六年級數學課件-圓的認識 全國優(yōu)質課一等獎

——人教版六年級上冊圓的認識第一頁，共二十四頁。第二頁，共二十四頁。車輪為什么做成圓形？第三頁，共二十四頁。第四頁，共二十四頁。第五頁，共二十四頁。第六頁，共二十四頁。圓圓是平面上的一種

曲線圖形第七頁，共二十四頁。畫圓注意點1.圓規(guī)兩腳之間的高度要一樣。2.畫圓的過程中圓規(guī)要稍微傾斜30度左右，使畫出的線條流暢。3.畫圓過程中帶有針的一端不能移動。4.畫圓的過程中兩腳距離不能改變。第八頁，共二十四頁。小組合作討論1、以四人為一小組，一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內交流。2、把你們的發(fā)現(xiàn)，與同學們一起分享。第九頁，共二十四頁。小組合作討論圓的中心這個點叫圓心第十頁，共二十四頁。小組合作討論接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑第十一頁，共二十四頁。小組合作討論通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑第十二頁，共二十四頁。小組合作討論

圓心和半徑是確定一個圓的兩個必要件，圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小，二者缺一不可。第十三頁，共二十四頁。請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？第十四頁，共二十四頁。請你說說，圖中哪條線是圓的直徑？第十五頁，共二十四頁。我知道，你都知道嗎？同一個圓里，有（

）條半徑，它們的長度都（

）。無數相等第十六頁，共二十四頁。我知道，你都知道嗎？同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）。無數相等第十七頁，共二十四頁。我知道，你都知道嗎？在同一個圓里直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。第十八頁，共二十四頁。圓的畫法：定半徑、定圓心、旋轉一周1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。第十九頁，共二十四頁。對了打“”錯了打“”1、半徑是射線，直徑是直線。（）2、圓的直徑都相等。（）3、畫一個直徑為4厘米的圓，圓規(guī)的兩腳間的距離應是4厘。（）4、圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大小。（）5、直徑是圓內最長的一條線段。（）6、圓的半徑加3厘米，它的直徑也增加3厘米。（）第二十頁，共二十四頁。對了打“”錯了打“”1、在同一個圓內只可畫100條直徑。（）2、所有的圓的直徑都相等。（）3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）4、等圓滿的半徑都等。（）第二十一頁，共二十四頁。選擇題1、畫圓時，圓規(guī)的兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度2、從圓心到（）任意一點的線段，叫做半徑。A.圓心B.圓外C.圓上3、通過圓心并且兩端都在圓上的（）叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB