溫州市高一上學期期末考試生物試題（B）含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2020年1月溫州市高一期末教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測生物試題卷(B)一、選擇題1.下列化合物中,元素種類最少的是（）A。油脂 B。磷脂 C.核酸 D.蛋白質(zhì)【答案】A【解析】【分析】分析題文描述可知：該題考查的是脂質(zhì)的種類和化學元素的組成、蛋白質(zhì)與核酸的化學元素的組成。記住相應(yīng)化合物的元素組成，據(jù)此判斷各選項。【詳解】油脂的元素組成是C、H、O，磷脂與核酸的元素組成都是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N四種，有的蛋白質(zhì)還含有S等元素。故選A。2。下列屬于原核生物是(）A。傘藻 B.變形蟲 C。支原體 D。香菇【答案】C【解析】【分析】由原核細胞構(gòu)成的生物是原核生物,如細菌、支原體等.由真核細胞構(gòu)成的生物是真核生物，如植物、動物、真菌等?！驹斀狻總阍濉⒆冃蜗x和香菇都屬于真核生物,支原體屬于原核生物.故選C。3.在植物體生長過程中，通氣組織的形成過程屬于（）A.細胞凋亡 B.細胞癌變 C。細胞衰老 D.細胞分裂【答案】A【解析】【分析】細胞凋亡是細胞發(fā)育過程中的必然步驟,是由某種基因引發(fā)的，是不可避免的,它不同于病變或傷害導致的死亡，如植物體內(nèi)通氣組織的形成等。細胞癌變是指在致癌因子的作用小,細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，使細胞變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞。細胞衰老是細胞生命活動的必然規(guī)律,是細胞的生理狀態(tài)和化學反應(yīng)發(fā)生復雜變化的過程,最終表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化。細胞分裂能增加細胞數(shù)目.【詳解】A、植物體內(nèi)通氣組織的形成是細胞凋亡的結(jié)果，A正確；B、細胞癌變后，變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,但不是植物體內(nèi)通氣組織形成的原因，B錯誤；C、細胞衰老是細胞生命活動的必然規(guī)律，與植物體內(nèi)通氣組織的形成無關(guān)，C錯誤；D、細胞分裂可以使增加細胞數(shù)目,但不是植物體內(nèi)通氣組織形成的原因,D錯誤.故選A。4.藍鯨和蜂鳥大小的不同主要取決于構(gòu)成生物體的（）A.細胞的數(shù)量 B.細胞的質(zhì)量C。細胞的種類 D。細胞的大小【答案】A【解析】【分析】多細胞生物體體積的增大,即生物體的生長，既靠細胞生長增大細胞的體積，還要靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量.事實上，不同動物或植物同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異,器官大小主要取決于細胞數(shù)量的多少?！驹斀狻克{鯨和蜂鳥的同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異，二者大小的不同主要取決于構(gòu)成生物體的細胞的數(shù)量的多少。故選A.5。在“觀察多種多樣的細胞”活動中，可以看到葉綠體的裝片是（）A.牛神經(jīng)細胞 B。蛙間皮細胞C。蠶豆葉下表皮細胞 D.狗骨骼肌細胞【答案】C【解析】【分析】葉綠體只存在于進行光合作用的植物細胞中。【詳解】A、B、D、牛神經(jīng)細胞和蛙間皮細胞及狗骨骼肌細胞，這三者均為動物細胞，不含葉綠體,A、B、D均錯誤；C、蠶豆葉的下表皮上有形成氣孔的保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞中有葉綠體，C正確。故選C.6。下列有關(guān)敘述與水沒有直接聯(lián)系的是(）A.黑藻細胞中葉綠體圍繞液泡環(huán)流B。變形蟲的質(zhì)膜上的分子流動C。血漿運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物D。細胞內(nèi)的溫度變化比較緩和【答案】B【解析】【分析】(1）水作為溶劑，在細胞內(nèi)的液體、血漿等人和動物的體液及植物的汁液中，都溶有多種多樣生物必需的溶質(zhì)，這些溶質(zhì)大多是極性分子或離子，如葡萄糖分子、鎂離子（Mg2+)等。當然，水也就成了生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì).由于水分子之間的氫鍵，使得水具有緩和溫度變化的作用.（2）細胞膜又叫質(zhì)膜，主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。