中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)家庭教育指導(dǎo)師參考試題庫(kù)及答案

PAGEPAGE1中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)家庭教育指導(dǎo)師參考試題庫(kù)及答案一、單選題1.（）是最重要、最穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。A、成就動(dòng)機(jī)B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)方法D、求知欲答案：D2.（）是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要。A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)方法D、求知欲答案：A3.當(dāng)孩子早上刷牙洗漱比較慢時(shí)，不利于促進(jìn)孩子心理健康的做法是（）。A、要求孩子必須快一點(diǎn)，強(qiáng)迫計(jì)時(shí)，洗漱慢了不吃早飯B、可以看看孩子是不是睡覺(jué)時(shí)間不夠，早上比較困倦C、看看牙膏牙刷毛巾是不是放在孩子方便拿到的地方D、觀(guān)察孩子最近的情緒狀態(tài)，看看最近他是否心情低落答案：A4.青春期性心理發(fā)育過(guò)程的順序是（）。A、愛(ài)慕異性階段，接近異性階段，疏遠(yuǎn)異性階段B、疏遠(yuǎn)異性階段，接近異性階段，愛(ài)慕異性階段C、接近異性階段，疏遠(yuǎn)異性階段，愛(ài)慕異性階段D、疏遠(yuǎn)異性階段，愛(ài)慕異性階段，接近異性階段答案：B5.當(dāng)我們分析并給予我們認(rèn)為有用的建議給身邊的親友，而他們卻不想接受，我們可能犯了（）錯(cuò)誤。A、我們分析錯(cuò)了B、我們硬套理論，忽視了這個(gè)人的特殊性C、我們?nèi)狈﹃P(guān)系中的邊界感，將自己的看法和自己的理解強(qiáng)加到對(duì)方身上D、我們不能和身邊的親友聊心理學(xué)答案：C6.關(guān)于成長(zhǎng)，以下說(shuō)法符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、年齡大的人，無(wú)法成長(zhǎng)B、成長(zhǎng)就是隨著年齡，孩子自然就好了C、成長(zhǎng)是內(nèi)心對(duì)自己的探索，心智的不斷成熟，和自己更好的相處D、成長(zhǎng)只能靠心理咨詢(xún)才可以實(shí)現(xiàn)答案：C7.關(guān)于原生家庭，以下說(shuō)法符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、一切的心理問(wèn)題都來(lái)自于原生家庭B、原生家庭帶給我們成長(zhǎng)的支持，也可能帶來(lái)一些創(chuàng)傷C、我們無(wú)法改變?cè)彝?lái)的影響D、和原生家庭保持界限是指不要和家庭聯(lián)系答案：B8.若家里有兩個(gè)孩子，他們有自己的互動(dòng)方式、交流特點(diǎn)、溝通方式，雖然他們會(huì)有一些沖突，不過(guò)他們總能自己面對(duì)和處理好這種沖突，同時(shí)也會(huì)有很親密的互動(dòng)和支持。這是在談家庭的（）系統(tǒng)。A、夫妻亞系統(tǒng)B、父母亞系統(tǒng)C、親子亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：D9.孤獨(dú)癥又稱(chēng)（）。A、自閉癥B、發(fā)育遲緩C、緘默癥D、違拗癥答案：A10.個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果是（）。A、自尊B(yǎng)、自尊水平C、成就動(dòng)機(jī)D、抱負(fù)水平答案：A11.自卑是指（）過(guò)低。A、自我防御B、自尊感C、自我評(píng)價(jià)D、自信心答案：C12.主張兒童是通過(guò)觀(guān)察和模仿獲得社會(huì)行為的理論是（）。A、行為主義B、操作性條件反射C、社會(huì)學(xué)習(xí)論D、陽(yáng)性強(qiáng)化論答案：C13.性騷擾通常是加害者肢體（）受害者性別特征部位。A、攻擊B、侵犯C、誘惑D、碰觸答案：D14.在家庭教育指導(dǎo)工作中，當(dāng)兩位家長(zhǎng)的意見(jiàn)不一致或其情感關(guān)系有沖突時(shí)，想要尋求咨詢(xún)師的意見(jiàn)。我們身為家庭教育指導(dǎo)師，要有（）原則。A、公正原則B、道德原則C、中立原則D、情感原則答案：C15.（）父母親子交往很少，對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注，對(duì)兒童的任何行為反應(yīng)都缺乏反饋，且容易流露厭煩的態(tài)度。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：C16.（）關(guān)系指的是由地位相近，年齡、興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀(guān)和行為方式大體相同的人組成的一種群體。A、朋友B、同伴C、同學(xué)D、同道答案：B17.關(guān)于孩子的專(zhuān)注力，以下說(shuō)法不太符合的是（）。A、孩子的專(zhuān)注力就是孩子能不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)B、孩子的專(zhuān)注力也發(fā)生在生活中，如對(duì)話(huà)、吃飯、游戲、動(dòng)作的操作等C、孩子的專(zhuān)注力也和孩子的情緒穩(wěn)定性有關(guān)D、家庭活動(dòng)較為平穩(wěn)、有秩序，孩子的專(zhuān)注力也會(huì)更好答案：A18.嫉妒的特征不包括（）。A、可比性B、內(nèi)耗性C、對(duì)抗性D、隱蔽性答案：B19.