六年級語文下冊學(xué)弈

參賽教師：秦芹時間：2020年6月28日六年級-下冊-第五單元14《學(xué)弈》

難點(diǎn)名稱：通過學(xué)習(xí)《學(xué)弈》，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的道理：學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意。第一頁，共十六頁。想一想，我們學(xué)過哪些寓言故事？第二頁，共十六頁?？讨矍髣Φ谌?，共十六頁。揠苗助長第四頁，共十六頁。自相矛盾第五頁，共十六頁。

這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天將要學(xué)習(xí)的《學(xué)弈》也是一篇古文。第六頁，共十六頁。

孟子

(約公元前372—前289年)戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認(rèn)為儒家“孔子”學(xué)說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有《孟子》。

作者簡介第七頁，共十六頁?！秾W(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）第八頁，共十六頁。文言文學(xué)習(xí)方法：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的話說說全文的意思。4.朗讀課文，背誦課文。第九頁，共十六頁。通讀課文：弈秋，通國之／善弈者也。使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之為聽；一人／雖／聽之，一心以為／有鴻鵠／將至，思／援弓繳／而射之。雖／與之／俱學(xué)，弗若之矣。為是／其智／弗若與？曰：非／然也。第十頁，共十六頁。

弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。譯文第十一頁，共十六頁。第十二頁，共十六頁。思考討論1、兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：學(xué)得差的那個人不是因?yàn)橹橇Σ蝗鐚W(xué)得好的人，而是因?yàn)闆]有專心去學(xué)。2、通過學(xué)習(xí)，你從中得到了怎樣的啟示？答：這說明只有專心致志，才能學(xué)到真本領(lǐng)。第十三頁，共十六頁。？

為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志

成功三心二意

失敗條件一樣態(tài)度不同第十四頁，共十六頁。道理

學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意?？偨Y(jié)