【詳解】A、黑藻細胞中的葉綠體分布在流動著的細胞溶膠中，因此黑藻細胞中葉綠體圍繞液泡環(huán)流與水有直接聯(lián)系，A錯誤；B、質(zhì)膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類，所以變形蟲的質(zhì)膜上的分子流動與水沒有直接聯(lián)系，B正確；C、水作為溶劑，直接參與血漿運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，C錯誤；D、水分子之間的氫鍵，使得水具有緩和溫度變化的作用，因此細胞內(nèi)的溫度變化比較緩和與水有直接聯(lián)系，D錯誤。故選B。7。下列關(guān)于細胞內(nèi)有機物的敘述正確的是（）A.根據(jù)糖類是否能被氧化分解，將其分為單糖、二糖和多糖B。磷脂分子和甘油三酯結(jié)構(gòu)相似C。蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，就會失去活性D.核酸分子是生命活動的控制者，只存在于細胞核中【答案】B【解析】【分析】（1）糖類的分類標準為是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物，單糖是不能水解的糖類，1分子的二糖、多糖能分別水解為2分子、多個分子的單糖.（2)油脂是由甘油和脂肪酸而形成的甘油三酯，甘油的3個羥基都連著脂肪酸。磷脂分子與甘油三酯的結(jié)構(gòu)相似,磷脂中的甘油只有2個羥基連著脂肪酸，另一個羥基則連著磷酸.(3）溫度過高，會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆的改變,導致蛋白質(zhì)失去活性。載體蛋白分子與被轉(zhuǎn)運的分子或離子結(jié)合而改變形狀,于是把分子或離子轉(zhuǎn)運至膜的另一側(cè),將分子或離子釋放后，載體蛋白又恢復至原來的形狀，在此過程中蛋白質(zhì)沒有失去活性。（4）核酸是細胞中控制其生命活動的大分子,共分兩類,即核糖核酸(簡稱RNA）和脫氧核糖核酸（簡稱DNA）。DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中?！驹斀狻緼、根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,將糖類分為單糖、二糖和多糖,A錯誤;B、磷脂分子和甘油三酯結(jié)構(gòu)相似，不同的是：在甘油三酯分子中，甘油的3個羥基都連著脂肪酸,而在磷脂分子中，甘油只有2個羥基連著脂肪酸，另一個羥基則連著磷酸，B正確；C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，不一定會失去活性，例如，載體蛋白分子在轉(zhuǎn)運分子或離子的過程中所發(fā)生的空間結(jié)構(gòu)的改變，并沒有使載體蛋白失去活性,C錯誤；D、核酸分子是生命活動的控制者,分為DNA和RNA兩類,DNA主要存在于細胞核中，D錯誤。故選B.8。如圖為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A。每個細胞中只有一個細胞核B。核仁是形成核糖體的場所C.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)的原因是都只含有蛋白質(zhì)和DNAD。核孔復合體是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，具有選擇性【答案】D【解析】【分析】細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)包括核膜、核仁、染色質(zhì)等。核膜是指包被細胞核的雙層膜，其外層與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連.核膜上有許多核孔復合體.核孔復合體是蛋白質(zhì)和RNA等某些大分子物質(zhì)選擇性地進出細胞核的通道，實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。染色質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA組成，容易被堿性染料染成深色,是極細的絲狀物。細胞分裂時，細胞核解體，染色質(zhì)高度螺旋化，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀的染色體。細胞分裂結(jié)束時，染色體解螺旋，重新成為細絲狀的染色質(zhì)，被包圍在重新形成的細胞核里?？梢?，染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細胞時期的兩種形態(tài).【詳解】A、人的骨骼肌細胞中有多個細胞核，A錯誤；B、核仁與核糖體的形成有關(guān)，B錯誤；C、在細胞分裂時，染色質(zhì)高度螺旋化并縮短變粗成為染色體，在細胞分裂結(jié)束時，染色體解螺旋重新成為細絲狀的染色質(zhì)，所以染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì),C錯誤;D、核孔復合體是某些大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)和RNA)進出細胞核的通道,具有選擇性，D正確。故選D.【點睛】解答本題的關(guān)鍵是對細胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識做到準確記憶并系統(tǒng)地全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。9。某同學以黑藻為實驗材料進行“觀察葉綠體”活動。下列敘述正確的是(）A.培養(yǎng)時，應(yīng)放在陰暗且溫度適宜條件下B。選材時，應(yīng)選擇新鮮枝上的幼嫩小葉C。制片時，必須利用徒手切片技術(shù)獲得薄片D.觀察時，能觀察到短桿狀的葉綠體主要分布在液泡周圍【答案】B【解析】【分析】葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形?！坝^察葉綠體"的實驗，其方法步驟為：（1）事先將觀察用的黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng)。將黑藻從水中取出，用鑷子從新鮮枝上取一片幼嫩的小葉；實驗時,取載玻片，滴上一滴干凈的水，將小葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片.制成臨時裝片。（2）先用低倍物鏡找到黑藻葉肉細胞，再換用高倍物鏡觀察黑藻葉肉細胞。注意葉綠體在細胞中的運動和細胞中的其他結(jié)構(gòu)。（3）繪制你所觀察到的細胞簡圖?！驹斀狻緼、培養(yǎng)時，應(yīng)放在光照充足、溫度適宜的條件下,以便加速細胞質(zhì)的流動，A錯誤；B、選材時，應(yīng)選擇新鮮枝上的幼嫩小葉，B正確;C、制片時，應(yīng)將小葉放在載玻片的水滴中，沒有利用徒手切片技術(shù)獲得薄片,C錯誤；D.觀察時，能觀察到呈扁平的橢球形或球形的葉綠體主要分布在液泡周圍，D錯誤。故選B。10。如圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是(）A.①存在于細胞核內(nèi)B.②可被纖維素酶破壞C.細胞膜由兩層單位膜組成D。核糖體是大腸桿菌唯一具備的細胞器【答案】D【解析】【分析】分析題圖：大腸桿菌是由原核細胞構(gòu)成的原核生物，其細胞中沒有以核膜為界限的細胞核，含有的唯一細胞器是核糖體。①為擬核,②是細胞壁，該細胞壁的成分與植物細胞壁不同?！驹斀狻緼、組成大腸桿菌的原核細胞中沒有細胞核,①為擬核，A錯誤；B、②為細菌細胞壁，其成分中沒有纖維素，不能被纖維素酶破壞，B錯誤；C、細胞膜由一層單位膜組成，C錯誤；D、核糖體是大腸桿菌唯一具備的細胞器，D正確。故選D。11。下圖甲、乙、丙、丁為細胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯誤的是A。甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行分揀和轉(zhuǎn)運B。乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)D.丁具有一定的流動性,有助于某些物質(zhì)出入細胞【答案】B【解析】【分析】分析題圖：甲是高爾基體，乙是葉綠體，丙是線粒體，丁的一側(cè)有糖蛋白，是細胞膜?！驹斀狻緼、甲是高爾基體,具有單層膜，能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行分揀和轉(zhuǎn)運，A正確；B、乙是葉綠體，含有的色素分布在類囊體膜上，B錯誤；C、丙是線粒體，含有少量的DNA和核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)，C正確；D、丁具有一定的流動性，有助于某些物質(zhì)出入細胞,D正確；故選B.【點睛】本題考查細胞器的種類和作用，解題關(guān)鍵是根據(jù)細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析圖中各細胞器的種類及相應(yīng)的功能,識記細胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點。12。下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是（）A.④為腺嘌呤，③+④為腺苷B。含有3個磷酸基團和3個磷酸鍵C.肌肉收縮過程中會發(fā)生②處化學鍵的斷裂D。合成的場所可能在質(zhì)膜、細胞溶膠、線粒體、葉綠體【答案】C【解析】【分析】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)，①為高能磷酸鍵，ATP發(fā)生水解時該高能磷酸鍵斷裂;②是普通的磷酸鍵；③是核糖;④是腺嘌呤。核糖與腺嘌呤結(jié)合成的基團叫腺苷?！驹斀狻緼、④為腺嘌呤，③是核糖,核糖與腺嘌呤結(jié)合形成腺苷，A正確;B、ATP含有3個磷酸基團和3個磷酸鍵，B正確；C、①為遠離腺苷的高能磷酸鍵，肌肉收縮過程中需要消耗ATP水解釋放的能量，在此過程中會發(fā)生①處化學鍵的斷裂，C錯誤;D、在細胞呼吸和光合作用的過程中都有ATP的合成，原核生物的有氧呼吸主要在質(zhì)膜上進行，真核生物的有氧呼吸在細胞溶膠與線粒體中進行,葉綠體是光合作用的場所，D正確.故選C。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是識記和理解ATP的化學組成與結(jié)構(gòu)、ATP的形成途徑、細胞呼吸與光合作用過程等相關(guān)知識。