關(guān)于家庭教育理念的一致性，以下更符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、家庭教育理念必須一致，不能有任何分歧，否則孩子會(huì)鉆空子B、家庭教育理念不一致，那就聽(tīng)一個(gè)人的，另一個(gè)人就不要管孩子C、家里誰(shuí)的事業(yè)更成功，就聽(tīng)誰(shuí)的理念D、家庭教育理念保持總體一致同時(shí)包容差異，及時(shí)交流答案：D20.孩子刷牙的習(xí)慣不好時(shí)，能更好幫助孩子的做法是（）。A、批評(píng)孩子B、示范正確的方法給孩子看C、怪家里人沒(méi)有教好他D、氣憤孩子自己這么大了這些事都不會(huì)做答案：B21.性別身份和性取向的展示期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：C22.媽媽與爸爸平時(shí)工作繁忙，在家里有限的交流里，也幾乎從不談他們自己的話(huà)題，都是圍繞孩子的事情討論、解決。久而久之，家庭的（）系統(tǒng)可能會(huì)失去功能和力量。A、夫妻亞系統(tǒng)B、父母亞系統(tǒng)C、親子亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：A23.（）是人們對(duì)客觀(guān)事物是否符合自身需要的態(tài)度的體驗(yàn)。A、感受B、知覺(jué)C、感覺(jué)D、情緒和情感答案：D24.小學(xué)中年級(jí)后，兒童交往的主要對(duì)象集中于（）。A、父母B、教師C、同伴D、自己答案：C25.（）父母常以合理的方式控制孩子，耐心的講道理，并考慮到孩子的觀(guān)點(diǎn)。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：A26.性健康包括性生理健康，性心理健康和（）健康。A、性交往B、性安全C、性道德D、性衛(wèi)生答案：C27.把自己的才能、品德、名譽(yù)、地位、成績(jī)、境遇，乃至容貌和身邊的人進(jìn)行了不合理的比較，而形成心理不平衡，并因此而產(chǎn)生不滿(mǎn)、敵視、怨恨、煩惱、恐懼等消極的內(nèi)心體驗(yàn)，稱(chēng)之為（）。A、羨慕B、嫉妒C、自卑D、自負(fù)答案：B28.性責(zé)任感教育不包括（）。A、潔身自愛(ài)B、抵制壓力C、建立異性關(guān)系D、避免卷入不成熟的性關(guān)系答案：C29.嬰兒午睡時(shí)，一定要抱著媽媽常穿的衣服，才能安心睡著。此時(shí)，媽媽的衣服是孩子的（）。A、主體B、主體間關(guān)系C、投射D、過(guò)渡性客體答案：D30.5歲左右的孩子，看到爸爸和媽媽擁抱，會(huì)讓他們分開(kāi)，想一個(gè)人獨(dú)占爸爸或媽媽。運(yùn)用弗洛伊德的性心理發(fā)展階理論，這種現(xiàn)象說(shuō)明孩子處于（）階段。A、口欲期B、肛欲期C、俄狄浦斯期D、潛伏期答案：C31.提出容器概念心理學(xué)家是（）。A、弗洛伊德B、比昂C、羅杰斯D、約翰·鮑爾比答案：B32.小學(xué)生群體的欺負(fù)行為中，男生以（）為主。A、身體欺負(fù)B、言語(yǔ)欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：A33.以積極肯定的態(tài)度對(duì)待兒童，及時(shí)熱情地回應(yīng)兒童的需要和行為的是（）父母的最大特點(diǎn)。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：A34.關(guān)于同理心，相對(duì)來(lái)說(shuō)，以下較符合心理學(xué)規(guī)律的一點(diǎn)是（）。A、同理心就是能夠感受和考慮到其他人的感受B、同理心是能夠和別人快樂(lè)地相處C、孩子越懂事，同理心越好D、孩子得到更多的滿(mǎn)足后，心情越好，同理心越好答案：A35.當(dāng)孩子在外常攻擊他人時(shí)，父母更為合適的做法是（）。A、不停嘮叨孩子的打人行為B、無(wú)所謂孩子不受欺負(fù)就行C、關(guān)注孩子的內(nèi)在感受和家庭關(guān)系D、嚴(yán)厲懲罰以暴制暴答案：C36.小學(xué)階段父母對(duì)兒童的管理控制的主要特點(diǎn)是（）。A、父母控制B、共同控制C、兒童控制D、教師階段答案：B37.在家庭系統(tǒng)里，爺爺奶奶照顧孩子，父母在外忙碌的工作，幾乎沒(méi)有與孩子的互動(dòng)。以下分析正確的是（）。A、父母亞系統(tǒng)失去功能，未來(lái)的親子亞系統(tǒng)內(nèi)可能會(huì)存在較多的情感障礙B、只要有人愛(ài)孩子，是父母和爺爺奶奶都無(wú)所謂C、爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧孩子，父母掙錢(qián)，這樣的分配是合理的D、老人照顧孩子比父母照顧孩子更有經(jīng)驗(yàn)答案：A38.小學(xué)生群體中，受歡迎的兒童的特點(diǎn)是（）。A、開(kāi)朗合作B、行為退縮C、攻擊性強(qiáng)D、安靜平和答案：A39.影響兒童受歡迎的基本因素，是兒童本人的（）。A、個(gè)性特點(diǎn)B、合作能力C、社會(huì)交往能力D、語(yǔ)言表達(dá)能力答案：C40.當(dāng)我們看到孩子身上存在的行為問(wèn)題時(shí)，不僅從孩子個(gè)人角度分析原因，也從整個(gè)家庭的角度來(lái)探索家庭關(guān)系等，這是從（）角度進(jìn)行的分析。A、人本主義B、后現(xiàn)代主義C、家庭系統(tǒng)視角D、意識(shí)與潛意識(shí)的關(guān)系答案：C41.家庭教育父母是主體，重視（）參與教育，發(fā)揮父母共同作用。A、母親B、父親C、老人D、孩子答案：B42.性安全教育中，安全的觸碰包括（）。A、對(duì)身體隱私部位的觸碰B、感到安全、光明正大的接觸C、感到緊張、不安、困惑的接觸D、怕別人知道的接觸答案：B43.