溫州市高三八校聯(lián)考試題生物

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精浙江省溫州市2012屆高三八校聯(lián)考試題生物試卷本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，時間90分鐘第Ⅰ卷選擇題（共60分）選擇題(共有40個小題，共60分,其中1～20題每題1分，21～40題每題2分)1．下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類A．核糖、脫氧核糖、乳糖 B．脫氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原2．從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y,已知細胞中x的含量大于y,用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學元素N,有的還含有元素S,y含有化學元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應,細胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是A．x可能是蛋白質(zhì)B．y的基本組成單位可能是核苷酸C．細胞膜上的x可能是載體D．y可能在核糖體上合成3．下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心B．除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核C．mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性D．克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性4．取一段長5cm的蔥莖,將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，皮層細胞擴張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖1所示，將它作為對照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中，30min后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為A．a(chǎn)〉b〉c〉d B．a(chǎn)>c>d>bC．b>d>c>a D．b〉a>c〉d蔗糖溶液abcd蔥莖形態(tài)5．下圖表示的是硅藻和一些非生物因子季節(jié)性的變化，數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋的上層。以下哪項對圖的解釋是正確的A．光照強度與硅藻數(shù)量始終呈正相關(guān)B．硅藻數(shù)量增加會降低磷和硝酸鹽的含量C．提高光照強度會增加水中各種養(yǎng)分的含量D．光照強度的提高會促進分解者的代謝，從而使水中養(yǎng)分降低6．為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系，用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述中錯誤的是①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:v（Si4+）＞v(水）＞v(Mg2+）②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：v（Si4+）＞v(水）＞v（Mg2+）③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同,這與植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)⑥植物吸收礦質(zhì)離子是一個主動運輸?shù)倪^程，與吸收水分毫無關(guān)系⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg2＋和Si4＋需要葉綠體直接供能⑧載體運載礦質(zhì)離子的運動和細胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)A．②⑥⑦ B．①⑥⑦C．②⑦⑧ D．②⑤⑥⑦ 7．某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如右圖所示.下列有關(guān)分析不正確的是A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C．實驗2～4d，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D．實驗2～4d，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的8．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是A．大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性C．在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系D．興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是相同的9．圖示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析不正確的有A．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶B．能進行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者C．②和④過程可以發(fā)生于相同的細胞中D．過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行10．下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是①在人工合成目的基因時，蛋白質(zhì)中氨基酸的順序可為合成目的基因提供資料②若想通過植物細胞培養(yǎng)的方法來培養(yǎng)人工種子，其胚狀體具有胚芽、胚根、子葉、胚軸等結(jié)構(gòu)③用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子作為探針可進行基因診斷④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi)，通常用鳥槍法來獲得，它能識別多種核苷酸序列并在一定位點進行切割⑤質(zhì)粒的復制既能在自身細胞中完成，也能在宿主細胞內(nèi)完成A．①②⑤B．③④⑤C．①③⑤D．②③④11．關(guān)于下列模式圖的敘述，正確的是 XYXYZmnA．若Y表示特殊狀態(tài)的葉綠素a，m、n表示電子，則X表示H2O，Z表示NADPH B．若X表示下丘腦，Y表示垂體，Z表示甲狀腺，則Z分泌激素過多時,對于m、n的分泌具有抑制作用 C．如果該圖為減數(shù)分裂，m為DNA的復制過程,則X表示初級精母細胞 D．若X表示抗原，Y表示吞噬細胞,Z表示T細胞,則該過程表示細胞免疫的反應階段12．右圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學知識分析,以下說法中正確的是 ①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度②據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面④土壤中缺乏鎂時，420~470nm波長的光的利用量顯著減少，且鎂在老葉中的含量顯著減少⑤由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量減少A．②④⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①②⑤13．調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能，以下表述正確的是 A．植物生長素從植物形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸需要能量 B．由于敏感性不同,促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長 C．垂體既能分泌激素，又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動的樞紐 D．含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化14．右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是 A．刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負 B．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導速度較在②處快 C．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應 D．若在④處施加一較強電刺激,圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤15．某種豚鼠的毛色受兩對等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠雜交,子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白：黑等于3：1，合理的解釋是A．子二代完全符合分離定律的性狀分離比B．兩對等位基因位于一對同源染色體上,且沒有出現(xiàn)交叉互換C．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，且在有雙顯性基因存在時才表現(xiàn)為黑D．后代個體數(shù)量少，統(tǒng)計中出現(xiàn)了較大的偏差16．下列說法正確的是①屬于XY型性別決定類型的生物，雄性個體為雜合體,基因型為XY;雌性個體為純合體，基因型為XX②男人的色盲不傳兒子,只傳女兒,但女兒可不顯色盲，卻會生下患色盲的外孫,代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象