據(jù)此，從題圖中提取有效信息，對各選項進行分析判斷.13.如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列敘述錯誤的是（）A。蔗糖酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNAB.蔗糖被蔗糖酶水解成1分子葡萄糖和1分子果糖C。該示意圖能體現(xiàn)蔗糖酶催化作用的專一性D.底物與酶能否結(jié)合與底物的結(jié)構(gòu)有關(guān)【答案】A【解析】【分析】分析題圖：蔗糖酶能與蔗糖結(jié)合形成酶─底物復合物，但不能與麥芽糖結(jié)合，體現(xiàn)了酶具有專一性?！驹斀狻緼、蔗糖酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；B、由圖可知：蔗糖被蔗糖酶水解成1分子葡萄糖和1分子果糖，B正確；C、D、由圖可知：蔗糖酶能與蔗糖結(jié)合形成酶─底物復合物，進而催化蔗糖水解，但不能與麥芽糖結(jié)合，因而不能催化麥芽糖水解，所以該示意圖能體現(xiàn)蔗糖酶催化作用的專一性，同時也說明底物與酶能否結(jié)合與底物的結(jié)構(gòu)有關(guān),C、D正確。故選A.【點睛】本題的知識點是酶的化學本質(zhì)、酶促反應(yīng)的原理和酶作用的專一性原理。分析題圖，明確題圖表達的含義是解題的關(guān)鍵。14。真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是(）A。階段A、B、C都必須在有氧的條件下進行B。階段A發(fā)生在細胞溶膠中，產(chǎn)物只有丙酮酸和ATPC.階段B產(chǎn)生的物質(zhì)①中的氧原子均來自丙酮酸分子D。階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子均來自氧氣，產(chǎn)生ATP最多【答案】D【解析】【分析】分析題圖：階段A為糖酵解，即有氧呼吸的第一階段；階段B為檸檬酸循環(huán)，即有氧呼吸的第二階段，物質(zhì)①是CO2；階段C是電子傳遞鏈，即有氧呼吸的第三階段，物質(zhì)②是H2O?！驹斀狻緼、階段A、B、C分別為糖酵解（有氧呼吸的第一階段）、檸檬酸循環(huán)（有氧呼吸的第二階段）、電子傳遞鏈（有氧呼吸的第三階段），其中階段C必須在有氧的條件下進行，A錯誤；B、階段A為糖酵解(有氧呼吸的第一階段）,發(fā)生在細胞溶膠中，產(chǎn)物有丙酮酸、少量的[H］和ATP，B錯誤；C、階段B為檸檬酸循環(huán)（有氧呼吸的第二階段），產(chǎn)生的物質(zhì)①是CO2,CO2中的氧原子來自H2O和丙酮酸分子，C錯誤；D、階段C為電子傳遞鏈（有氧呼吸的第三階段），產(chǎn)生的物質(zhì)②是H2O，H2O中的氧原子均來自氧氣，產(chǎn)生ATP最多，D正確.故選D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是識記并理解有氧呼吸的過程、場所與產(chǎn)物等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上從圖示中提取有效信息，對各選項進行分析判斷。15。若以葡萄糖為呼吸底物，則細胞呼吸前后會發(fā)生氣體體積變化的是（)A。乳酸菌在完全無O2條件下B.蘋果組織在O2不足條件下C。馬鈴薯塊莖在O2不足條件下D.動物肌肉在O2不足條件下【答案】B【解析】【分析】細胞呼吸包括需氧呼吸與厭氧呼吸兩種類型.需氧呼吸必須有氧參加.在需氧呼吸的過程中,每消耗1mol的葡萄糖就會消耗6molO2，同時釋放6molCO2。厭氧呼吸是在無氧的條件下發(fā)生的，不消耗O2。在厭氧呼吸的過程中，每消耗1mol的葡萄糖就會產(chǎn)生2mol乙醇和2molCO2，或者是每消耗1mol的葡萄糖就會產(chǎn)生2mol乳酸.【詳解】A、乳酸菌在完全無O2條件下進行厭氧呼吸，將葡萄糖分解為乳酸，沒有CO2生成，所以細胞呼吸前后不會發(fā)生氣體體積變化，A錯誤；B、蘋果組織在O2不足條件下，需氧呼吸與厭氧呼吸同時進行，在需氧呼吸的過程中消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量相等，在厭氧呼吸的過程中不消耗的O2，有CO2生成，因此細胞呼吸前后會發(fā)生氣體體積變化,B正確；C、D、馬鈴薯塊莖與動物肌肉在O2不足條件下，需氧呼吸與厭氧呼吸同時進行，在需氧呼吸的過程中消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量相等，在厭氧呼吸的過程中不消耗的O2，產(chǎn)物為乳酸，沒有CO2生成，所以細胞呼吸前后不會發(fā)生氣體體積變化，C、D錯誤。故選B。16.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物(3—磷酸甘油酸）、C5化合物（RuBP）及ATP相對含量的變化是(）A。上升、下降、上升 B。下降、上升、下降C.下降、上升、上升 D。上升、下降、下降【答案】C【解析】【分析】光合作用的過程圖分析：【詳解】二氧化碳含量的改變直接影響的是暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這個反應(yīng)．