小真的長(zhǎng)頭發(fā)完整版

動(dòng)畫片《長(zhǎng)發(fā)公主》的頭發(fā)(tóufa)，長(zhǎng)得驚人。大家一起來看——第一頁，共六十一頁。小真的長(zhǎng)發(fā)就像長(zhǎng)發(fā)公主的一樣(yīyàng)，用途不小。它能做好多好多的事情，這讓好朋友們羨慕不已。讓我們走進(jìn)課文，一起去聽一聽小真的講述吧！第二頁，共六十一頁。第一(dìyī)課時(shí)第二(dìèr)課時(shí)16小真的(zhēnde)長(zhǎng)頭發(fā)第三頁，共六十一頁。高樓方子：日本繪本繪畫家，活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。代表作：《酷老師》《到奇妙的森林去》《十一月的門》《綠色種子》《小真的魔法》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版(chūbǎn)文化獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。第一(dìyī)課時(shí)第四頁，共六十一頁。柵zhà麻悠揉沫唯礙系máyōuróumòwéiàixì欄煩閑洗泡一事關(guān)朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)第五頁，共六十一頁。套麻煩悠冰沫閑椅泡提凌棒我會(huì)寫第六頁，共六十一頁。上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)泡煩沫椅凌冰悠泰套羅提棒麻閑生字歸類第七頁，共六十一頁。套tào

巧記：長(zhǎng)大(chánɡdà)一相逢.

只有(zhǐyǒu)兩橫,勿寫三橫易寫錯(cuò)第八頁，共六十一頁。悠yōu

巧記：一人一心(yīxīn)做學(xué)文.

不要(bùyào)丟了一小豎.第九頁，共六十一頁。凌líng“夂”不是(bùshi)“文”?！傲琛币话?yībān)與“冰”搭配，組成“冰凌”一詞。冬天，河面、屋檐下，室外的水管處都會(huì)結(jié)冰凌。第十頁，共六十一頁。第十一頁，共六十一頁。釣大魚柵欄肥皂泡冰凌套裝(tàozhuānɡ)悠閑(yōuxián)妨礙(fángài)識(shí)字游戲第十二頁，共六十一頁。魚餌：釣魚時(shí)裝于魚鉤(yúɡōu)之上引誘魚來上鉤的食物。我拿出魚竿，在魚鉤上掛好魚餌(yúěr)，然后把線拋向河面。詞語解釋第十三頁，共六十一頁。牧場(chǎng)：適于放牧(fàngmù)的草場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牧場(chǎng)上的羊群像團(tuán)團(tuán)白云(báiyún)在飄動(dòng)。第十四頁，共六十一頁。暄騰騰：形容(xíngróng)松軟、暖和的樣子。夜晚，我鉆進(jìn)暄騰騰的被窩(bèiwō)里，感覺幸福無比。第十五頁，共六十一頁。遺憾：由無法控制的或無力(wúlì)補(bǔ)救的情況所引起的后悔。叔叔沒有上過大學(xué)，至今想起來(qǐlái)都覺得非常遺憾。第十六頁，共六十一頁。自由朗讀課文，概括出本文主要講述(jiǎngshù)了什么。

在想象(xiǎngxiàng)

很

。

小真長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)有用途整體感知第十七頁，共六十一頁。第一部分（

）：小葉和小美留著長(zhǎng)發(fā)，留短發(fā)的小真希望自己(zìjǐ)的頭發(fā)能長(zhǎng)得更長(zhǎng)。第二部分（

）：小真講述自己的“長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)”具有的神奇的功能。1-89-12讀完課文，根據(jù)課文內(nèi)容劃分(huàfēn)段落。第十八頁，共六十一頁。第三部分（

）：小真向小葉和小美講述如何梳洗自己的“長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)”，她讓十個(gè)妹妹幫助梳頭，并讓河水沖洗頭發(fā)(tóufa)。第四部分（

）：小真想象把“長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)”燙起來，讓它變成樹林，讓小動(dòng)物們居住。13-1617-20第五部分（

