《朝花夕拾》練習(xí)-2023年中考一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀（學(xué)生版）

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)一《朝花夕拾》

1.小欣介紹《朝花夕拾》和《西游記》兩部經(jīng)典名著的閱讀方法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.閱讀《朝花夕拾》時(shí)可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，帶著個(gè)人的生活體驗(yàn)去閱讀，消除與經(jīng)典的隔膜。

B.在閱讀《朝花夕拾》之前可以查閱傳記資料或觀看相關(guān)影視作品，了解魯迅及《朝花夕拾》的一些情況。

C.閱讀《西游記》時(shí)需要精讀所有內(nèi)容，尤其是遇到看不懂的字詞時(shí)可以查閱詞典了解其含義。

D.在閱讀《西游記》時(shí)可以跳過與閱讀目的無關(guān)、自己不感興趣或不甚精彩的內(nèi)容。

2.下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《二十四孝圖》中“郭巨埋兒"等故事，是對封建社會(huì)滅絕人性的所謂"孝道”的批判。

B.《朝花夕拾》寫于一九二六年，共十篇。其中《無?！贰段宀?huì)》等七篇，為回憶童年生活?！冬嵱洝贰短?/p>

野先生》等三篇，為人生懷念文字。

C.《五猖會(huì)》中魯迅想去看"五猖會(huì)"，因父親的阻止而未去成，卻并沒有由此產(chǎn)生對父親的憎恨。

D.《朝花夕拾》中涉及到許多人物，這些人物形象個(gè)性鮮明。例如："長媽媽"是一位勤勞善良但又愚昧麻

木的人；"范愛農(nóng)”是一位堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭，不知覺醒的知識(shí)分子。

3.下列對《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《瑣記》寫到，衍太太看見"我們"吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們"多吃點(diǎn)：還讓"我"拿母親的首飾去變賣。魯

迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。

B.《阿長與＜山海經(jīng)〉》一文，前半部分寫阿長的粗鄙，是為了突出后半部分阿長對"我"的無私關(guān)愛。

C.這本散文集塑造了很多著名人物形象，如藤野先生、長媽媽、閏土、壽鏡吾老先生等都是其中的人物.

D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他"仇貓"的原因："盡情折磨"弱者，天生一副媚態(tài)，"到處嗥叫"吵到了

自己，以為吃了"我"的隱鼠。

4.下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》全書主要描寫了魯迅少年時(shí)代以及到日本留學(xué)前后的若干生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人

情、民俗文化，流露出對社會(huì)的深刻觀察和對家人、師友的真摯感情。

B.《朝花夕拾》一書敘述真切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代

文學(xué)史上最高水平的回憶性散文

C.《西游記》的作者運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是花果山

福地，水簾洞洞天。

D.《西游記》，長篇章回體神話（神話）小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品

并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺

法師傳》對此事有詳細(xì)的記載。

5.下列關(guān)于文學(xué)名著《朝花夕拾》的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》意思是早晨墜落的花傍晚撿拾起來，意味著回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活與情感，魯迅用它

來命名自己的散文集意思是在他晚年的時(shí)候回憶他的童年故事。

B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，卻被父親要求強(qiáng)背《鑒略》的痛苦往事，揭露了封建教

育對兒童天性的壓制。

C.《瑣記》中作者提到喜歡看的一本書是《天演論》，有"肚子疼"綽號(hào)的是沈四太太。

D.魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后交往甚密，這位朋友是

藤野先生。

6.下面關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.保爾?柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會(huì)的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走

上革命道路。

B.達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段"人最寶貴的是生命”的名

言成了保爾的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。

C.《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的

性命，將"肉麻當(dāng)作有趣"，"誣蔑了古人，教壞了后人”。

D.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣

的嘲諷。

7.下面對魯迅先生的散文集《朝花夕拾》表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.魯迅對陳蓮河這樣的中醫(yī)是頗有一些批判意見的。

B.魯迅在南京礦路學(xué)堂求學(xué)時(shí)，讀到了一本叫《天演論》的書，給了他很大的震撼。

C.魯迅在文集中多次提到長媽媽和衍太太這兩個(gè)勞動(dòng)?jì)D女，表達(dá)了對她們的深切懷念。

D.在《藤野先生》中，魯迅提到了棄醫(yī)從文的原因。

8.下列對《朝花夕拾》和《西游記》的閱讀，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集。共收錄了10篇內(nèi)容豐富的散文。其中前七篇敘述了魯迅童年時(shí)代

在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。

B.傲來國花果山有一只石猴渡海學(xué)藝。到了西牛賀洲地界的靈臺(tái)方寸山，在山中的斜月三星洞拜菩提祖師

為師。菩提祖師給他取名"孫悟空”并教會(huì)他七十二變化和筋斗云的本領(lǐng)?；氐交ü胶蟮膶O悟空自號(hào)“美猴

王"。后來在天宮上任了"弼馬溫”一職，因不堪受辱返回花果山自稱"齊天大圣"。

C.《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的篇目之一。故事回憶了“我"終于盼到了去東關(guān)看五猖會(huì)的這一盛大的廟會(huì)，

但是父親把"我"關(guān)在家里，要"我”背誦《鑒略》，結(jié)果我因?yàn)闆]背完，失去了去看廟會(huì)的機(jī)會(huì)。

D.唐僧自幼在寺廟中出家長大，因勤敏好學(xué)，悟性極高，唐太宗欣賞有加而與其結(jié)拜，并選定他前往西天

取經(jīng)。他與孫悟空、豬八戒和沙僧歷經(jīng)十四年的寒暑，經(jīng)歷了九九八十一道磨難，終于從西天雷音寺取回

了三十五部真經(jīng)。

9.下列對名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。

B.《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會(huì)悲劇，是那個(gè)時(shí)代造成的，和樣子本人無關(guān)。

C.《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，"以人性關(guān)照蟲性J兼具理趣與情趣。

D.《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?/p>

10.名著閱讀，選出對有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)（）（）

A.湯知縣批準(zhǔn)了王小二和黃夢統(tǒng)告嚴(yán)貢生的狀子，嚴(yán)貢生嚇得逃走了，官差就來找嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生則請兩

位舅爺來商議對策。

B.“匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)隆敝械目锍酥傅氖强锾拇髢鹤涌锎螅?禍?zhǔn)?指潘自業(yè)客死蕪湖

關(guān)。

C.魯迅最反感"二十四孝"中"子路負(fù)米""黃香扇枕""老萊娛親""郭巨埋兒"等虛偽、殘酷的孝道故事。

D.魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內(nèi)容，終于可以去看五猖會(huì)了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動(dòng)。

E.針對徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會(huì)上，范愛農(nóng)與魯迅都強(qiáng)

烈主張發(fā)電報(bào)痛斥滿清政府。

11.填空題。

魯迅在《朝花夕拾》這部作品中，曾經(jīng)提到過自己讀過的多部書籍，如：長媽媽雖然嘮叨，但她卻為"我"

買來一，這是"我"所收到的最先的畫圖本子。如："我"本興高采烈等著去看迎神賽會(huì)，但父親非要"我"先

背熟—再去看會(huì)，一盆冷水把"我”的興致全澆滅了。如：記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反

對，自己如饑似渴閱讀地閱讀—。

12.根據(jù)名著《朝花夕拾》的閱讀，將序號(hào)與故事內(nèi)容代碼一一對應(yīng)。

（1）《狗?貓?鼠》（）（2）《二十四孝圖》（）（3）《范愛農(nóng)》（）（4）《父親的病》（）（5）

《瑣記》（）

A.批評封建孝道的虛偽和虛偽

B.魯迅的父親因?yàn)橛贯t(yī)而誤人

C.一個(gè)潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事

D.對貓的討厭和仇恨及原因

E.一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡的衍太太

13.《二十四孝圖》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和

殘酷。作品著重分析了（）、（）等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，

"以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人"。

14.《朝花夕拾》原來集名是《》。是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共十篇。作者在《二

十四孝圖》中著重分析了、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的O作

者借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是《》。

（填篇名）

15.閱讀《朝花夕拾》中魯迅求學(xué)的三個(gè)片斷，填寫下表。

時(shí)期地點(diǎn)篇目事件

《從百草園到三味書

童年(1)魯迅在三味書屋讀書和玩耍

屋》

魯迅閱讀赫胥黎的《天演論》

少年南京礦路學(xué)堂(2)《》

而入迷

魯迅看到槍斃中國人的電影，

青年仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院《藤野先生》

做出了(3)_____的決定

16.《朝花夕拾》是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路

和心路歷程。因此我們可以帶著個(gè)人的生活體驗(yàn)去讀，你可能會(huì)在其中找到自己童年的影子。請你根據(jù)提

示填寫下面表格。

分析產(chǎn)生影響的

題目理解相關(guān)情節(jié)產(chǎn)生的影響

原因

此后我就更喜歡搜集繪圖的書，于是

B.