二氧化碳含量由高到低時，二氧化碳的固定這個反應(yīng)變?nèi)?，則這個反應(yīng)的反應(yīng)物C5化合物消耗減少，剩余的C5相對增多；生成物C3生成量減少.由于C3化合物的生成量減少,則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的［H]和ATP量減少，所以［H]和ATP剩余的量增多。所以突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量下降、C5的含量上升、ATP的含量上升．故選C。17.在“乙醇發(fā)酵實驗”活動中，以酵母菌和葡萄糖為材料，用澄清石灰水檢測CO2，裝置簡圖如下。下列敘述正確的是(）A.甲溶液為酵母菌和葡萄糖混合液，乙溶液為澄清石灰水B。在甲溶液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧條件C.根據(jù)該實驗的相關(guān)現(xiàn)象可推知酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇D.若向混合液中通入空氣，酵母菌會因為乙醇發(fā)酵速率減慢而大量死亡【答案】C【解析】【分析】分析題文描述和題圖可知：乙醇發(fā)酵的產(chǎn)物為乙醇和CO2，甲溶液為澄清石灰水，乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液.【詳解】A、甲溶液為澄清石灰水，乙溶液為酵母菌和葡萄糖混合液，A錯誤;B、甲溶液為澄清石灰水，用以檢測乙醇發(fā)酵的產(chǎn)物CO2，不需要在其表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧條件，B錯誤；C、乙醇發(fā)酵的產(chǎn)物為乙醇和CO2，乙醇具有揮發(fā)性，CO2可以使澄清石灰水變渾濁，因此一段時間后，根據(jù)乙溶液呈現(xiàn)的酒味和澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象可推知酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇，C正確；D、若向混合液中通入空氣,則酵母菌的乙醇發(fā)酵速率減慢，但因需氧呼吸加快而導致酵母菌的繁殖速率增大，D錯誤。故選C.18。下圖表示某些大分子物質(zhì)進出細胞的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A。a與b過程沒有發(fā)生穿膜運輸B。a與b運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體也可以是液體C.b過程可導致膜成分的更新D.a與b分別是細胞攝取養(yǎng)分和排泄廢物的主要方式【答案】D【解析】【分析】分析題圖：a表示胞吞過程，大分子物質(zhì)附著在細胞表面，這部分細胞膜（質(zhì)膜)內(nèi)陷形成小囊，包圍著物質(zhì)的小囊從細胞膜上分離下來，形成囊泡，進入細胞內(nèi)部。b表示胞吐過程，大分子物質(zhì)先在細胞內(nèi)形成囊泡,囊泡移動到細胞膜處并與細胞膜融合，將物質(zhì)排出細胞?！驹斀狻緼、a與b所示的胞吞與胞吐過程都沒有發(fā)生穿膜運輸,A正確;B、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體，也可以是液體，B正確；C、b所示的胞吐過程涉及囊泡膜與細胞膜融合，囊泡膜的成分轉(zhuǎn)移到細胞膜，可導致膜成分的更新,C正確；D、細胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用細胞膜的選擇透過性直接通過細胞膜，以被動運輸、主動運輸?shù)瓤缒み\輸方式進行，D錯誤.故選D。19.下圖為蛙的核移植實驗示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是(）A。①過程蛙卵中的細胞核被紫外線破壞B.②過程為細胞核移植C。③過程為細胞分裂，④過程為細胞分化D.該實驗說明蝌蚪腸細胞的細胞核具有全能性【答案】C【解析】【分析】分析題圖：①過程為用紫外線破壞蛙卵中的細胞核,②過程表示細胞核移植，③過程為細胞分裂，④過程為細胞分裂與分化.【詳解】A、①過程表示在紫外線的作用下，蛙卵中的細胞核被破壞,A正確;B、②過程為細胞核移植，B正確;C、③過程為細胞分裂，④過程為細胞分裂和細胞分化,C錯誤；D、該實驗說明蝌蚪腸細胞的細胞核具有全能性,D正確.故選C。20.有關(guān)“制作并觀察植物細胞有絲分裂臨時裝片”的活動,下列敘述錯誤的是(）A.觀察到的細胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于間期B.解離過程能使質(zhì)膜和細胞壁相互分離C.一個視野中不容易找全處于有絲分裂各時期細胞D整個過程細胞核分裂早于胞質(zhì)分裂,染色體形成早于紡錘體形成【答案】B【解析】【分析】(1）在一個細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間大于分裂期。