《一封信》 省賽一等獎完整版

第三單元·第六課一封信教育部組織編寫二年級

|

上冊

第一頁，共十四頁。問題導(dǎo)入同學(xué)們，你有給過你的爸爸、媽媽或者同學(xué)寫過書信嗎？你都在信中寫了什么？第二頁，共十四頁。初讀課文，文中學(xué)字一封信削土豆刮胡子一沓紙冷清肩膀

又蹦又跳一束鮮花星期天重寫第三頁，共十四頁。寫字指導(dǎo)圓珠筆哄第四頁，共十四頁。細(xì)讀課文，整體感知邊讀邊思考：想一想，露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么？找出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。第五頁，共十四頁。媽媽對露西情緒的引導(dǎo)作用：

當(dāng)露西重新寫下“親愛的爸爸”時(shí)，母親便插言道：“我們過得很好?！甭段鞯那榫w瞬間又低落變得積極起來。母親繼續(xù)引導(dǎo)：“請告訴我螺絲起子在哪兒……”細(xì)讀課文，整體感知第六頁，共十四頁。精讀課文，深入感悟成長

露西早早回家開空調(diào)，洗土豆并放鍋里，可見她的懂事，而懂事源于成長，父母時(shí)常不在身邊加速了露西的成長。第七頁，共十四頁。

家的重要性露西給爸爸寫信了，第一段的關(guān)鍵詞是“冷清”，一個(gè)沒有爸爸的家是冷清的，在露西的記憶里，家就是一大早爸爸一邊刮胡子一邊逗她玩，是的，這樣的家是熱鬧的，甚至嘈雜的，但家就該是這樣的，不是么？精讀課文，深入感悟第八頁，共十四頁。

親情的重要性媽媽陪伴露西重新寫信，把第一段改成了“我們過得挺好”。媽媽不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告訴對方自己有多么想念他，而是告訴他，我們很好，你安心工作，無須掛念。精讀課文，深入感悟第九頁，共十四頁。親愛的爸爸……我們過得挺好好……太陽發(fā)光，陽光下，我們的希比又蹦又跳……請您告訴我們，螺絲刀放在哪里了？這樣我們自己就能修臺燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊＠习?，我們天天想你?/p>

精讀課文，深入感悟第十頁，共十四頁?？偨Y(jié)課文在親人面前報(bào)喜不報(bào)憂第十一頁，共十四頁。知識拓展比較露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？比一比，說一說第十二頁，共十四頁。課后作業(yè)1、把這篇課文的內(nèi)容講給父母聽；2、在生活中你遇到類似的問題？你是怎樣處理的？第十三頁，共十四頁。內(nèi)容總結(jié)第三單元·第六課。第三單元·第六課。教育部組織編寫二年級|上冊。同學(xué)們，你有給過你的爸爸、媽媽或者同學(xué)寫過書信嗎。一封信削土豆刮胡子。一沓紙冷清肩膀。又蹦又跳一束鮮花