（）是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分，是力求認(rèn)識(shí)世界、渴望獲得文化科學(xué)知識(shí)的帶有情緒色彩的認(rèn)知傾向。A、自我期待B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)興趣D、求知欲答案：C44.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展八階段論，他認(rèn)為12-18歲左右青春期階段孩子，主要發(fā)展的是（）。A、勤奮感B、自我同一感C、自主性D、安全感答案：B45.理由不充分的禁止反而會(huì)激發(fā)人們更強(qiáng)的探索欲望，指的是（）。A、超限反應(yīng)B、禁果逆反C、自我防御D、價(jià)值保護(hù)答案：B46.嫉妒的危害包括破壞（）。A、幸福感B、自我價(jià)值C、自尊心D、人際關(guān)系答案：D47.在人本主義的理論中，對(duì)共情的描述符合的是（）A、共情是指同情對(duì)方B、共情是貼近對(duì)方的內(nèi)心，感受對(duì)方心中的情緒C、共情是表達(dá)對(duì)對(duì)方心情的理解D、共情能帶給對(duì)方情緒的緩解答案：B48.良好的親子關(guān)系中，父母對(duì)子女多采用（）方式，來(lái)幫助孩子控制和修正言行。A、民主B、權(quán)威C、管教D、鼓勵(lì)答案：A49.一個(gè)兩歲半的孩子想要自己穿衣、吃飯，想決定自己玩什么玩具，這是孩子的（）在體現(xiàn)。A、自主性B、叛逆C、勤奮感D、自我同一感答案：A50.性?xún)r(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：C51.（）父母過(guò)分擔(dān)心、不相信子女的能力，心甘情愿充當(dāng)孩子的保護(hù)傘。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：D52.3歲孩子，上廁所的時(shí)候一直被父母訓(xùn)練。孩子長(zhǎng)大后常常不由自主地緊張、焦慮。根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展階段理論，這說(shuō)明孩子在（）階段的發(fā)展受到了抑制。A、口欲期B、肛欲期C、俄狄浦斯期D、潛伏期答案：B53.與孩子溝通首先要面對(duì)和接納孩子的（）。A、想法B、行為C、感受D、評(píng)價(jià)答案：C54.性教育的核心是（）。A、性知識(shí)B、性態(tài)度C、性安全D、價(jià)值觀(guān)教育答案：D55.經(jīng)常批評(píng)數(shù)落孩子，是形成孩子（）的溫床。A、自卑B、自負(fù)C、自我懷疑D、自我管理答案：A56.更能增強(qiáng)孩子自信心的是（）。A、指出孩子的錯(cuò)誤，讓孩子認(rèn)識(shí)自己B、對(duì)孩子提高要求C、告訴孩子身上的積極特質(zhì)、內(nèi)心資源D、帶孩子出去表演答案：C57.第二反抗期是特點(diǎn)是（）。A、對(duì)父母產(chǎn)生明顯的逆反心理B、以“長(zhǎng)大感”為主要的內(nèi)心體驗(yàn)C、要求行為、動(dòng)作自主和行事自由D、力爭(zhēng)表現(xiàn)人格獨(dú)立，渴望擺脫對(duì)父母的依賴(lài)答案：D58.父母承諾：孩子考到一百分，就給買(mǎi)獎(jiǎng)品，這是增強(qiáng)孩子的（）。A、外部動(dòng)力B、內(nèi)部動(dòng)力C、興趣D、自我概念答案：A59.（）是基于憤怒、敵意、憎恨、和不滿(mǎn)等情緒，對(duì)他人、自身或其他目標(biāo)所采取的破壞性行為。A、攻擊行為B、欺負(fù)行為C、校園霸凌D、內(nèi)在敵意答案：A60.青少年的逆反心理，一方面是由于生理變化所產(chǎn)生，另一方面是由于（）所引起。A、獨(dú)立需求B、逆反心理C、父母的管教方式D、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力答案：C61.小學(xué)生群體中，受忽視的兒童的特點(diǎn)是（）。A、開(kāi)朗合作B、退縮安靜C、攻擊性強(qiáng)D、平和忍耐答案：B62.（）是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。A、幼兒教育B、家庭教育C、習(xí)慣教育D、認(rèn)知教育答案：B63.權(quán)威型父母容易養(yǎng)育出（）子女。A、順從型B、敵意型C、獨(dú)立型D、依賴(lài)型答案：C64.青少年吸煙主要是（）因素的作用。A、生理B、壓力C、家庭D、心理社會(huì)答案：D65.區(qū)分心理正常與心理異常的原則有（）。A、主觀(guān)世界與客觀(guān)世界統(tǒng)一的原則B、發(fā)展原則C、人格不穩(wěn)定原則D、操作原則答案：A66.關(guān)于自我接納，以下說(shuō)法較為符合心理學(xué)的規(guī)律的是（）。A、自我接納是一種精神上的自欺欺人B、自我接納就是接納自己的缺點(diǎn)，放棄追求C、自我接納就是不要對(duì)自己有太高的要求D、自我接納是接納并欣賞完整的自己答案：D67.以下有利于鼓勵(lì)孩子合作的方法是（）。A、說(shuō)教B、比較C、預(yù)言D、提示答案：D68.根據(jù)精神分析理論，俄狄浦斯情結(jié)期是指孩子的年齡在（）。A、0-1歲B、2-4歲C、4-6歲D、12-18歲答案：C69.（）是學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動(dòng)力定型。A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)興趣D、求知欲答案：B70.關(guān)于回應(yīng)孩子的需要，以下描述較為符合的一點(diǎn)是（）。A、了解孩子的物質(zhì)需要和心理需要B、滿(mǎn)足孩子的所有要求C、父母有空就滿(mǎn)足，沒(méi)空沒(méi)辦法D、不用滿(mǎn)足孩子的需要答案：A71.