（2）觀察植物細胞有絲分裂實驗的操作流程是:根尖培養(yǎng)→制作臨時裝片（解離→漂洗→染色→制片)→觀察（先低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細胞，后高倍鏡觀察:找出各時期細胞)→記錄各時期的細胞數(shù)目并繪圖。根尖分生區(qū)細胞的特點是細胞呈正方形、排列緊密。解離是用藥液使組織中的細胞相互分離開來，染色是指用龍膽紫溶液等堿性染料使細胞中的染色體著色.【詳解】A、由于在一個細胞周期中,分裂間期持續(xù)的時間大于分裂期，所以觀察到的細胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于間期，A正確；B、解離過程能使組織中的細胞相互分離,B錯誤;C、因絕大多數(shù)細胞處于分裂間期，所以一個視野中不容易找全處于有絲分裂各時期的細胞，C正確；D、進入前期時染色質(zhì)絲經(jīng)螺旋纏繞而形成染色體，前期中較晚的時候出現(xiàn)了由絲狀纖維組成的紡錘體，整個過程細胞核分裂早于胞質(zhì)分裂，D正確。故選B。21.如圖是細胞周期示意圖，其中①⑥表示細胞周期的不同時期。下列敘述錯誤的是（）A.①時期發(fā)生DNA復制和蛋白質(zhì)合成B。②時期合成蛋白質(zhì)和G1期均不同C。③時期染色體形成早于核膜解體D。⑤或⑥時期發(fā)生細胞質(zhì)分裂【答案】B【解析】【分析】分析題圖：根據(jù)箭頭的方向可知，①為S期，②是G2期,③是分裂前期,④為分裂中期，⑤是分裂后期，⑥為分裂末期.【詳解】A、①為S期,此時期發(fā)生DNA復制和蛋白質(zhì)合成，A正確；B、②是G2期，G1期發(fā)生的主要是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生，G2期中發(fā)生的是有絲分裂所必需的一些蛋白質(zhì)的合成，G2期合成蛋白質(zhì)和G1期不完全同，B錯誤；C、③是分裂前期,當間期細胞進入前期時，染色質(zhì)絲經(jīng)螺旋纏繞而形成染色體，前期中較晚的時候出現(xiàn)了紡錘體，這時核膜開始解體,形成分散的小泡，C正確；D、⑤是分裂后期,⑥為分裂末期,在有絲分裂的后期或末期，細胞質(zhì)開始分裂，D正確。故選B。【點睛】本題結(jié)合有絲分裂細胞周期示意圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點。解題的關(guān)鍵是識記并理解細胞周期的概念及階段、細胞有絲分裂不同時期的特點，據(jù)此準確判斷圖中各數(shù)字代表的時期。22。某同學用形態(tài)和生理狀況相似的某植物葉片下表皮細胞為材料,進行了如下實驗，實驗過程中相關(guān)細胞都保持生理活性，結(jié)果如表所示。下列分析正確的是（）實驗組別abcdef蔗糖溶液濃度（g/mL）0.250.300.350。400。450.50實驗前細胞長度/實驗后細胞長度0.700。801。001。061.101.15A.實驗后，a組細胞液濃度大于b組B。c組實驗中，有水分子進出細胞，但細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象C。6組實驗中，表皮細胞都能發(fā)生滲透作用，出現(xiàn)吸水或失水現(xiàn)象D.隨著蔗糖溶液濃度的提高,表皮細胞長度先增長再保持不變最后變短【答案】B【解析】【分析】分析表中信息：a、b組的實驗前細胞長度/實驗后細胞長度﹤1,是由于細胞吸水所致，因此細胞液的濃度大于0。30g/mL的蔗糖溶液濃度。d、e、f組的實驗前細胞長度/實驗后細胞長度＞1,是由于細胞失水所致，說明細胞液的濃度小于0.40g/mL的蔗糖溶液濃度。c組的實驗前細胞長度/實驗后細胞長度＝1，是由于水分進出細胞處于動態(tài)平衡，因此細胞液的濃度等于0。35g/mL的蔗糖溶液濃度.【詳解】A、實驗后，a組的實驗前細胞長度與實驗后細胞長度的比值小于b組，而且都小于1，說明實驗期間a組細胞的吸水量多于b組，因此實驗后，a組細胞液濃度小于b組，A錯誤；B、實驗后,c組的實驗前細胞長度與實驗后細胞長度的比值等于1，說明c組實驗中,水分進出細胞處于動態(tài)平衡,細胞沒有失水，也沒有吸水，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B正確；C、6組實驗中，a、b組的實驗前細胞長度與實驗后細胞長度的比值都小于1，說明細胞均出現(xiàn)吸水現(xiàn)象，c組的實驗前細胞長度與實驗后細胞長度的比值等于1，說明c組的表皮細胞沒有出現(xiàn)吸水或失水現(xiàn)象,d、e、f組的實驗前細胞長度與實驗后細胞長度的比值依次遞增,而且都大于1，說明細胞均出現(xiàn)失水現(xiàn)象,而失水量依次遞增，C錯誤；D、綜上分析，隨著蔗糖溶液濃度的提高，表皮細胞長度的變化為先增長后變短，D錯誤。故選B。23。某同學為研究酶的特性，進行了一系列相關(guān)實驗，結(jié)果如下表所示，下列敘述錯誤的是試劑名稱試管A試管B試管C試管D試管E1%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL2mL新鮮唾液1mL－－1mL1mL蔗糖酶－1mL－－－恒溫水浴37℃37℃37℃0℃80℃A.本實驗的可變因素是酶的種類、溫度、酶的有無B.試管AB對照可證明酶的專一性，鑒定試劑可用碘—碘化鉀溶液C.