中班幼兒健康教案《我愛小手》

第頁共頁中班幼兒健康教案《我愛小手》幼兒園教案中班幼兒健康教案《我愛小手》（二）教學目標：1.認識自己的雙手，并能正確區(qū)分左右手。2.培養(yǎng)幼兒愛護自己的雙手，并形成良好的保護手部健康的習慣。3.培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，提高手眼協(xié)調能力。4.開發(fā)幼兒園幼兒的細致觀察能力，培養(yǎng)幼兒的動手實踐創(chuàng)造能力。5.培養(yǎng)幼兒合作意識，培養(yǎng)互幫互助的精神。教學準備：1.教具：鏡子、洗手液、肥皂、干凈的水盆、干凈的毛巾、畫紙、顏料、粘貼紙、剪刀等。2.材料：相關繪本、圖片或視頻資料。3.教具、材料及其他東西按布置到位。教學過程：一、引入（15分鐘）1.教師準備一支手部健康的檢查小工具，進行檢查幼兒的手部是否健康。2.教師展示鏡子，引導幼兒觀察自己的雙手，并提問：“你們的手是什么樣子的？”3.教師通過展示圖片、視頻或實物等方式，讓幼兒了解手的功能，并引導幼兒討論手的用途。4.教師播放幼兒歌曲《我愛小手》，引導幼兒一起唱歌。二、講解雙手的作用及正確使用方法（20分鐘）1.教師通過圖片或實物等方式，引導幼兒認識雙手的作用，并請幼兒一起說出雙手的作用。2.教師向幼兒展示正確使用雙手的方法，比如洗手、擦嘴等，引導幼兒模仿。3.教師采用情景模擬的方式，講解正確使用雙手的方法。三、觀察和感知（10分鐘）1.教師準備一盆溫水和一些肥皂，向幼兒示范正確洗手的步驟，然后引導幼兒進行操作。2.教師請幼兒觀察自己洗手后的手部情況，并向他們展示正確洗手后的手部圖片。四、手部保護與創(chuàng)造（20分鐘）1.教師引導幼兒了解手的保護方法，比如剪指甲、避免觸碰刺身器具等。2.幼兒分組進行手部防護創(chuàng)意活動，比如制作手套、手環(huán)等，同時教師可以借助繪本或圖片資料，引導幼兒學習安全用手的方法。五、談論與總結（15分鐘）1.教師引導幼兒回顧今天的活動，再次強調手的重要性，并鼓勵幼兒保護自己的雙手。2.教師提出問題：“你們今天學到了些什么？你們以后將如何保護自己的雙手？”鼓勵幼兒分享自己的想法。3.教師總結本節(jié)課的內容，表揚幼兒的表現(xiàn)，并展示他們制作的手部防護創(chuàng)意作品。六、家園合作（10分鐘）1.教師向家長傳達關于手部健康的知識，引導家長在家中與孩子一起進行相關活動和討論。2.教師將制作好的手部防護創(chuàng)意作品與家長分享，并鼓勵家長和孩子一起保護雙手。教學反思：通過本節(jié)課的開展，幼兒們對自己的雙手有了更深入的認識，并學習了如何正確使用和保護雙手的方法。幼兒在參與制作手部防護創(chuàng)意作品的過程中，鍛煉了動手能力和動手實踐創(chuàng)造能力，培