有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品作者感受到阿長

為什么取"朝花夕

物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩偉大的愛。

拾”這一題目？

畫舫》。

AA.___________

在我要去看五猖會(huì)時(shí)，這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別C.

父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，

這本書自然也一齊忘卻在里面了.

17.綜合運(yùn)用。

讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。為鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，七年級(jí)一班準(zhǔn)備開展"少年正是讀書時(shí)“

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你跟隨小欣一起積極參與并完成以下任務(wù)。

(1)【板塊設(shè)計(jì)】

學(xué)校要舉辦"書香班級(jí)"評比，七年級(jí)一班打算在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)四個(gè)關(guān)于讀書的版塊，請仿照范例，幫他們再

設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊名稱。

版塊一：名人名言摘錄

版塊二：好詞好句積累

版塊三：_____________

版塊四：_____________

⑵【人物推薦】

七年級(jí)一班舉行了"《朝花夕拾》中我最喜歡的人物"評選活動(dòng)，請你和小欣一起向同學(xué)們推薦一個(gè)最喜歡的

人物，推薦語不超過50字。

⑶【閱讀建議】

小欣的好友小玲最近沉迷于玄幻小說，小欣很擔(dān)心這樣的閱讀對小玲產(chǎn)生不良影響，請你幫小欣出出主意，

該如何勸說小玲？

18.名著閱讀。

【甲】

他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城?/p>

極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！?/p>

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”

【乙】

“我的講義。你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c(diǎn)?！薄澳脕砦铱矗　蔽医怀鏊闹v義去，他收

下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也

感到一種不安和感激。

(1)［甲］文中的"他”是,［乙］文中的"他”是。

⑵下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法有?誤的一項(xiàng)是()

A.《朝花夕拾》原名《I日事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集，魯迅以簡潔舒緩的文字描述往事，又夾雜著

有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。

B.《無?！飞鷦?dòng)描繪了無?！肮矶?，理而情，可怖而可愛”的性格，借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對

正人君子們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。

C.《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命。

D.《五猖會(huì)》記述了“我"兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興與痛苦,

表現(xiàn)了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

19.閱讀《朝花夕拾》節(jié)選，回答后面的問題。

【甲】直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。

【乙】然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父

母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學(xué)了郭巨，那么，該埋的不正是我么？如果一絲不走樣，也掘出

一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，那時(shí)我雖然年紀(jì)小，似乎也明白天下未心有這樣的巧事。

⑴甲乙兩個(gè)文段分別出自《朝花夕拾》的篇目《》和《k

(2)柳亞子說："近世對于兒童教育最偉大的人物，我第一個(gè)推崇魯迅先生。”請結(jié)合上面文段，聯(lián)系《朝花

夕拾》全書，說說魯迅先生在兒童教育方面有哪些值得推崇的觀點(diǎn)。

20.閱讀下面的文字，按要求作答。

“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，

便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己?！?/p>

選段中的這位先生是誰？在仙臺(tái)發(fā)生了哪兩件事，不僅揭露了那些日本“愛國青年"的丑惡面目，也寫出了魯

迅"棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。

21.【探教育觀念】《朝花夕拾》中蘊(yùn)含了作者對兒童教育問題的深層思考，請按要求完成下面表格。

專題主題魯迅的兒童教育觀

回小引B)(1)____團(tuán)瑣記

13狗?貓?鼠團(tuán)無常礴野先生

回阿長與《山海經(jīng)》0(2)____回范愛農(nóng)

原書目錄

0(3)_____回父親的病El后記

注：在橫線上補(bǔ)充《朝花夕拾》中涉及到“兒童教育觀”

的篇目。

選取理由(4)魯迅的兒童教育觀在今天仍有深刻意義。請你從

原書目錄中至少選擇兩篇,并結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勽?/p>

迅的兒童教育觀（至少四點(diǎn)）。________

22.名著閱讀。

根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。

⑴根據(jù)表格提供的信息，按要求填空。

人物描寫：一個(gè)黑瘦的先生，八字

須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小?、偃宋铮篲______

的書。

《朝花夕

拾》主題：沖破封建束縛，為追求新知

②出自篇目：____

識(shí)，離家去南京求學(xué)。

情節(jié)：抬神像、吹都都③出自篇目：—

（2）你向小嵐同學(xué)推薦《朝花夕拾》。下列推薦語有?送的一項(xiàng)是（）A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，