關(guān)于孩子的自律，不符合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)的家庭教育方法的是（）。A、做不到就嚴(yán)懲，棍棒底下出孝子B、給予孩子自主空間，孩子嘗試自己照顧自己的學(xué)習(xí)和生活C、相信并鼓勵(lì)孩子，看見(jiàn)孩子在過(guò)程中的努力D、家庭關(guān)系和睦，家庭有良好的生活秩序、作息習(xí)慣答案：A72.關(guān)于覺(jué)察，以下描述最為符合的一點(diǎn)是（）。A、覺(jué)察就是反思自己的錯(cuò)誤B、覺(jué)察就是澄清自己的情緒、覺(jué)察自己內(nèi)心的體驗(yàn)或感受C、覺(jué)察是分析家庭的問(wèn)題D、覺(jué)察就是檢查孩子的問(wèn)題答案：B73.（）是兒童社會(huì)化的重要途徑和條件。A、親子關(guān)系B、同伴交往C、師生關(guān)系D、友誼關(guān)系答案：B74.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）。A、1-2歲B、3-4歲C、7-8歲D、13-14歲答案：B75.關(guān)于家庭關(guān)系，以下理解較為符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、家庭關(guān)系就是家庭的家務(wù)分工、經(jīng)濟(jì)合作B、家庭關(guān)系包含了情緒關(guān)系C、家庭關(guān)系就是誰(shuí)對(duì)的就聽(tīng)誰(shuí)的D、家庭關(guān)系就是一家三口的關(guān)系答案：B76.在人本主義理論中，強(qiáng)調(diào)在家庭中建立真實(shí)一致的關(guān)系，以下不符合真實(shí)一致的關(guān)系描述的有（）。A、向孩子表達(dá)自己所有的喜怒哀樂(lè)的情緒B、當(dāng)內(nèi)心有歉意時(shí)，可以向孩子表達(dá)C、可以由衷地表達(dá)對(duì)孩子的欣賞D、夫妻之間可以表達(dá)內(nèi)心里對(duì)對(duì)方的認(rèn)可和贊美答案：A77.（）階段，道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)受自己主觀(guān)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)支配。A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：C78.青春期心理活動(dòng)產(chǎn)生矛盾的根本原因是（）。A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、心理斷乳與精神依托之間的矛盾C、心理閉鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾D、成就感與挫折感的交替答案：A79.當(dāng)孩子面對(duì)重組家庭，沒(méi)有表現(xiàn)出很接納的狀態(tài)時(shí)，這時(shí)父母的（）做法和看法不利于促進(jìn)孩子的心理健康。A、要求孩子接受新的家庭B、可以接受孩子現(xiàn)在的狀態(tài)，慢慢和孩子建立關(guān)系C、孩子內(nèi)心的狀態(tài)是對(duì)過(guò)去家庭的留戀或?qū)Ξ?dāng)前不在自己身邊父母的不舍D、讓孩子按照自己的節(jié)奏慢慢和新家庭共處答案：A80.孩子考試焦慮，向媽媽傾訴。此時(shí)，媽媽對(duì)孩子成長(zhǎng)更好一些的回應(yīng)是（）。A、別緊張，千萬(wàn)別緊張，一緊張就考砸了B、比較重要的考試，有點(diǎn)緊張也是正常的，是有擔(dān)心什么嗎？C、現(xiàn)在知道緊張了，平時(shí)怎么不好好復(fù)習(xí)D、一到考試就緊張，這有什么好怕的，怎么這么膽小答案：B81.幼兒游戲主要是一種（）。A、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、規(guī)則游戲D、象征性游戲答案：D82.心理學(xué)家（）創(chuàng)立了結(jié)構(gòu)家庭治療流派。A、米紐秦B、克萊因C、比昂D、薩提亞答案：A83.孩子出生后0-6個(gè)月，媽媽會(huì)將注意力和愛(ài)都投注在孩子身上，孩子也感覺(jué)到母親就像是自己一樣，符合孩子和母親關(guān)系的描述是（）。A、母嬰聯(lián)合體B、喂養(yǎng)關(guān)系C、投射D、認(rèn)同答案：A84.和孩子溝通時(shí)，要求要符合孩子的（）和能力。A、感受B、年齡C、期待D、思維方式答案：B85.不對(duì)兒童提出任何要求，讓兒童自己隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為是（）父母最大的特點(diǎn)。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：D86.對(duì)于逆反心理的心理治療，治療對(duì)象是（）。A、孩子B、家長(zhǎng)C、一家三口D、教師答案：C87.小學(xué)生群體中，不受歡迎的兒童的特點(diǎn)是（）。A、開(kāi)朗合作B、行為退縮C、攻擊性強(qiáng)D、安靜平和答案：C88.關(guān)于自信心，以下說(shuō)法中，更為符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、能力更強(qiáng)的人，一定是越自信的B、不自信的人性格不好，不自信的人沒(méi)有朋友C、自信是了解自己的能力和內(nèi)心資源，也能接納自己的限制，并不為此感到羞恥D、自信就是有信心做所有的事情答案：C89.恐懼情緒的正面價(jià)值是（）。A、獲得安全B、提高警覺(jué)C、指引方向D、提高自尊答案：B90.比較符合無(wú)條件接納的描述是（）。A、只在孩子學(xué)習(xí)好的時(shí)候喜歡她B、接納孩子整體這個(gè)人C、當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候否定她D、孩子要表現(xiàn)好才可以贏(yíng)得父母的愛(ài)答案：B91.