《李廣射虎》故事的解讀與