留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。

B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。

C.這本書可有意思了，書中有幾篇作品涉及兒童教育問題，不少觀點(diǎn)在今天仍有教育意義。

D.這本書就像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的外國老師壽鏡吾先生。

23.在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義，主編請你結(jié)合《五

猖會(huì)》的具體內(nèi)容，為大家介紹魯迅的兒童教育思想。

24.文學(xué)名著中的主人公，往往會(huì)在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此也決定了他們的命運(yùn)。主編請你從

《藤野先生》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選其一，對此進(jìn)行闡釋。

閱讀《朝花夕拾》選段，根據(jù)要求完成下面小題。

【材料一】

“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高

高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的

風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

【材料二】

我其時(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道：“母親的錢，

你拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻

道：“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……”

25.【材料一】中別人都露出笑容，而"我"為何卻不高興？

26.【材料二】中"她"是誰？從材料中可以看出她是一個(gè)怎樣的人？

27.魯迅先生的《朝花夕拾》一書對過去生活經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)具有穿越時(shí)空的魅力。這些生活也豐富著我

們的人生體驗(yàn)，如讀《》中的故事（不超過10個(gè)字），讓我感受到了（不超過15

個(gè)字）。

請根據(jù)對《朝花夕拾》的閱讀，完成下面小題。

28.下面兩段語句描寫的人物分別是和。

①他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本?/p>

中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

②其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，載著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，

便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己……

29.文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存，請從書中選擇一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)，分析其

優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

30.讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的

是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請結(jié)合《朝花夕拾》

中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面任選兩個(gè)方畫談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

31.下面是某同學(xué)制作的讀書卡，請你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。

閱讀

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

策略

有一天談到這里，她便

說道：“母親的錢，你拿來

關(guān)注用就是了，還不就是你的這段文字中的"她"是：

人物么？"我說母親沒有錢，她①____________

就說可以拿首飾去變賣。（《朝

花夕拾》）

先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)

哪兩個(gè)事件讓魯迅選擇了"棄

關(guān)注日語，后入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)

醫(yī)學(xué)文"？②________,

情節(jié)校習(xí)醫(yī)，最后“棄醫(yī)學(xué)文”，

__________________O

回到中國。（《朝花夕拾》）

對此評價(jià)，"我"以原著相關(guān)情

節(jié)為依據(jù)與王浩同學(xué)進(jìn)行爭

辯。

有人這樣評價(jià)《西游記》王浩：唐僧誤入盤絲洞被擒，

關(guān)注

中的豬八戒：他是一個(gè)惹人豬八戒去救師父，卻因調(diào)戲女

評價(jià)

發(fā)笑、深受人們喜愛的角色。妖,反被七個(gè)女妖用絲繩捆縛，

這樣好色的豬八戒，怎會(huì)深受

人們喜愛？

我：③_________________

32.閱讀《父親的病》選段，完成下面小題。

①明天就請陳蓮河。陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這

一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因

為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道：“要原配，

即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走

進(jìn)百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可

誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖

頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種

小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗

鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成：水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克服它。清朝的剛毅因?yàn)?/p>

憎恨“洋鬼子”，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取“虎能食羊，神能伏鬼”的意思，也就是這

道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸

索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……

價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”

⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……

醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”

⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑴選段中可以看出陳蓮河醫(yī)生是一個(gè)怎樣的人？

⑵請結(jié)合選段舉例分析其中蘊(yùn)含的情感。

33.讀下面的文字，完成題目

在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來。

“粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。”

⑴這段文字選自《朝花夕拾》中哪一篇？從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人?

(2)讀后你有什么感受?聯(lián)系生活實(shí)際說說你認(rèn)為怎樣的家庭教育是正確的？

34.名著閱讀。

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即

阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什

么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

⑴以上文字出自《朝花夕拾》一書中的《—》一文，寫的是父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》的情景。

(2)如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“，朝花夕拾，之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能

入群？請選出人物并說明理由。

壽鏡吾阿長范愛農(nóng)衍太太藤野先生

35.請根據(jù)閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)。

【片段一】我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，

畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不

知道放在那里了。

【片段二】我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著

"文星高照"四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性，昨天看這個(gè)，今天也看這個(gè)，然而他

們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

【片段三】就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一

齊忘卻在里面了，記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺?/p>

今的大概。那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。"粵自盤古"就是"粵自盤古"，讀下去，記住它，"粵自盤

古,,呵！“生于太荒,,呵！...