（）父母經(jīng)常尊重兒童的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法并參與討論。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：A92.約翰鮑爾比提出的理論是（）。A、系統(tǒng)式家庭治療理論B、依戀理論C、心智化理論D、潛意識(shí)理論答案：B93.關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力描述正確的是()。A、由孩子的興趣引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是外部動(dòng)力B、由他人獎(jiǎng)勵(lì)、夸贊帶來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是內(nèi)部動(dòng)力C、外部動(dòng)力應(yīng)大于內(nèi)部動(dòng)力D、外部動(dòng)力過(guò)強(qiáng)的家庭教育可能會(huì)削弱孩子的內(nèi)在動(dòng)力答案：D94.讓兒童自己承受其過(guò)失的不良后果，通過(guò)體驗(yàn)來(lái)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)的方法是（）。A、強(qiáng)化法B、自然消退法C、懲罰法D、自然后果法答案：D95.埃里克森的人格發(fā)展八階段論，其發(fā)展安全感以及對(duì)世界的信任，對(duì)應(yīng)的是對(duì)應(yīng)弗洛伊德提出的性心理發(fā)展階段論中的（）階段。A、口欲期B、肛門(mén)期C、俄狄浦斯情結(jié)期D、潛伏期答案：A96.羅杰斯屬于（）心理學(xué)流派。A、人本主義理論B、行為主義理論C、家庭治療理論D、精神分析理論答案：A97.關(guān)于勇敢，以下說(shuō)法較符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、勇敢就是敢冒險(xiǎn)做所有的事情，不怕危險(xiǎn)B、接納自己的內(nèi)心狀態(tài)，遵循自己的意愿去嘗試不同的事情C、勇敢就是要比別人更強(qiáng)D、勇敢就是不能放棄答案：B98.人們彼此之間為了維護(hù)自尊，對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)是（）。A、逆反心理B、羨慕C、自我防御D、自負(fù)答案：A99.青春期異性交往中，交往對(duì)象可更換，范圍可拓寬，不局限某個(gè)異性屬于（）。A、功利型交往B、社會(huì)型交往C、互助型交往D、戀愛(ài)型交往答案：B100.家庭教育中，兒童傾向于模仿（）。A、同性別的父母B、有支配力的父母C、主要撫養(yǎng)人D、兄弟姐妹答案：B101.以口唇為生活和興趣的中心，是（）歲嬰兒心理發(fā)展的特點(diǎn)。A、0-1B、0-3C、1-3D、1-2答案：A102.當(dāng)夫妻出現(xiàn)對(duì)孩子的教育理念不一致時(shí)，不利于促進(jìn)家庭關(guān)系做法的是（）。A、用專(zhuān)業(yè)理論辯論誰(shuí)的教育理念是對(duì)的B、包容差異并積極關(guān)注孩子發(fā)展C、理解對(duì)方的成長(zhǎng)經(jīng)歷和受教育背景D、試著了解對(duì)方教育理念背后的感受和期望答案：A103.小學(xué)生攻擊行為出現(xiàn)率第一的是（）。A、直接身體欺負(fù)B、直接言語(yǔ)欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、直接欺負(fù)答案：B104.陌生人焦慮最嚴(yán)重的月齡是（）。A、4個(gè)月前B、6-7個(gè)月C、8-10個(gè)月D、12個(gè)月后答案：C105.學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育相關(guān)理論后，在生活中應(yīng)盡量避免的是（）。A、共情身邊的人，理解他們內(nèi)心的感受B、分析并指出身邊的家人和朋友，讓他們知道并改正他們的問(wèn)題C、幫助身邊的親友看到他們的內(nèi)心資源D、相信家人有自己的能量，欣賞家人身上的能量答案：B106.（）是指?jìng)€(gè)體通過(guò)對(duì)他人行為與結(jié)果的觀(guān)察，獲得新的行為反應(yīng)模式，或?qū)σ延行袨槟Ｊ郊右孕拚?。A、操作性條件反射B、觀(guān)察學(xué)習(xí)C、經(jīng)典條件反射D、陽(yáng)性強(qiáng)化答案：B107.在家譜圖中，代表關(guān)系過(guò)于緊密通常會(huì)用（）線(xiàn)條表示。A、波折線(xiàn)B、單線(xiàn)條C、虛線(xiàn)D、雙線(xiàn)條答案：D108.關(guān)于“抱持情緒”的意思，以下描述最為符合的是（）。A、消除積極情緒B、肯定孩子的行為C、接納孩子的情緒，并給予回應(yīng)D、讓孩子不要有負(fù)面情緒答案：C109.關(guān)于成癮行為，以下說(shuō)法較為符合的是（）。A、孤獨(dú)的孩子，容易有成癮的行為B、成癮的行為，是孩子的一種自然興趣C、每個(gè)人都有自己成癮，這是正常的D、成癮的行為到孩子長(zhǎng)大了有責(zé)任感了就會(huì)消除答案：A110.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的時(shí)候，父母很喜歡孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，父母就對(duì)孩子態(tài)度極為冷漠。按照人本主義的理論，父母對(duì)孩子的接納屬于（）。A、無(wú)條件的愛(ài)和接納B、有條件的愛(ài)和接納C、懲罰D、負(fù)強(qiáng)化答案：B111.認(rèn)為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴(yán)格遵守，是道德認(rèn)知發(fā)展的（）階段？