③構(gòu)成DNA分子的每個五碳糖上都連有兩個磷酸基團

④與前人相比，孟德爾的遺傳實驗取得成功的主要原因是因為他：常年不懈的努力；并選用豌豆作為實驗材料，先從一對相對性狀著手，采用統(tǒng)計學的方法來分析實驗結(jié)果。

A．②④ B．①②③④ C．①④ D．②17．下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期.下列敘述不正確的是A．a(chǎn)和b為一個細胞周期B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D．b和c為一個細胞周期18．在果蠅雜交實驗中,下列雜交實驗成立：①朱紅眼(雄)×暗紅眼(雌）→全為暗紅眼；②暗紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→雌性全為暗紅眼,雄性中朱紅眼（1/2)、暗紅眼(1/2)。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應是A．1/2B．1/4C．1/8D．3/819．右圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是A．a(chǎn)階段為減數(shù)分裂、b階段為有絲分裂B．L→M點所示過程與細胞膜的流動性無關(guān)C．GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍20．下列有關(guān)說法不正確的是A．屬于XY型性別決定類型的生物，XY（♂)個體為雜合子,XX（♀）個體為純合子B．人類紅綠色盲基因b在X染色體上,Y染色體上既無紅綠色盲基因b，也無它的等位基因BC．女孩是紅綠色盲基因攜帶者,則該紅綠色盲基因是由父方或母方遺傳來的D．一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是1/221．龍葵葉綠體DNA上的一個正?；驔Q定了植株對某種除草劑表現(xiàn)敏感。它的突變基因則決定了植株對該除草劑表現(xiàn)抗藥性.以敏感型龍葵（全部葉綠體含正?；?為母本，以抗藥型龍葵（全部葉綠體含突變基因）為父本進行雜交,所得F1植株將表現(xiàn)（）A．敏感型B．抗藥型：敏感型=3:1C．抗藥型D．抗藥型:敏感型=1：122．取自田間生長正常、發(fā)育期相同的兩種作物Ⅰ和Ⅱ各若干株,洗凈根部土壤，分別移到缺氮的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng),定時泵入空氣并更新上述培養(yǎng)液，培養(yǎng)條件及試驗結(jié)果如下表，據(jù)此分析該實驗中農(nóng)作物Ⅰ和Ⅱ的氮素來源分別與何種微生物有關(guān)（）注:①表中各實驗組加入的“某種細菌"系同一種細菌②原產(chǎn)量指田間栽培的產(chǎn)量培養(yǎng)條件實驗產(chǎn)量占原產(chǎn)量比通入氨加入某種細菌作物Ⅰ++98％+—88%—-83％作物Ⅱ++82%+—48％——20%③表中“+”表示加入；“—”表示未加入A．自生固氮菌硝化細菌B．共生固氮菌硝化細菌C．硝化細菌共生固氮菌D．硝化細菌自生固氮菌23．基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是() ①甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞 ②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞 ③甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞 ④甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞 A．①② B．①③ C．②③ D．②④24．右圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標志的60只、標志的20只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是 A．150只 B．200只 C．300只 D．400只25．果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，直毛與分叉毛為另一對相對性狀?，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是 A．正常情況下，雄性親本的一個精原細胞可產(chǎn)生的精子類型是四種B．子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子的比例為1:6C．控制灰身和黑色的基因位于常染色體上,控制直毛和分叉毛基因位于X染色體上，這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律D．子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為1/426．如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應過程中某一個條件發(fā)生變化，以下改變正確的是A．pH＝a時。e點下移，d點左移 B．pH＝c時，e點為0C．溫度降低時，e點不變，d點右移D．H2O2的量增加時，e點下移，d點左移27．下列說法與圖示相符的是A．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度B．若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化C．若A表示血糖濃度，則B一定代表胰島素的濃度D．若A表示細胞內(nèi)液的滲透壓,則B可以表示血液中抗利尿激素的含量③AaBbC⑧AaBb甲aabb③AaBbC⑧AaBb甲aabb乙AABBAabbAbAAbbAAaaBBbb①②④⑤⑥⑦b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是A．①→②過程簡便，但培育周期長B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D．⑤與⑧過程的育種原理不相同29．下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖,正確的是分分解者噬菌體原核生物藍藻生產(chǎn)者核酸質(zhì)粒酶AB可遺傳可遺傳的變異細胞癌變基因突變細胞分化D抗體抗體蛋白質(zhì)抗原過敏原C30．科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果.相關(guān)說法錯誤的是A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導形成多倍體B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應該相等C．由實驗結(jié)果可知用0。2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功D．判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實并與二倍體結(jié)出的果實比較31．將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是A．當光強小于1時,溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素B．當光強大于7時，25℃比15℃條件下植物的有機物的合成速率大C．圖2表示在5℃-35℃D．圖3表示在5℃—35℃32．動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎,如右圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③分別表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答,下面說法正確的是A．a(chǎn)是核移植技術(shù)，①反應了動物細胞也具有全能性B．b是體外受精技術(shù)，②的設計產(chǎn)生有一定的倫理爭議C．c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的33．下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人體對⑤⑥尤其是⑤有破壞作用D．細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時34．右圖為不同因素與酶促反應速率的關(guān)系圖,A→B代表酶促反應速率坐標(0～100％)，A→C代表溫度坐標（0~70℃），C→B代表溶液酸堿度坐標（pH=0.1~14)，分析下列敘述不正確的是（各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應速率為H）A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點C．據(jù)圖可說明影響某酶的酶促反應速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度D．