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。

任務(wù)一：

⑴以上選段對應(yīng)的篇目排列IJE項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.《狗?貓?鼠》一一《五猖會(huì)》一一《〈二十四孝圖〉》

B.《狗?貓?鼠》一一《〈二十四孝圖〉》一一《五猖會(huì)》

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一一《〈二十四孝圖〉》一一《五猖會(huì)》

D.《阿長與＜山海經(jīng)〉》一一《五猖會(huì)》一一《〈二十四孝圖〉》

任務(wù)二：

(2)以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。

這是一場讓人渴盼的事爭，"我”伸長了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼：這是一場讓人癡念的摩事，

"我”寧愿生一場重病，也想滿足“扮犯人"的心愿...

這場充滿地方民俗風(fēng)情的"圈事"是指①,這些情境出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的《②》里。

任務(wù)三：

⑶阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫出她們與"我"相關(guān)聯(lián)的一件事情以及"我"

對她們的態(tài)度。

36.運(yùn)用你課外閱讀所積累的知識(shí)，完成下面的題目。

現(xiàn)在想起來，實(shí)在很覺得傻氣。這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)知道了這些老玩意，本來誰也不實(shí)行。整飭倫紀(jì)的

文電是常有的，卻很少見紳士赤條條地躺在冰上面，將軍跳下汽車去負(fù)米。何況現(xiàn)在早長大了……不過彼

一時(shí)，此一時(shí)，彼時(shí)我委實(shí)有點(diǎn)害怕；掘好深坑，不見黃金，連“搖咕咚”一同埋下去，蓋上土，踏得實(shí)

實(shí)的，又有什么法子可想呢。我想，事情雖然未必實(shí)現(xiàn)，但我從此總怕聽到我的父母愁窮，怕看見我的白

發(fā)的祖母，總覺得她是和我不兩立，至少，也是一個(gè)和我的生命有些妨礙的人。后來這印象日見其淡了，

但總有一些留遺，一直到她去世。

(1)《朝花夕拾》原名，上面這段文字出自其中的《》，請你寫出這部名著中反映作者離

開家鄉(xiāng)到南京、到日本求學(xué)生活經(jīng)歷的兩篇文章的名字：《》、《》。

(2)學(xué)校"親子共讀一部名著”活動(dòng)中，你想向家長推薦《朝花夕拾》這本名著，下列推薦語有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

()

A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，有快樂，有迷惘，有求索，有批判，給人很

多啟發(fā)，值得一讀。

B.我印象很深的是《五猖會(huì)》，回憶了“我"心心念念的五猖會(huì)即將開始，父親卻強(qiáng)制我背《詩經(jīng)》的往事,

借此表達(dá)了家長應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求，尊重孩子天性的教育思想。

C.讀這部散文集，可以拉近你與魯迅的距離。我們可以看到富有童真童趣的魯迅，看到飽含深情的魯迅,

看到具有戰(zhàn)斗精神的魯迅。

D.這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生，還有"高大身材，長頭發(fā)，

眼球白多黑少”的同鄉(xiāng)范愛農(nóng)。

37.班上正在舉行以"走進(jìn)《朝花夕拾》，走近魯迅”為主題的名著主題閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你以"魯迅少年生活

的‘甜，和‘苦'"為主題，寫一段發(fā)言稿交流你的學(xué)習(xí)心得。200字左右。

38.有人說，閱讀《朝花夕拾》，不難發(fā)現(xiàn)，魯迅能成長為一代文學(xué)巨匠，離不開中國傳統(tǒng)文化的教育熏陶。

也有人說，閱讀《朝花夕拾》，可以看到魯迅對中國傳統(tǒng)文化的冷眼批判。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛约?/p>

的看法。

39.“愉快的寒假開始了，連云區(qū)各中學(xué)花式布置‘任務(wù)’，這個(gè)閱讀推薦真不錯(cuò)！”近日，一則網(wǎng)帖引

發(fā)熱議。該帖提到的"閱讀推薦”是連云區(qū)各中學(xué)在今年寒假開展的“經(jīng)典閱讀全家總動(dòng)員”主題讀書活動(dòng)。該

活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持"打卡"21天，品讀經(jīng)典文學(xué)，并通過錄制閱讀音頻與同學(xué)們分享，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀

經(jīng)典的興趣。

⑴寫出畫線句子的主干。

(2)請從寒假閱讀的部分清單中任選一部，簡要分享你喜歡的理由。(150字以內(nèi))

《朝花夕拾》《簡?愛》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《水滸傳》

⑶寒假閱讀的《儒林外史》一書，刻畫了大批"士人"形象，請列舉一個(gè)“皓首窮經(jīng)為功名，費(fèi)盡心情”的士人

形象，結(jié)合原著內(nèi)容加以闡述。

40.請閱讀下列文段，完成題目。

①，，他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本?/p>

中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！?/p>

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道："讀書！”

②但當(dāng)他和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口

袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。

這次戰(zhàn)計(jì)延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。

他全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的

眼里淌了出來。

(1)以上兩段選文分別出自《朝花夕拾》和《海底兩萬里》，兩個(gè)選段中提到的"他"分別是和

⑵下列關(guān)于《朝花夕拾》和《海底兩萬里》的有關(guān)內(nèi)容表述，不氐崩的一項(xiàng)是()

A.《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》寫的是兒時(shí)閱讀感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，也對當(dāng)時(shí)反對

白話、提倡復(fù)古者予以尖銳的抨擊。

B.《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》追敘了作者在日留學(xué)時(shí)與同鄉(xiāng)范愛農(nóng)的真摯友誼和回國后與范愛農(nóng)接觸的

生活片段，表達(dá)了作者對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和懷念。

C.閱讀《海底兩萬里》這樣的科幻小說，可以采用快速閱讀的方式，抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，有

所取舍。

D.《海底兩萬里》反映了人們征服自然、追求自由、反對壓迫，捍衛(wèi)正義的夢想。

(3)"他是一個(gè)孤獨(dú)、博學(xué)、自信、憤世嫉俗甚至冷酷的人，給我留下了深刻的印象"這是一位豆瓣網(wǎng)友的《海

底兩萬里》書評節(jié)選，網(wǎng)友認(rèn)為他是一個(gè)孤獨(dú)且冷酷的人，你認(rèn)同嗎？請結(jié)合選段②以及書中其他內(nèi)容舉

例分析。

41.《朝花夕拾》名著閱讀?閱讀《五猖會(huì)》片段，回答問題。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯

菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀

單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一

句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)?！?/p>

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

(1)《朝花夕拾》寫的大多是個(gè)人生活，除了《五猖會(huì)》一文中的父親，書中還寫了范愛農(nóng)、藤野先生、等

讓"我"難以忘懷的人物。

(2)從《五猖會(huì)》選段中，你了解到"父親"是個(gè)怎樣的人?

42.有評論說，《朝花夕拾》中既有"溫馨的回憶，"又有"理性的批判"，你認(rèn)為《五猖會(huì)》一文，更多的是"溫

馨的回憶"還是"理性的批判”？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)O

43.閱讀下面名著中的文字，回答問題。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗

鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)?/p>

憎恨“洋鬼子”，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。

可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了；

A先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

文中人物A是醫(yī)生，名字叫什么？再談?wù)勛髡邔ξ闹羞@些“名醫(yī)"的態(tài)度，并簡析產(chǎn)生這一態(tài)度的原因。

44.名著閱讀：

在《朝花夕拾》中魯迅借動(dòng)物喻人，表達(dá)出對資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《》；斥責(zé)封

建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《》；表現(xiàn)封建教育對兒童天性壓制的文章是《》和

《》.

第七小組的同學(xué)們參與了"閱讀名著，走近《朝花夕拾》”活動(dòng)。

經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生。經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不

枯竭源泉。本學(xué)期，我們已經(jīng)共同閱讀了一部經(jīng)典作品，請完成下列題目。

45.小賢要為學(xué)弟學(xué)妹們做本學(xué)期所閱讀的《朝花夕拾》一書的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請將下

面篇目填在對應(yīng)的橫線上。(只需填選項(xiàng)，每處2個(gè))

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

這是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①：

有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②;還有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回

憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。

A.《狗?貓?鼠》B.《五猖會(huì)》C.《無?！稤.《從百草園到三味書屋》E.《藤野先生》F.《范愛農(nóng)》

①②③

46.讀完這本書，書中的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象，請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。