）：小葉(xiǎoyè)和小美羨慕起小真的“長(zhǎng)頭發(fā)”來。21-23第十九頁，共六十一頁。一、找出描寫柔軟(róuruǎn)的詞語，用“√”標(biāo)出來。冷冰冰鬧嚷嚷暄騰騰(téngténg)軟綿綿棉絨絨白茫茫泥濘濘黏乎乎√√√課堂演練第二十頁，共六十一頁。二、讀課文，在括號(hào)(kuòhào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（）的頭發(fā)(tóufa)（）地說（）的被子（）地坐著（）的冰激凌（）地蕩來蕩去長(zhǎng)長(zhǎng)(chánɡchánɡ)暄騰騰大大悠閑輕輕羨慕第二十一頁，共六十一頁。三、讀完課文，說一說小真的(zhēnde)長(zhǎng)頭發(fā)是真的(zhēnde)嗎？她的長(zhǎng)頭發(fā)是怎么來的？小真的長(zhǎng)頭發(fā)不是真的，是她自己想象(xiǎngxiàng)出來的。字詞聽寫第二十二頁，共六十一頁。上節(jié)課我們通過朗讀課文，了解了小真、小美和小葉之間的談話(tánhuà)內(nèi)容。這節(jié)課，我們就深入地分析小真豐富的想象力。

第二課時(shí)第二十三頁，共六十一頁。自由朗讀第1-8自然段，思考：小葉(xiǎoyè)、小美和小真是怎樣談?wù)撟约旱拈L(zhǎng)頭發(fā)的？互動(dòng)課堂第二十四頁，共六十一頁。小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。指非常(fēicháng)美麗說明小真的(zhēnde)不同能蓋過腰。對(duì)，能到腰呢。聽她們炫耀，小真有什么(shénme)反應(yīng)？有多長(zhǎng)？第二十五頁，共六十一頁。我的啊，能長(zhǎng)得更長(zhǎng)呢！“長(zhǎng)得更長(zhǎng)”說明小真是對(duì)自己(zìjǐ)的頭發(fā)充滿了希望。要讀出自信感。老長(zhǎng)老(zhǎnglǎo)長(zhǎng)老(zhǎnglǎo)長(zhǎng)老(zhǎnglǎo)長(zhǎng)老(zhǎnglǎo)——長(zhǎng)！到底(dàodǐ)有多長(zhǎng)？第二十六頁，共六十一頁。朗讀(lǎngdú)指導(dǎo)注意對(duì)話(duìhuà)的語氣，“哼”字說明小真有點(diǎn)小小的不服氣！朗讀時(shí)要讀出這種感情。第二十七頁，共六十一頁。自讀第9-12自然段，思考：小真想象自己的長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)有怎樣神奇的功能？（課后第1題）第二十八頁，共六十一頁。要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌(yúěr)，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……能體現(xiàn)(tǐxiàn)出小真的頭發(fā)又長(zhǎng)又重。垂第二十九頁，共六十一頁。要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子(biànzi)嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁啦啊啦的，一整頭牛就是我的了。體現(xiàn)出辮子(biànzi)被扔去出的力度很大。自豪(zìháo)開心第三十頁，共六十一頁。甩第三十一頁，共六十一頁。就是(jiùshì)在露天地里，也能睡大覺。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。運(yùn)用(yùnyòng)比喻的修辭，體現(xiàn)出頭發(fā)又密又暖又長(zhǎng)又柔軟。第三十二頁，共六十一頁。卷第三十三頁，共六十一頁。要是把右邊的辮子(biànzi)和左邊的辮子(biànzi)繃緊了拉在樹上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦?！袄迸c“繃緊”相呼應(yīng)，體現(xiàn)(tǐxiàn)頭發(fā)有彈性。第三十四頁，共六十一頁。第三十五頁，共六十一頁。小真的頭發(fā)(tóufa)有怎樣的用途？（課后第一題）把辮子(biànzi)垂下去把辮子(biànzi)甩過去123把辮子卷在身上4把辮子拉在樹上想象力豐富詞語運(yùn)用生動(dòng)能釣魚套牛睡大覺晾衣服第三十六頁，共六十一頁。包餃子(jiǎozi)聽故事掄鋤頭敲大鼓擠眼睛拍蒼蠅捏泥巴(níbā)掰玉米詞語(cíyǔ)積累（動(dòng)賓短語）第三十七頁，共六十一頁。說一說：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來做什么？和同學(xué)交流，看誰的想法(xiǎngfǎ)更奇妙、更有趣。（課后第二題）1.小真的長(zhǎng)頭發(fā)可以變成長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏(fēngzheng)線，用來放風(fēng)箏(fēngzheng)。2.小真的長(zhǎng)頭發(fā)可以變成長(zhǎng)繩子，同學(xué)們一起在上面跳繩，太好玩了！第三十八頁，共六十一頁?？焖?kuàisù)讀13-20自然段，想一想，長(zhǎng)頭發(fā)給小真帶來哪些不便？第三十九頁，共六十一頁。可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)(tóufa)，洗起來不是很麻煩嗎？不便(bùbiàn)1（不方便(fāngbiàn)洗頭）不便2再說，怎么梳呢？那么長(zhǎng)的頭發(fā)。（不方便梳頭）不便3是啊。拖在地上不難受？（拖在地上難受）第四十頁，共六十一頁。在小真的想象(xiǎngxiàng)中，這些不便是怎樣解決的？在課文中找出來。第四十一頁，共六十一頁。第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)(yīɡè)大大的大大的蛋卷冰激凌。第二步：躺在岸邊，讓河水沖洗(chōngxǐ)頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。第一個(gè)不便(bùbiàn)：怎樣洗頭發(fā)？輕松有趣比喻手法，生動(dòng)地寫出頭發(fā)當(dāng)時(shí)的形狀。第四十二頁，共六十一頁。比喻(bǐyù)那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像(hǎoxiànɡ)一個(gè)大大的蛋卷冰激凌。1.把使上香波的頭發(fā)(tóufa)比作了蛋卷冰激凌。2.對(duì)比圖片。第四十三頁，共六十一頁。比喻(bǐyù)頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶(hǎidài)一樣。把水中飄蕩(piāodòng)的頭發(fā)比作了海帶。第四十四頁，共六十一頁。使用比喻(bǐyù)手法使畫面更直觀！第四十五頁，共六十一頁。1.水面(shuǐmiàn)上的荷葉挨挨擠擠地排列著。仿寫：水面上的荷葉就像大圓盤(yuánpán)一樣挨挨擠擠地排列著。2.漫山秋葉(qiūyè)，真是美極了。仿寫：漫山秋葉，好像一幅色彩濃重的油畫，真是美極了。仿寫句子。第四十六頁，共六十一頁。