GH、GI線段所代表的某酶的酶促反應速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度35．美國生物學家CraigVenter宣布開發(fā)出了第一個由一個合成的基因組所控制的細胞。在這項研究中，CraigVenter博士等人通過化學的方法合成了蕈狀支原體的基因組，然后將其植入到與它親緣關(guān)系很近的山頭支原體的細胞里，獲得了全新的蕈狀支原體,植入的基因組能調(diào)控這一細胞，新移植的基因組取代原基因組發(fā)揮作用，把寄主細胞轉(zhuǎn)變成蕈狀支原體。下列有關(guān)敘述正確的是A．蕈狀支原體基因組即其一個染色體組所包含的全套基因B．寄主細胞轉(zhuǎn)變成蕈狀支原體是利用了基因突變的原理C．這個合成的基因組一定是通過逆轉(zhuǎn)錄得到的D．支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的、最簡單的具有自我繁殖能力的細胞，其基因組也是原核生物中最小的，因此便于操作36．鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,降低Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯誤的是A．Na+進入液泡的過程屬于主動運輸B．Na+進入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性37．下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是 A．DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNAB．限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子C．Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶D．纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種38．高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下圖為該過程中的某一時期示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是A．圖中①②③依次為透明帶滋養(yǎng)層內(nèi)細胞團B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D．進行胚胎分割時,應選擇圖示時期之后的胚胎進行39．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是A．1、2、3B．4、2、3C．4、1、3D．4、2、140．下圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶。圖乙示兩個家族遺傳系譜，因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，不幸患血友病。已知兩個家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則生育的女孩不患病的幾率是A． B． C． D．1第Ⅱ卷非選擇題（共40分）二、非選擇題(共4小題，共40分）41．（10分）I．為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________作用,對實驗產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水將____________。（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動’）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________,原因是__________________________________________(2分)II．為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關(guān)問題。（1）實驗時首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的___________運走耗盡。(2)圖中a選用的液體應該是_____________。（3）滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了____________________。（4）小剛實驗設計的不足之處是_________________________________________。(2分)42．(10分)突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正?；顒又衅鹬种匾恼{(diào)節(jié)控制作用，根據(jù)對下一級神經(jīng)元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示怠圖。請分析回答下列問題。（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在_________內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其它酶系所破壞.當興奮抵達神經(jīng)末梢時,遞質(zhì)釋放,并與位于突觸__________（前/后）膜上的受體結(jié)合。在圖1中，當某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，引起Na+大量內(nèi)流，使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成__________，從而發(fā)生興奮，而在圖2中，當另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，卻使Cl—內(nèi)流，由于抑制了突觸后神經(jīng)元_____(靜息電位、動作電位)的產(chǎn)生，所以無法產(chǎn)生興奮.（2)氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成,從而緩解病情。試分析其原因____________________（2分）?(3)不同麻醉劑的作用機理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果）,有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應受體的結(jié)合>那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于__________(興奮性突觸/抑制性突觸）（2分)（4)—個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對所接受的信息進行加工,使相同的信息加在一起。相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制.帕金森綜合癥的其中一個原因就是相關(guān)遞質(zhì)的釋放進異常引起的，見下圖。請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C理（至少寫出兩點）____________________(2分)43．（10分）果蠅是常用的遺傳學實驗材料，請分析并回答：（1）摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設計了如下表所示的一系列雜交實驗。實驗一實驗二實驗三親本組合紅眼♀×白眼♂紅眼♀×白眼♂（實驗一的F1）白眼♀×紅眼♂(實驗二的F1）(另一純種）F1表現(xiàn)型及比例隨機交配紅眼♀、紅眼♂隨機交配紅眼、紅眼、白眼、白眼♀♂♀♂1﹕1﹕1﹕1隨機交配紅眼♀、白眼♂隨機交配F2表現(xiàn)型及比例紅眼、紅眼、白眼♀♂♂2﹕1﹕1紅眼、紅眼、白眼、白眼♀♂♀♂1﹕1﹕1﹕1①從實驗一的結(jié)果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的定律.但實驗一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與相關(guān)聯(lián)。②摩爾根由此提出以下假設：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗和（結(jié)果）對支持其假設起到關(guān)鍵作用。③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是；欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是,表現(xiàn)型是.正常染色體（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示.果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的。這一變異有純合致正常染色體死效應，在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅,由此推斷控制該性狀基因位于染色體上。（3)上述果蠅遺傳實驗說明，基因與染色體的關(guān)系是。聯(lián)會的染色體片段聯(lián)會的染色體片段44。(10分)下圖1是某家族中甲?。@性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖?？刂萍滓覂煞N遺傳病的基因分別位于兩對同源染色體上。經(jīng)DNA分子結(jié)構(gòu)分析，發(fā)現(xiàn)乙病基因與其相對應的正?；蛳啾龋也』?/p>