人物：__________

理由：_______________________________________________________

47."寫作"是魯迅和保爾?柯察金人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，請結(jié)合具體情節(jié)，分別概述他們走上寫作道路的原因。

48.為了消除與經(jīng)典的隔閡，小語設(shè)計(jì)了一場跨時(shí)空的對話來閱讀《朝花夕拾》，請你幫他完成"魯迅朋友圈”

的相關(guān)內(nèi)容。

魯迅

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。

目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩

了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)

竟會(huì)連回憶也沒有。

22分鐘前刪除

【評論區(qū)】:

阿長：哥兒，你可還記得①（情節(jié)）。你當(dāng)時(shí)接過書時(shí)的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢！

②先生__________（人名）：孩子，你還記得你在課上問我"怪哉"蟲，下課跑到三味書屋的后園折臘梅、尋

蟬蛻嗎？

父親：有一次你興致勃勃地準(zhǔn)備去看迎神賽會(huì)，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章一一

《五猖會(huì)》了呢！

魯迅：回復(fù)父親：我想借這件事情批判③。

魯迅：統(tǒng)一回復(fù)：謝謝大家的回復(fù)和對我的惦念，讓我憶起往事：不單有百草園自申自在的歡樂，也有掃

興背書的苦澀；讓我憶起往事：④，。（仿寫加點(diǎn)句子）

49.名著閱讀。

⑴下面是小明同學(xué)《朝花夕拾》的閱讀卡片，請你根據(jù)人物的外貌、語言、動(dòng)作等描寫寫出相應(yīng)的人物。

人物描寫人物

她便接著說道，"你看，不是跌了么？不聽我的

話。我叫你不要旋，不要旋……。"

其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著

眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講—

臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)......

這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的

人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言—

大抵就反對。

⑵請結(jié)合《從百草園到三味書屋》或《五猖會(huì)》的有關(guān)情節(jié)，探究魯迅先生對兒童教育的看法。

文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。

【名著內(nèi)容選段一】

①她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。

②但不知怎的，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有

時(shí)我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；

大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。

【名著內(nèi)容選段二】

①應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了，朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽

即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將

什么“生于太荒”之流夾?。阂猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

②至于我們——我相信：我和許多人——所最愿意看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那渾

身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的

影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。

③衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。

她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我

們就最愿意在她家里或她家的四近玩。

50.魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性的散文，其中刻畫了許多形象鮮明的人物。選段一寫的是誰？請任

選一個(gè)寫出人名并對該人物的形象予以評價(jià)。

51.選段二是摘錄《朝花夕拾》中的幾個(gè)片段，請根據(jù)內(nèi)容，寫出片段相關(guān)文章的篇名。

52.閱讀《從百草園到三味書屋》，我們真切地感受到小主人公對大自然的熱愛，對知識(shí)的追求，以及天真、

幼稚、歡樂的心理，請你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。

53.閱讀下面語段，回答問題。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看

槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

作者的“意見"發(fā)生了什么變化？他的人生選擇對你有何啟示？

名著選讀

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有

用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希?/p>

總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對"，旁注小字道：”要原配，

即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走

進(jìn)百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可

誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖

頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種

小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗

鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成：水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)?/p>

憎恨“洋鬼子”，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。

可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地木那樣，必須暗中摸索了，

陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。

價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”。

⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……

醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……。”

⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

(選自長江文藝出版社《朝花夕拾》第七章)

《朝花夕拾》讀書會(huì)正在進(jìn)行，請你積極參與。

54.說藥方：請你說說陳蓮河開的三味藥的奇特之處。

55.說父親：文中有兩處"父親沉思了一會(huì)，搖搖頭?！闭埬惴謩e說明父親想表達(dá)的意思。

56.說醫(yī)生：請你歸納給父親治病的兩位醫(yī)生的共同點(diǎn)。

57.說魯迅：結(jié)合《朝花夕拾》整本書分析，父親的病對"我"的影響。

58.閱讀整本書有一定的閱讀策略。請你運(yùn)用閱讀策略完成下列關(guān)于《朝花夕拾》的閱讀任務(wù)。

閱讀策略閱讀任務(wù)

