我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)

我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國旗"的調(diào)查表。2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。3、"找國旗"的.操作材料：A組：中國國旗+外國國旗B組：彩旗+中國國旗C組：都是紅旗但星不同活動(dòng)過程：一、找國旗。幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。交流對(duì)國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門、街道、小汽車等）。二、觀看天安門升旗儀式，體驗(yàn)。觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什么時(shí)候升旗的？出處升旗的時(shí)候應(yīng)該注意什么？心里是怎么想的？除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？三、交流分享調(diào)查表。前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊！我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自豪！播?大中國"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。（如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。）我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)知目標(biāo)：1.使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。2.使學(xué)生掌握我國的國名、首都、國慶節(jié)相關(guān)知識(shí)。（二）情感目標(biāo)：1.使學(xué)生產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。三、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘皇赘?它的名字就叫《大中國》，下面我們就一起來聽一聽。1.聽一聽：《大中國》師：你知道這首歌唱的是什么嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引出課題并板書：我是中國人2.比一比。（出示圖片）師：這些都是中國人嗎？看看他們分別有什么特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生的回答，一一進(jìn)行分類。（課件出示）小結(jié)：世界上的`人種按膚色分為四大類，分別是白種人、黃種人、棕種人和黑種人，我們中國人屬于黃種人。（二）看一看：（激發(fā)學(xué)生的愛國情感）1.師：同學(xué)們，我們都是中國人，我們要熱愛自己的祖國。我國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風(fēng)光，現(xiàn)在，我們就一起去游覽祖國的大好河山吧！(課件出示圖片)①欣賞圖片。②同學(xué)們，看完這些美麗的景色，你們想對(duì)祖國說什么？③課件出示,生齊讀：我們?yōu)樽鎳纳胶訅衙蓝湴?！我們的祖國正一天天?qiáng)大起來！我們愛我們的祖國！2.出示各族小朋友手拉手圖片讓學(xué)生觀察。師：這些小朋友在哪里干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？師：他們和我們一樣，都非常熱愛自己的祖國，下面讓我們一起來欣賞《我們的祖國是花園》。小結(jié)：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得無比幸福和快樂，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們都愛自己的祖國?。ㄈ┞犚宦牐海ㄊ箤W(xué)生了解祖國名字的由來，知道首都是北京，10月1日是國慶節(jié)）師：同學(xué)們，今天的我們生活如此幸福，那你們知道祖國媽媽是怎么來的嗎？1.播放視頻：《開國大典》2.鞏固練習(xí)，填一填。（課件出示）①1949年10月1日，在天安門城樓上莊嚴(yán)宣誓：中華人民共和國成立了！②我國國名的全稱是，簡稱。③每年的月日，是祖國媽媽的生日，也就是節(jié)。④我國的首都是。（四）結(jié)合實(shí)際，談?wù)剱蹏?。（引?dǎo)學(xué)生愛國）師：同學(xué)們，祖國媽媽經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于站起來了，而且越來越強(qiáng)大。我們要愛自己的祖國！作為小學(xué)生，我們平時(shí)怎樣做才是愛國呢？（課件出示習(xí)題，學(xué)生仿照說一說。）如：我節(jié)約用水，就是在熱愛祖國。我，就是在熱愛祖國。我，就是在熱愛祖國。……小結(jié)：同學(xué)們，你們剛才都說得非常好，老師希望你們能夠說到做到，都用實(shí)際行動(dòng)來熱愛我們的祖國?。ㄎ澹┛偨Y(jié)全課，談?wù)勈斋@。（六）齊讀詩歌，結(jié)束本課。（升華愛國情感）（課件出示）我愛鮮花，我愛白鴿，我愛萬里長城，我愛長江黃河，我是中國人，我愛我的祖國！五、板書設(shè)計(jì)：我是中國人我愛我的祖國！我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)3備課時(shí)間：9月18日授課時(shí)間：9月日第5周第2節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀本文2、體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，為作為一名中國人而感到驕傲、自豪。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，為作為一名中國人而感到驕傲、自豪。教學(xué)過程：一、播放視頻，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，上課之前老師想和你們一起分享一段視頻，想看嗎？（播放視頻）看過視頻之后你們有什么樣的感受？（驕傲、自豪、震撼）可是同學(xué)們你們知道嗎？今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第五課《我是中國人》，伸出手指，和老師一起板書課題。二、先學(xué)后教，循序漸進(jìn)。（一）出示集贊活動(dòng)一：用自己喜歡的方式朗讀課文（二）出示集贊活動(dòng)二：默讀第一自然段，想一想，你都知道了什么？