這太簡(jiǎn)單了。當(dāng)頭發(fā)(tóufa)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。第二個(gè)不便(bùbiàn)：怎樣梳頭發(fā)？第四十七頁，共六十一頁。梳頭(shūtóu)悠閑自在第四十八頁，共六十一頁。沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里(zhèlǐ)，這座樹林別提有多棒了。第三個(gè)不便：頭發(fā)(tóufa)拖在地上難受怎么辦？沒關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹林！小鳥、松鼠(sōngshǔ)、小蟲子們，都來到這里，這座樹林別提有多棒了。第四十九頁，共六十一頁。我的頭發(fā)(tóufa)就會(huì)變成樹林！小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到(láidào)這里。想象得太神奇了。真是(zhēnshi)一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)?。〉谖迨?，共六十一頁。用自己的話(dehuà)說一說，怎樣解決長(zhǎng)頭發(fā)的三個(gè)不便？怎樣(zěnyàng)梳頭：讓妹妹梳頭怎樣洗頭(xǐtóu)：讓河水沖洗拖地難受：變成“樹林”第五十一頁，共六十一頁。齊讀21-23自然段，小葉和小美聽了小真的(zhēnde)話后是怎樣的感受？第五十二頁，共六十一頁。小葉(xiǎoyè)和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了?！薄叭肓松瘛闭f明小艷和小美完全被小真所描述(miáoshù)的情景吸引住了。羨慕(xiànmù)入神第五十三頁，共六十一頁。讀完課文，說說你覺得小真是個(gè)怎樣(zěnyàng)的孩子？想象力豐富(fēngfù)活潑(huópo)天真第五十四頁，共六十一頁。結(jié)構(gòu)梳理小真的(zhēnde)長(zhǎng)頭發(fā)從橋上垂下辮子(biànzi)——能釣魚從牧場(chǎng)(mùchǎng)外面甩辮子——能套牛在露天地里睡覺——當(dāng)被子把辮子拉在樹上——晾衣服讓妹妹梳頭——悠閑自在讓河水洗頭——輕松有趣讓小動(dòng)物居住——變成“樹林”老長(zhǎng)老長(zhǎng)功能很多梳洗方便快樂悠閑第五十五頁，共六十一頁。主題概括

課文用充滿稚趣的語言描述(miáoshù)了

想象當(dāng)中的

的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美好畫面。小真長(zhǎng)頭發(fā)(tóufa)第五十六頁，共六十一頁。描寫(miáoxiě)長(zhǎng)頭發(fā)的句子1.

長(zhǎng)發(fā)飄飄，如波浪一般滑膩柔軟。2.

她把頭發(fā)披散下來是叫太陽的光芒(guāngmáng)都要忌妒的。3.最引人注目的是那濃厚烏黑的披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。

4.

她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。拓展延伸第五十七頁，共六十一頁。