聽力長對話觀點態(tài)度與答題技巧

聽力長對話觀點態(tài)度與答題技巧匯報人：XX2024-02-06聽力長對話基本概述觀點態(tài)度識別技巧答題策略與技巧常見題型及解題示例聽力長對話練習(xí)與提高目錄01聽力長對話基本概述涉及日常生活、學(xué)習(xí)、工作等場景，語言較為口語化，常出現(xiàn)俚語、省略等現(xiàn)象。生活場景對話學(xué)術(shù)講座對話特點涉及專業(yè)領(lǐng)域的知識講解、問題討論等，語言較為正式，常出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語、復(fù)雜句型等。長對話通常包含多個回合的交流，信息量大，需要考生快速理解并抓住關(guān)鍵信息。030201對話類型及特點主旨要義、具體細節(jié)、推理判斷、觀點態(tài)度等。其中，觀點態(tài)度題是長對話中的常見考點之一。長對話篇幅較長，信息量大，考生容易在聽的過程中遺漏關(guān)鍵信息。同時，對話中的口音、語速、背景噪音等也可能對考生的理解造成干擾。常見考點與難點難點考點第二季度第一季度第四季度第三季度預(yù)覽選項抓關(guān)鍵信息記筆記邏輯推理解題思路與方法在聽錄音前，快速瀏覽選項，猜測對話的主題和可能涉及的問題。在聽的過程中，注意抓住關(guān)鍵信息，如時間、地點、人物、事件等。對于觀點態(tài)度題，要特別注意對話中的語氣、語調(diào)、用詞等，以判斷說話人的態(tài)度。在聽的過程中，可以適當(dāng)?shù)赜浺恍┕P記，幫助自己回憶和理解對話內(nèi)容。但要注意不要過多地記筆記，以免影響聽的效果。對于一些需要推理判斷的問題，要根據(jù)對話內(nèi)容進行邏輯推理，得出正確的答案。02觀點態(tài)度識別技巧確定說話人的角色和地位在聽力長對話中，首先要明確說話人的身份和地位，這有助于理解其觀點和立場。注意說話人的語氣和措辭語氣和措辭往往能反映出說話人的態(tài)度和情感，因此要注意捕捉這些信息。識別說話人身份與立場在長對話中，重復(fù)出現(xiàn)的詞匯往往與主題或重要觀點有關(guān)，需要特別關(guān)注。留意重復(fù)出現(xiàn)的詞匯如“我認為”、“我覺得”等，這些詞匯后面通常會跟隨說話人的觀點或態(tài)度。抓住表達觀點的詞匯捕捉關(guān)鍵詞和短語區(qū)分陳述句、疑問句和感嘆句不同類型的句子往往表達不同的語氣和語調(diào)，需要注意區(qū)分。注意升降調(diào)和重音升降調(diào)和重音的變化也能反映出說話人的態(tài)度和情感，需要仔細聆聽。判斷語氣和語調(diào)推理隱含意義理解言外之意在長對話中，有些觀點或態(tài)度可能不是直接表達出來的，需要通過推理來理解其隱含意義。結(jié)合上下文進行推理要理解長對話中的隱含意義，需要結(jié)合上下文進行推理，考慮說話人的背景、立場和情感等因素。03答題策略與技巧在聽力播放前，快速瀏覽選項，了解問題和可能答案的類型。根據(jù)選項中的關(guān)鍵詞和信息，預(yù)測對話的主題和可能涉及的內(nèi)容。注意選項中的否定詞、比較級和最高級等，這些可能是重要信息點。預(yù)覽選項，預(yù)測內(nèi)容

邊聽邊記，抓住關(guān)鍵信息在聽力播放時，集中注意力，邊聽邊記關(guān)鍵信息。注意對話中的人物、時間、地點、事件等要素，這些信息有助于理解對話內(nèi)容。對于數(shù)字、日期、時間等具體信息，可以用簡單的符號或縮寫進行記錄。在聽力過程中，注意排除與問題無關(guān)或明顯錯誤的選項。對于不確定的答案，不要過于糾結(jié)，先標(biāo)記出來，繼續(xù)往下聽。根據(jù)對話內(nèi)容和問題要求，鎖定最符合問題要求的答案。排除干擾項，鎖定正確答案對于不確定或模糊的答案，再次回顧對話內(nèi)容和問題要求，進行確認。注意檢查答案是否符合問題要求，避免答非所問或遺漏重要信息。在聽力結(jié)束后，留出一定時間復(fù)查答案。復(fù)查答案，確保無誤04常見題型及解題示例注意對話中的人物、時間、地點、事件等關(guān)鍵信息。識別關(guān)鍵信息根據(jù)對話內(nèi)容，排除與事實不符的選項。排除干擾項當(dāng)對話中出現(xiàn)生詞或不確定的詞時，可利用上下文推測其含義。利用上下文推測事實細節(jié)題推斷邏輯關(guān)系根據(jù)對話內(nèi)容，推斷人物之間的關(guān)系、事件之間的邏輯關(guān)系等。理解言外之意注意對話中的暗示、語氣、語調(diào)等，理解說話人的言外之意。利用常識判斷結(jié)合生活常識和對話內(nèi)容，進行合理的推斷和判斷。推理判斷題抓住主題句注意對話的開頭和結(jié)尾，通常包含主題句，概括對話的主旨大意。概括段落大意將對話分成若干段落，概括每段的大意，進而理解整篇對話的主旨。注意反復(fù)出現(xiàn)的詞匯對話中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯往往與主旨大意相關(guān)，需特別關(guān)注。主旨大意題注意對話中表達情感態(tài)度的詞匯，如喜歡、討厭、支持、反對等。識別情感態(tài)度詞通過對話的語氣語調(diào)，判斷說話人的情感態(tài)度。分析語氣語調(diào)將情感態(tài)度詞放在對話的上下文中理解，避免斷章取義。結(jié)合上下文理解觀點態(tài)度題05聽力長對話練習(xí)與提高03多樣化題材和體裁廣泛涉獵不同題材和體裁的聽力材料，如新聞、講座、訪談等，以拓寬知識面和提高應(yīng)變能力。01選擇真實場景對話優(yōu)先選取日常生活、學(xué)習(xí)和工作中常見的真實場景對話，以便更好地理解和應(yīng)用。02注重材料難度適中根據(jù)個人英語水平選擇合適的聽力材料，避免過于簡單或過于困難，以免影響練習(xí)效果。精選練習(xí)材料推薦123根據(jù)個人需求和實際情況，明確聽力長對話練習(xí)的目標(biāo)，如提高聽力水平、增強口語表達能力等。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)個人時間安排和學(xué)習(xí)進度，合理分配每天或每周的聽力練習(xí)時間，確保計劃的可行性和有效性。合理安排時間采用多種練習(xí)方式，如精聽、泛聽、跟讀等，以全面提高聽力技能和口語表達能力。多樣化練習(xí)方式制定個性化學(xué)習(xí)計劃根據(jù)個人學(xué)習(xí)目標(biāo)和實際情況，設(shè)定合適的評估標(biāo)準(zhǔn)，如正確率、理解程度等。設(shè)定評估標(biāo)準(zhǔn)在每個學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，進行自我檢測，評估自己的聽力水平和口語表達能力是否有所提高。定期進行自我檢測根據(jù)自我檢測結(jié)果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和練習(xí)方式，以便更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略定期自我檢測與評估分析成功與失敗原因在每次