中班科學(xué)游戲教案《旋轉(zhuǎn)的紙蛇》

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)游戲教案《旋轉(zhuǎn)的紙蛇》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解旋轉(zhuǎn)的概念，并簡(jiǎn)單解釋旋轉(zhuǎn)的原理。2.能夠制作紙蛇，并通過(guò)旋轉(zhuǎn)紙蛇來(lái)觀察旋轉(zhuǎn)時(shí)的現(xiàn)象。3.能夠描述旋轉(zhuǎn)紙蛇時(shí)觀察到的變化，并通過(guò)觀察記錄來(lái)總結(jié)旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張2.鉛筆、剪刀、膠水等制作紙蛇的工具3.軸線4.吊線、支架等懸掛紙蛇的裝置教學(xué)步驟：引入：教師出示一張紙張，詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有接觸過(guò)旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察紙張上的直線、直角等圖形。教師解釋旋轉(zhuǎn)的概念，例如：當(dāng)把紙張一個(gè)點(diǎn)固定住，以這個(gè)點(diǎn)為中心快速轉(zhuǎn)動(dòng)紙張時(shí)，會(huì)發(fā)生什么變化？制作紙蛇：1.教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張紙張，然后指導(dǎo)學(xué)生按照以下步驟制作紙蛇：a.把紙張豎直對(duì)折。b.再次把紙張豎直對(duì)折。c.將紙張按折痕的方向展開，然后將兩個(gè)角折到對(duì)角折痕線上。d.將另外兩個(gè)角也折到對(duì)角折痕線上。e.將紙張頂端和底端交叉對(duì)折。f.用剪刀剪掉紙張的底端，使其成為一個(gè)圓封閉的形狀。g.將紙張的一端涂上膠水，然后用手將紙張團(tuán)成一個(gè)圓筒形。h.將圓筒形的紙張按折痕的方向展開，剪掉多余的部分。i.將紙筒的兩端涂上膠水，貼在一起，形成一個(gè)紙蛇。觀察紙蛇的變化：1.教師讓學(xué)生圍成一個(gè)圓環(huán)形的小組，每個(gè)小組由4-5名學(xué)生組成。2.教師給每個(gè)小組發(fā)放制作好的紙蛇，并提供支架、吊線等裝置，讓學(xué)生將紙蛇懸掛起來(lái)。3.教師讓學(xué)生假設(shè)紙蛇是一個(gè)生物，要用手指輕輕地旋轉(zhuǎn)紙蛇，觀察旋轉(zhuǎn)時(shí)紙蛇的變化。4.學(xué)生觀察并記錄旋轉(zhuǎn)過(guò)程中紙蛇展開和收縮的變化，以及紙蛇的其他變化，并討論班級(jí)中觀察到的不同情況。總結(jié)規(guī)律：1.教師引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的變化進(jìn)行總結(jié)，例如：紙蛇在旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)展開和收縮，旋轉(zhuǎn)的速度越快，展開和收縮的變化就越明顯。2.學(xué)生將自己的觀察記錄整理成報(bào)告或展示，并和其他小組分享自己的觀察結(jié)果。3.教師對(duì)學(xué)生的觀察結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)旋轉(zhuǎn)的規(guī)律：旋轉(zhuǎn)是指物體圍繞某一中心點(diǎn)快速旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)的速度越快，繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的物體展開和收縮的變化就越明顯。課堂延伸活動(dòng)：1.學(xué)生可以進(jìn)一步探究紙蛇的旋轉(zhuǎn)，例如通過(guò)改變紙蛇的尺寸、重心位置等條件，觀