A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：B112.關(guān)于情緒，以下表述較符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、積極情緒就是好的情緒B、消極情緒如焦慮、恐懼，也有它的作用和意義C、父母每天都是積極情緒，孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)有消極情緒D、人最好不要情緒化，出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題就好了答案：B113.關(guān)于對(duì)嬰兒的撫育，以下看法更為符合心理學(xué)特點(diǎn)的是（）。A、媽媽天生有自己愛(ài)孩子的潛能B、媽媽不會(huì)帶孩子，老人才有經(jīng)驗(yàn)C、媽媽特別累，不能抱孩子D、晚上孩子不要和媽媽睡，要不然會(huì)壓著孩子答案：A114.關(guān)于尊重孩子的自主性，以下做法不符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、孩子可以隨心所欲的花錢(qián)B、孩子自己吃飯、穿鞋C、孩子可以自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃D、孩子可以自己布置自己的房間答案：A115.社會(huì)學(xué)習(xí)論的代表人物是（）。A、班杜拉B、皮亞杰C、華生D、埃里克森答案：A116.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：C117.（）父母在家里享有無(wú)上權(quán)威，說(shuō)一不二，任何事沒(méi)有商量的余地，要求兒童無(wú)條件地遵循規(guī)則，對(duì)規(guī)則缺乏解釋。A、權(quán)威型B、專(zhuān)制型C、忽視型D、保護(hù)型答案：B118.終止成癮行為后出現(xiàn)的一系列社會(huì)、心理、生理上的異常改變指的是（）。A、戒斷癥狀B、依賴(lài)性C、成癮癥狀D、習(xí)慣性答案：A119.無(wú)條件積極關(guān)注由人本主義心理學(xué)家（）提出。A、弗洛伊德B、榮格C、羅杰斯D、克萊因答案：C120.父母和孩子交流的比較多的就是，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，考了多少分，這是一種對(duì)孩子的（）關(guān)注。A、無(wú)條件積極關(guān)注B、成長(zhǎng)過(guò)程的關(guān)注C、對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注D、忽視，無(wú)關(guān)注答案：C121.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣最基本、最重要的方法是（）。A、訓(xùn)練法B、規(guī)范法C、評(píng)價(jià)法D、榜樣示范法答案：A122.鼓勵(lì)孩子的常用技巧不包括（）。A、讓孩子自己做選擇B、尊重孩子的努力C、多詢(xún)問(wèn)關(guān)心孩子D、鼓勵(lì)孩子善用外部資源答案：C123.孩子的性教育啟蒙老師是（）。A、教師B、父母C、書(shū)本D、幼兒園答案：B124.兒童湊近他人游戲場(chǎng)所，進(jìn)行雷同游戲，但沒(méi)有相互交流成為（）。A、獨(dú)自游戲B、旁觀(guān)游戲C、平行游戲D、協(xié)同游戲答案：C125.小學(xué)生群體出現(xiàn)率最高的欺負(fù)行為是（）。A、身體欺負(fù)B、言語(yǔ)欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：B126.性教育從（）開(kāi)始。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：A127.關(guān)于父母的“覺(jué)察”，以下描述最為符合一種“覺(jué)察”狀態(tài)的是（）。A、孩子讓我不開(kāi)心，就是孩子的錯(cuò)B、家里的煩心事這么多，為什么你們都這么不好C、老師，你告訴我孩子怎么才能改變D、我對(duì)孩子發(fā)火的時(shí)候，我的情緒為什么這么強(qiáng)烈？我內(nèi)心感受到了什么答案：D128.（）使兒童擺脫了“自我中心”化的傾向，發(fā)展了良好的社會(huì)行為。A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、友誼關(guān)系答案：B129.高中生的正式團(tuán)體是（）。A、班集體B、興趣組C、班委會(huì)D、學(xué)校答案：A130.幼兒期的性啟蒙，要讓孩子認(rèn)識(shí)生殖器官的（）。A、外形樣貌B、所在部位C、學(xué)名D、代稱(chēng)答案：C131.當(dāng)孩子向父母求助時(shí)，更有利于孩子身心成長(zhǎng)的回應(yīng)是（）。A、不幫，孩子要自己獨(dú)立B、可以幫，看看孩子有什么困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭鶦、孩子的所有事情父母都應(yīng)該親力親為替孩子做D、父母自己都忙不過(guò)來(lái)，不幫答案：B132.關(guān)于家庭教育，以下更為符合的一點(diǎn)是（）。A、知識(shí)多的、學(xué)歷高的，一定能教育好孩子B、收入高的、管理能力強(qiáng)的，一定能教育好孩子C、離異的家庭，孩子就不會(huì)有好的成長(zhǎng)D、內(nèi)心有溫暖和愛(ài)，能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)答案：D133.（）是個(gè)體對(duì)其扮演的每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和。A、自尊B(yǎng)、自尊水平C、成就動(dòng)機(jī)D、抱負(fù)水平答案：B134.