①他從日本歸來，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)非常失望，生活凄苦，

關(guān)注主要人物

醉酒掉進(jìn)水里死去。這個(gè)人是_____________

②我盼望著去看五猖會(huì)，可是父親卻讓我________

關(guān)注重點(diǎn)事件

之后才能去。

③長媽媽給我買來了有畫兒的"三哼經(jīng)"。我接過書，

關(guān)注人物情感全身都震悚了起來，表現(xiàn)了我對長媽媽的________

之情。

59.根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。

閱讀提示：

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名

《》。十篇文章中有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品

中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

⑴任務(wù)一：請你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。

(2)任務(wù)二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們思考許多人生問題。請你為《朝

花夕拾》寫一段那帶季，帶動(dòng)更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。

⑶任務(wù)三：請說說閱讀《朝花夕拾》時(shí)你采取的策略。

60.有評論說《朝花夕拾》"彌漫著慈愛的精神與情調(diào)”，請寫出這部作品中體現(xiàn)“慈愛的精神與情調(diào)”的兩件

事。

61.好的插圖，或暗示時(shí)代背景，或交代情節(jié)內(nèi)容，或刻畫人物形象，或揭示主題思想...…或兼而有之。請

結(jié)合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認(rèn)為最好的一幅，并談?wù)劺碛伞?/p>

A.《朝花夕拾》B.《駱鴕祥子》C.《水滸傳》

我選,理由：。（80字左右）

62.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內(nèi)容首尾間大多有呼應(yīng)。請仿照示例，參考右圖中的

目錄，另選篇目進(jìn)行分析，來印證這一說法。

示例：第一篇《狗?貓?鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》開

篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應(yīng)。

目錄

小引/01

狗?貓?鼠/03

阿長與《山海經(jīng)》/11

《二十四孝圖》/17

五貓會(huì)/26

無常/32

從百草園到三味書屋/39

父親的病/48

項(xiàng)記/53

藤野先生/59

范愛農(nóng)/65

后記/72

63.根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全表格中相關(guān)內(nèi)容。

語段節(jié)選人物及特點(diǎn)選自篇目篇目推薦理由

他有一條戒尺，但是不常用，

也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普①

這篇散文寫了作者從百草園到三

通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀人物：《從百草園到

味書屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童

書！”……我疑心這是極好的文三味書屋》

對自然對生活的好奇和向往，讀

章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起特點(diǎn)：

來頗有情趣，倍感親切。

來，而且將頭仰起，搖著，向后面

拗過去，拗過去。

“去拿你的書來?！彼厝宋铮焊赣H

說?！瓋删湟恍校蠹s讀了二三特點(diǎn)：重視孩子

②《_________》

十行罷，他說：“給我讀熟。背不讀書，但對孩子③________________

出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便嚴(yán)厲，不顧及孩

站起來，走進(jìn)房里去了。子的心理。

64.《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個(gè)人物形象一一"我下面是讀書交流會(huì)中甲

同學(xué)的發(fā)言，請你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。

甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動(dòng)的“我"。

乙：《狗?貓?鼠》中有（1）的“我"。

丙：《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有（2）的"我"。

65.魯迅《朝花夕拾》書名中"朝花"和"夕拾"即提示了本書編選文章的文體、內(nèi)容及整體上的寫作價(jià)值，請

任舉其中一篇予以簡析。

66.培根說："一個(gè)人的命運(yùn)主要掌握在自己手中?！闭垙南铝羞x項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，說說他

的命運(yùn)是否掌握在自己手中。

簡?愛《簡?愛》）范愛農(nóng)（《朝花夕拾》）祥子（《駱駝祥子》）

名著閱讀課，"從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀"專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題。

【甲】

我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書

漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。

（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）

【乙】

昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去

了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站

在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書"，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單

數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一

句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

（節(jié)選自《五猖會(huì)》）

【丙】

每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要

覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一

個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”

禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Ｗx"人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第

一頁，看那題著“文星高照"四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。咋天看這個(gè)，今天也

看這個(gè)，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。

（節(jié)選自《二十四孝圖》）

67.自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先

生""父親""塾師"束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。

68.你喜歡乙文的父親形象，還是喜歡《傅雷家書》中的父親形象？說說理由。

69.結(jié)合丙文，你覺得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性"，讓"他們的眼睛里閃出蘇

醒和歡喜的光輝來”呢？

70.經(jīng)典的力量在于永不過時(shí)，今天某些人身上還有"父親"和"塾師"的影子，請結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7L小組用下列名著學(xué)習(xí)如何巧妙地設(shè)計(jì)短片的名稱。請選擇其中一部，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書

名的妙處。

A.《朝花夕拾》B.《海底兩萬里》C.《紅星照耀中國》

72.在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點(diǎn)