一會(huì)在我們的'朋友圈里說一說。（三）出示集贊活動(dòng)三：同桌合作讀第二、三自然段，找一找：1、父親在紐約受到了怎樣的待遇？2、用“~~~”畫出外國人嘲笑和侮辱吉鴻昌的兩次對(duì)話，想一想，兩次對(duì)話是什么意思？你讀了之后有什么感受？（多種形式的讀）（四）出示集贊活動(dòng)四：出聲讀第四五自然段，用“——”父親受到嘲笑和侮辱后他是怎么說的？又是怎么做的？（多種形式的讀）（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，完成文后練習(xí)學(xué)生完成后，引導(dǎo)學(xué)生再讀。（六）播放《我驕傲，我是中國人》視頻三、總結(jié)：你驕傲嗎？為什么？（驕傲）因?yàn)椋ㄎ沂侵袊耍┌鍟O(shè)計(jì)：5、我是中國人外國人：嘲笑侮辱吉鴻昌：氣勢尊嚴(yán)有尊嚴(yán)愛祖國我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教材分析《我是人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊(cè)書的開始，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是人”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。書中采用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書包去上學(xué)的場景圖，配合“我是人”的文字。通過觀察和讀句子，讓學(xué)生初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。二、學(xué)情分析從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí)，這一階段的學(xué)生以形象思維為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們?cè)陂喿x方面表現(xiàn)為初步開始學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀。在觀察能力方面，他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫面，并能透過圖畫知道圖畫上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí)，也能觀察到圖畫中的細(xì)節(jié)。因此，《我是人》一課在教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生自己觀察圖畫。圖畫中的天安門、五星紅旗，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)，而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn)，他們?cè)谟^察時(shí)會(huì)只停留在都是“小朋友”的表層，對(duì)于具體服飾所對(duì)應(yīng)的民族認(rèn)知上比較難，需要教師的引導(dǎo)。在教學(xué)時(shí)，不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無誤地說出來，只要初步了解我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國家就行了。三、教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察圖畫，知道天安門和五星紅旗是我們祖國的標(biāo)志，初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。2.通過聽讀句子，知道是我們的祖國，感受作為人的自豪。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能清楚響亮地說：“我是人”“我的祖國是中華人民共和國”。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。五、教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備1.了解班級(jí)里學(xué)生的民族所屬情況。七、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，首先歡迎你們進(jìn)入小學(xué)開始了學(xué)習(xí)生活。今天，我們?cè)诘谝淮蔚恼Z文課上，將要學(xué)習(xí)入學(xué)教育的第一課《我是人》。(板書：我是人)①你知道我們的祖國，它的名字叫什么嗎?②是我們祖國的名字。這個(gè)名字是簡稱，有誰知道它的全稱?③(板書：中華人民共和國)學(xué)生認(rèn)讀祖國的全名。④練習(xí)說話：設(shè)計(jì)意圖：開門見山導(dǎo)入新課，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。(二)學(xué)習(xí)課文1.認(rèn)識(shí)“五星紅旗”和“天安門”。①觀察書中圖畫，說一說：五星紅旗是怎樣的?②你看到了怎樣的天安門?③音樂，律動(dòng)。我愛北京天安門，天安門前國旗升。④“天安門”、“五星紅旗”是我們祖國的標(biāo)志。你還知道我國的.標(biāo)志有哪些?(適當(dāng)補(bǔ)充介紹：國徽、國歌)⑤創(chuàng)設(shè)情境，模擬升旗儀式的情景。引導(dǎo)學(xué)生注視著國旗徐徐上升，在國歌聲中，向國旗行注目禮。⑥：我們?yōu)樽约菏侨硕械綗o比自豪，讓我們光榮地喊出：“我是人”(板書)。作為一個(gè)人，今后我們要愛護(hù)我們的國旗、國徽，認(rèn)真地唱國歌。2.了解我國是一個(gè)多民族國家.。①仔細(xì)觀察圖畫上人物的打扮：數(shù)一數(shù)：圖上有幾個(gè)小朋友?想一想：從小朋友不同的打扮上，你認(rèn)出來他們分別是什么民族的?能說幾個(gè)就說幾個(gè)。說一說：認(rèn)識(shí)自己的民族，用“我是()族”說話。：我國是一個(gè)是由56個(gè)少數(shù)民族組成的國家。②他們背著書包去干什么?他們背著書包去上學(xué)。對(duì)，我們這個(gè)單元的主題就是“我們上學(xué)了?！痹O(shè)計(jì)意圖：通過觀察書上的圖畫、模擬升旗儀式、音樂律動(dòng)等多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官，提高學(xué)習(xí)的積極性和效率。讓學(xué)生知曉自己是人，我們愛自己的祖國，樹立學(xué)生的公民意識(shí)。