成癮行為的根本特征是（）。A、從眾性B、反社會(huì)性C、依賴(lài)性D、意志薄弱答案：C135.有共同目的、明確分工和彼此協(xié)調(diào)、合作的游戲稱(chēng)為（）。A、協(xié)同游戲B、合作游戲C、假裝游戲D、共同游戲答案：B136.性教育啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：B137.當(dāng)一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不僅是看到這個(gè)孩子身上的行為，也從家庭的視角去分析家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員、家庭的邊界和聯(lián)盟現(xiàn)象等，這較為符合（）流派的咨詢(xún)視角。A、人本主義理論B、行為主義理論C、家庭治療理論D、精神分析理論答案：C138.當(dāng)孩子缺乏父母的關(guān)注時(shí)，可能會(huì)通過(guò)制造問(wèn)題的方式來(lái)獲得父母的關(guān)注。此時(shí)父母對(duì)孩子身心成長(zhǎng)更好一些的回應(yīng)是（）。A、那就一直不關(guān)注他，要不然他會(huì)依賴(lài)這種方式B、當(dāng)孩子出問(wèn)題時(shí)就關(guān)注他，平時(shí)不關(guān)注他C、孩子要什么就給他買(mǎi)，這就是最好的關(guān)注D、及時(shí)關(guān)注孩子，不僅是出問(wèn)題時(shí)關(guān)注，平時(shí)也增加關(guān)注和陪伴答案：D139.兒童只能直接接受行為的結(jié)果，屬于道德判斷的（）階段？A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：A140.青少年的飲酒行為常由（）產(chǎn)生。A、壓力B、模仿C、學(xué)習(xí)D、從眾答案：B141.一般情況下，在家庭系統(tǒng)里（）亞系統(tǒng)是先建立起來(lái)的？A、父母亞系統(tǒng)B、親子亞系統(tǒng)C、夫妻亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：C142.情緒的外部表現(xiàn)，通常稱(chēng)之為（）。A、感覺(jué)B、感受C、表情D、姿勢(shì)答案：C143.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A、交友B、考試C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：D144.小學(xué)生群體的欺負(fù)行為中，女生以（）為主。A、身體欺負(fù)B、言語(yǔ)欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：B145.在種族或個(gè)體生存受到威脅、榮譽(yù)尊嚴(yán)和正當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)所發(fā)生的防御性行為是（）。A、敵意性攻擊B、工具性攻擊C、良性攻擊行為D、惡性攻擊行為答案：C多選題1.性安全教育中，不安全的觸碰包括（）。A、對(duì)身體隱私部位的觸碰B、家人的擁抱C、感到緊張、不安、困惑的接觸D、朋友的擊掌答案：AC2.輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不太符合心理學(xué)規(guī)律的輔導(dǎo)方式有（）。A、糾正孩子的錯(cuò)誤B、盯著孩子寫(xiě)作業(yè)C、看到孩子寫(xiě)得好的地方表?yè)P(yáng)和肯定孩子D、孩子一出錯(cuò)，馬上就指出來(lái)答案：ABD3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的原則有（）。A、序列性原則B、反復(fù)性原則C、抓關(guān)鍵期原則D、協(xié)同性原則答案：ABCD4.尊重是一種高級(jí)需要，自尊需要包括對(duì)（）的欲望。A、成就B、優(yōu)勢(shì)C、名譽(yù)D、支配地位答案：ABCD5.兒童性侵防范的安全警報(bào)包括（）。A、視覺(jué)警報(bào)B、言語(yǔ)警報(bào)C、觸碰警報(bào)D、獨(dú)處警報(bào)答案：ABCD6.上中學(xué)的孩子，有時(shí)和爸爸媽媽吃飯時(shí)聊起，感覺(jué)考試的意義不大，以下哪個(gè)描述可能更貼近這時(shí)孩子的心理狀態(tài)（）。A、孩子在考試中可能受挫了B、孩子最近覺(jué)得考試太多，有點(diǎn)疲憊C、孩子感覺(jué)有些考試的重復(fù)度價(jià)值不大D、孩子想和父母聊一聊關(guān)于自己對(duì)意義的思考答案：ABCD7.對(duì)于青春期孩子上網(wǎng)多的情況，家長(zhǎng)可以采取的方式有（）。A、積極地建立家庭的關(guān)系和互動(dòng)，讓孩子在家庭中的存在感增強(qiáng)B、觀(guān)察孩子在學(xué)業(yè)中存在的困難，幫助孩子獲得學(xué)業(yè)的自信C、減少孩子與外界的人際互動(dòng)D、將孩子送到戒網(wǎng)癮的電擊機(jī)構(gòu)進(jìn)行懲罰答案：AB8.以下哪種做法，更能有效地緩解家庭成員的情緒壓力，并促進(jìn)家庭的身心發(fā)展（）。A、向家里人發(fā)脾氣B、覺(jué)察自我的情緒C、和家里人表達(dá)內(nèi)心感受并尋求安撫D、少回家，減少家庭沖突答案：BC9.社會(huì)學(xué)習(xí)論主張兒童通過(guò)（）來(lái)獲得社會(huì)行為。A、條件反射B、強(qiáng)化C、觀(guān)察D、模仿答案：CD10.以下較為符合精神分析流派的有（）。A、關(guān)注人的潛意識(shí)的需要B、關(guān)注人的防御機(jī)制C、通過(guò)強(qiáng)化或消退來(lái)刺激孩子的行為D、通過(guò)電擊進(jìn)行治治療答案：AB11.兒童自卑的常見(jiàn)表現(xiàn)包括（）。