幼兒園繪畫活動教學設計：有趣的刮畫大班

幼兒園繪畫活動教學設計：有趣的刮畫大班作為一名教學工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。教學設計應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園繪畫活動教學設計：有趣的刮畫大班，希望能夠幫助到大家。教學思路：幼兒在日常的各類活動中經(jīng)常會運用到不同的工具，如我班在美工活動中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設計了本次活動。活動目標：1、通過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙蕚洌?、活動前請幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料;2、范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周);3、已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)活動流程：欣賞活動——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評價活動過程：一、導入：欣賞活動1、幼兒自由欣賞刮畫作品。(與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)2、提問：(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的?(老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細，這些畫都是刮出來的”)(2)那么猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具?二、演示與討論：1、出示刮畫工具，鼓勵個別幼兒自選并演示刮畫。2、繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么?”(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。)3、老師小結(jié)：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準備用什么工具刮畫?三、創(chuàng)作要求：請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(1)激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。(2)指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內(nèi)容。(3)提醒幼兒注意安全使用工具。五、交流與評價1、師：“誰愿意來介紹一下自己的畫，說說你(你們)用了哪些工具刮畫的?“2、評價刮畫的不同效果。如：“這么粗的線條你用