(三)作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一畫：在下面的方框內(nèi)，畫一畫我國的國旗、天安門。(國旗)(天安門)設(shè)計(jì)意圖：采用學(xué)生喜歡的“畫一畫”的形式，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。(四)板書設(shè)計(jì)我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)5教材分析《我驕傲，我是中國人》是一首頌詩，也是一篇自學(xué)課文。詩歌展示了一幅廣闊的歷史和現(xiàn)實(shí)的畫卷，歌頌我們的民族，激發(fā)了廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心振興中國。學(xué)情分析本首詩歌涉及不少歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、地理等知識(shí)，這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生而言大部分不了解。教師布置預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)作為重點(diǎn)，讓學(xué)生通過各種渠道加以了解，課上教師可作適當(dāng)講解。教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。了解中國的古代文明和現(xiàn)代文明，感受中國對(duì)世界文明作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)作為中國人的自豪感。2、能選擇自己喜歡的小節(jié)吟誦或背誦。教學(xué)重難點(diǎn)了解中國的古代文明和現(xiàn)代文明，感受中國對(duì)世界文明作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)作為中國人的自豪感。課前準(zhǔn)備收集相關(guān)資料;查字典讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字，理解詞語。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入師：中華民族是一個(gè)充滿智慧而勤奮的民族，我們作為黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國人，感到無比地驕傲和自豪。(播放《龍的傳人》，生邊聽邊輕輕吟誦詩歌)(激情導(dǎo)入以激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。)二、學(xué)習(xí)詩歌1、學(xué)習(xí)第一部分師引讀：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中——在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中——自由誦讀，說說你知道了什么?2、學(xué)習(xí)第二部分a、(1)同桌同讀(2)學(xué)生表演讀(3)小組輪流合作讀(4)師生分角色讀(通過采用不同的誦讀方式，讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀中，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。)b、(1)交流理解字詞(2)回答：我作為一個(gè)中國人為什么是值得驕傲的?(因?yàn)槲业淖嫦茸钤缱叱錾?，我的祖先最早開始耕耘;我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫……)小結(jié)：因?yàn)槲覀兊淖鎳兄迩甑墓艊幕同F(xiàn)代文明，所以我驕傲，我是中國人。3、男女分角色誦讀全詩。(播放《我的中國心》)(在音樂的襯托下，通過配樂朗誦反復(fù)體味詩歌澎湃激昂的民族感情。)三、總結(jié)：如今的.中國更是發(fā)生了翻天覆地的變化：改革開放引來了全世界羨慕的目光，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫。我們唱著七子之歌，歡迎香港、澳門回到祖國的懷抱。兩彈紅云刺破天穹，“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”載人飛船飛上天空，茫茫太空第一次出現(xiàn)了中國人的身影，使中國踏入了航天的強(qiáng)國。奧運(yùn)賽場上，《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍地莊嚴(yán)響起，五星紅旗一次又一次地冉冉升起，年輕的劉翔橫空出世，刮起一道“黃色閃電”，刺破雅典奧運(yùn)的紅色跑道。2008年北京綠色奧運(yùn)讓世界矚目……這一切足以證明，我的祖國是一條正在騰飛的東方巨龍，我的祖國正走向繁榮，走向富強(qiáng)!我是中國人教學(xué)設(shè)計(jì)6活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己是中國人。2、了解中國人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，傳統(tǒng)美德，萌發(fā)做中國人的自豪感?；顒?dòng)內(nèi)容：《我是中國人》活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音帶，地球儀。版圖-文字的演變過程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)-我認(rèn)識(shí)的字?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：你知道自己是哪個(gè)國家的小朋友嗎？我們祖國媽媽的全稱是什么？出示地球儀，引導(dǎo)幼兒找出中國的地理位置及版圖。告訴幼兒全世界的小朋友都居住在地球上，這是個(gè)很大很大的家園。生活在這個(gè)大家園中的世界人民是有區(qū)別的。二、基本部分：（一）了解中國人的外貌特征。講述故事《羅伯特的手為什么洗不白》，引導(dǎo)幼兒知道中國人的外貌特征。我們?cè)谧男∨笥堰€有小明等很多中國小朋友都有著共同的外貌特征:黃皮膚，黑眼睛，黑頭發(fā)。而非洲小朋友羅伯特是黑皮膚、黑眼睛、卷頭發(fā)。另一位是白皮膚，藍(lán)灰色眼睛、黃頭發(fā)的外國小女孩。觀察圖片上的'和平鴿，告訴小朋友呢，它標(biāo)志著全世界的人民都熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭，希望在和平的環(huán)境中共同創(chuàng)造美好的生活。（二）引導(dǎo)幼兒了解中國人的語言文字。1、放兩段錄音，一段漢語，一段英語，使幼兒知道中外口頭語言的