A、不敢嘗試新事物B、向困難挫折低頭C、經(jīng)常疑神疑鬼D、過(guò)分追求表?yè)P(yáng)答案：ABCD12.研究者安斯沃斯通過(guò)陌生情境研究法，把嬰兒的依戀分為（）類(lèi)型。A、情感性依戀B、安全型依戀C、回避型依戀D、反抗型依戀答案：BCD13.中小學(xué)生不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A、直接動(dòng)機(jī)B、間接動(dòng)機(jī)C、社會(huì)性動(dòng)機(jī)D、外在動(dòng)機(jī)答案：BC14.關(guān)于青春期的孩子性教育，以下哪些部分有利于促進(jìn)孩子的身心發(fā)展（）。A、同性別的父母和孩子交流性成熟的知識(shí)和健康教育B、不能和孩子聊這些，越聊孩子越關(guān)注這方面C、可以買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍或通過(guò)看視頻促進(jìn)孩子對(duì)身體成長(zhǎng)的了解D、幫助孩子欣賞自己的成長(zhǎng)答案：ACD15.學(xué)生厭學(xué)形成的原因有（）。A、缺乏正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、人際交往問(wèn)題C、家庭教育方式不當(dāng)D、學(xué)校教育教學(xué)方法不當(dāng)答案：ABCD16.欺負(fù)行為產(chǎn)生的原因包括（）因素。A、生物B、家庭C、學(xué)校D、社會(huì)答案：ABCD17.成癮者的人格特征包括（）。A、缺乏獨(dú)立性B、意志薄弱C、爭(zhēng)強(qiáng)好勝D、反社會(huì)性答案：ABCD18.受歡迎的兒童的主要特點(diǎn)是（）。A、成績(jī)好B、有主見(jiàn)C、善于交往D、易于合作答案：ABCD19.孩子在3-6歲時(shí)，有時(shí)會(huì)批評(píng)爸爸抽煙，有時(shí)也會(huì)關(guān)心爸爸。父母如何面對(duì)是較為恰當(dāng)?shù)模ǎ、接納孩子的批評(píng)B、小孩不要管大人的事情，要不然成小大人了，太操心C、孩子不需要來(lái)照顧大人，把自己照顧好就可以了D、接受孩子的關(guān)心和愛(ài)答案：AD20.不受歡迎的兒童的主要特點(diǎn)是（）。A、具有攻擊性B、不尊重同伴C、缺乏合作精神D、不被討厭也不被喜歡答案：ABC21.網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)包括（）。A、依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，不斷增加上網(wǎng)時(shí)間B、從上網(wǎng)行為中獲得愉快和滿(mǎn)足C、現(xiàn)實(shí)生活中很少參與社會(huì)活動(dòng)和交往D、以上網(wǎng)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)生活中的情緒問(wèn)題答案：ABCD22.影響自尊的因素包括（）。A、親子關(guān)系B、對(duì)行為的反饋C、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短D、理性進(jìn)行社會(huì)比較答案：ABCD23.共情主要是指（）。A、同情一個(gè)人的悲慘遭遇B、理解對(duì)方的心理感受C、使對(duì)方感到被理解和被看見(jiàn)D、站在對(duì)方的立場(chǎng)上去評(píng)價(jià)事物答案：BC24.以下較為符合家庭系統(tǒng)視角的有（）。A、關(guān)注聯(lián)盟B、關(guān)注家庭的亞系統(tǒng)C、關(guān)注家庭中各成員的關(guān)系D、關(guān)注家庭系統(tǒng)和家庭成員的邊界答案：ABCD25.良好的親子關(guān)系中，父母對(duì)孩子的管理特點(diǎn)包括（）。A、指導(dǎo)而不支配B、自由而不放縱C、尊重而不溺愛(ài)D、鼓勵(lì)而不慫恿答案：ABCD26.欺負(fù)行為的類(lèi)型包括（）。A、言語(yǔ)欺負(fù)B、肢體欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、直接欺負(fù)答案：ABC27.面對(duì)青春期的孩子的叛逆，父母哪些認(rèn)識(shí)和狀態(tài)有利于自己和孩子的身心健康（）。A、了解到孩子的叛逆并不意味著對(duì)自己的否定B、保持對(duì)自己的自我價(jià)值的認(rèn)可C、孩子可能需要通過(guò)反對(duì)他人來(lái)確立自己的思考，這是正常的D、孩子叛逆就順著他，啥也別反對(duì)他，他說(shuō)什么就是什么答案：ABC28.影響延遲滿(mǎn)足能力的因素有（）。A、認(rèn)知B、榜樣的作用C、家庭教育D、策略答案：ABCD29.以下哪些做法，可以幫助你成為一名更好的家庭教育指導(dǎo)師（）。A、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、在自己的生活中探索自己的家庭關(guān)系C、與家人積極建設(shè)家庭關(guān)系D、不能和孩子太親近，要保持旁觀(guān)答案：ABC30.以下哪些符合人本主義咨詢(xún)理論（）。A、真誠(chéng)一致的關(guān)系B、通過(guò)強(qiáng)化來(lái)刺激孩子的行為C、無(wú)條件積極關(guān)注D、以人為中心答案：ACD31.初中生同伴團(tuán)體的特點(diǎn)（）。A、同伴團(tuán)體中涌現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者B、成員相互間產(chǎn)生高度忠誠(chéng)度C、同伴團(tuán)體形成了指導(dǎo)行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范D、擇友特別重視彼此之間的個(gè)人品質(zhì)特征答案：ABCD32.孩子有攻擊的行為，可能的