試管AC對照，可證明酶具有高效性,鑒定試劑可用本尼迪特試劑D.試管ADE對照可證明酶活性受溫度的影響，鑒定試劑可用碘-碘化鉀溶液【答案】C【解析】【分析】本題綜合考查實驗設(shè)計的基本技能，探究酶的專一性及影響酶活性因素時，應(yīng)遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則。本題的設(shè)計自變量有三個，即酶的有無、酶的種類和溫度；探究酶具有專一性時,可以選取組合試管AB做對照，探究影響酶活性因素時可選ADE作對照.【詳解】A、本實驗的自變量是酶的有無、酶的種類、溫度，A正確；B、試管AB作對照證明酶的專一性，鑒定試劑用碘-碘化鉀溶液,檢測反應(yīng)底物淀粉溶液是否被催化分解，未被分解的呈藍色，B正確；C、若要探究酶的高效性,應(yīng)再添加一組無機催化劑做對照，酶的催化與空白對照，不能證明酶的催化作用具有高效性，C錯誤；D、ADE三支試管只有反應(yīng)溫度不同，其他無關(guān)變量一致,故可證明酶活性受溫度影響,D正確;故選C?！军c睛】探究酶的專一性及影響酶活性因素時，應(yīng)遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則。24.為探究環(huán)境因素對光合作用的影響，進行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片，并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A～D四組燒杯中，在25℃環(huán)境中進行實驗，實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表.組別燒杯中液體成分處理條件檢測結(jié)果A富含CO2的純水光照+B富含CO2的純水黑暗-C富含CO2的葡萄糖液光照++D富含CO2的葡萄糖液黑暗+注:“+"表示檢出淀粉，“++”表示檢出淀粉且含量較高，“—”表示未檢出淀粉下列相關(guān)敘述正確的是（）A.本實驗的可變因素是處理條件B。可用95％的乙醇去除植物葉片中的淀粉C.在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為檸檬酸循環(huán)D.據(jù)表分析，將CO2作為光合作用原料的是A、C組【答案】D【解析】【分析】分析題文描述和表中信息：本實驗的目的是探究環(huán)境因素對光合作用的影響，自變量是燒杯中液體成分和處理條件，因變量是淀粉有無及其生成量。B、D組對比，說明在黑暗條件下，離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉；A、B、C、D組對比,說明在光照條件下，A、C組的葉肉細胞能夠利用CO2進行光合作用?！驹斀狻緼、本實驗的可變因素是處理條件和燒杯中液體成分，即光照和葡萄糖,A錯誤；B、95%的乙醇會導致細胞死亡，黑暗中的植物不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，因此可將植物在黑暗中放置一段時間，通過呼吸作用耗盡葉片中原有的淀粉，以去除植物葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的干擾，B錯誤;C、在植物體內(nèi)，CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為卡爾文循環(huán)，C錯誤；D、據(jù)表分析，處于黑暗環(huán)境中的B、D組的自變量是富含CO2的溶液中是否含有葡萄糖,A、B組和C、D組的自變量都是有無光照,結(jié)果處于黑暗環(huán)境中的D組與處于光照條件下的A、C組均檢測出淀粉，而且C組檢測出的淀粉含量高于A、D組，由此說明:將CO2作為光合作用原料的是A、C組，D正確。故選D【點睛】解答本題的前提是識記并理解光合作用的原料、發(fā)生的條件、過程、影響光合作用的環(huán)境因素和實驗設(shè)計的原則等相關(guān)知識；關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì)：淀粉的來源可以是通過光合作用產(chǎn)生，也可以是由葡萄糖通過脫水縮合而生成，但前者必須在有光的條件下才能進行.在此基礎(chǔ)上，圍繞表中各組別的處理差異及對應(yīng)的檢測結(jié)果,對各選項進行分析判斷。25。疏果（人為去除一部分幼果）對某植物CO2同化速率及葉片蔗糖和淀粉積累的影響如圖所示。下列敘述正確的是（)A。在葉肉細胞的葉綠體中合成淀粉和蔗糖B.疏果百分率越低,光合作用速率越低C.疏果百分率越高,蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉的比例越大D.若將部分葉片遮光會提高非遮光葉片CO2同化速率【答案】D【解析】【分析】(1）分析題圖：隨著疏果百分率的逐漸增大，CO2同化速率相對值逐漸減小，而葉片蔗糖和淀粉的積累量逐漸增加。(2）植物在光照條件下進行的光合作用分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，釋放氧氣,產(chǎn)生ATP和NADPH。ATP和NADPH用于碳反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原.碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖，在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料而被利用，但大部分是運至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細胞利用?！驹斀狻緼、在葉肉細胞的葉綠體中合成淀粉,在葉綠體外合成蔗糖,A錯誤;B、圖左顯示，CO2同化速率相對值隨著疏果百分率的增大而下降，說明疏果百分率越高，光合作用速率越低，B錯誤；C、分析圖示可知,疏果百分率升高，會導致葉片蔗糖和淀粉的積累量增加，但不能得出“疏果百分率越高,蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉的比例越大”的結(jié)論,C錯誤；D、若疏果的同時對部分葉片遮光，則遮光葉片會成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，導致非遮光葉片的部分光合產(chǎn)物被運輸?shù)秸诠馊~片中，非遮光葉片光合產(chǎn)物積累減少,對光合作用的抑制程度降低，因此會提高非遮光葉片CO2同化速率,D正確。故選D。二、非選擇題26.圖甲為細胞某種大分子化合物的形成過程，圖乙為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式.據(jù)圖回答：(1）若圖甲中的物質(zhì)B是木材和棉花的主要成分,則單體A是___________，B在植物細胞中是構(gòu)成___________的主要成分。（2)若圖甲中的物質(zhì)B表示圖乙所示物質(zhì)，則單體A的結(jié)構(gòu)通式可以表示為___________，不同的A具有不同的___________，使得不同的A親水性不同,酸堿性也有差異.（3)圖乙中的化合物是由___________種氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成的化合物，該過程中生成的水分子數(shù)是___________個。（4）圖乙中的化合物與細胞膜上的磷脂分子比，缺少的元素是___________，含量顯著較高的元素是___________。（5)圖乙中的化合物可與___________試劑反應(yīng)，結(jié)果呈現(xiàn)紫色，該實驗需要選用的器具有___________。（選填序號：①試管、②滴管、③量筒、④酒精燈、⑤顯微鏡）?！敬鸢浮?1）.葡萄糖/C6H12O6(2)。細胞壁(3).（4)。R基（5）。4(6）。4(7）.P(8)。N（9).雙縮脲（10）。①②③【解析】【分析】分析圖甲：B可以表示蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子，A可以表示組成這些生物大分子的基本單位，即單體.分析圖乙：圖乙中的化合物含有4個肽鍵、5個R基，而且按由左至右的順序，第二與第三個R基相同，說明此物質(zhì)是由4種、5個氨基酸脫水縮合而形成的五肽。【詳解】(1)若圖甲中的物質(zhì)B是木材和棉花的主要成分,則B是纖維素,單體A是葡萄糖（或C6H12O6）。纖維素在植物細胞中是構(gòu)成細胞壁的主要成分。(2）圖乙所示物質(zhì)含有5個R基，是由5個氨基酸脫水縮合而形成的五肽。若圖甲中的物質(zhì)B表示圖乙所示物質(zhì),則單體A為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式見答案。不同的氨基酸具有不同的R基，使得不同的氨基酸親水性不同，酸堿性也有差異.（3）圖乙中的化合物含有4個肽鍵、5個R基,而且按由左至右的順序，第二與第三個R基相同，說明圖乙中的化合物是由4種氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成的，該過程中生成4個水分子。(4）磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子，其組成元素是C、H、O、N、P。分析題圖可知：圖乙中的化合物含有C、H、O、N四種元素?？梢姡c細胞膜上的磷脂分子比，圖乙中的化合物缺少的元素是P，含量顯著較高的元素是N。(5）圖乙中的化合物含有肽鍵，可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，該實驗需要選用的器具有試管、滴管、量筒，即①②③?！军c睛】梳理細胞中的糖類和蛋白質(zhì)等生物大分子及脂質(zhì)的化學組成、分布及其功能的相關(guān)知識，識記并理解單體的含義、檢測生物組織中蛋白質(zhì)的實驗原理及操作流程。在此基礎(chǔ)上,從圖示中提取有效信息并結(jié)合相關(guān)的問題情境，準確定位圖甲中各字母所指代的物質(zhì)名稱及圖乙中的化合物名稱，進而進行分析解答。27。下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu)，可以介導蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸。圖乙表示細胞膜結(jié)構(gòu)，1、2、3表示膜蛋白.請據(jù)圖回答以下問題。（1）圖甲中溶酶體起源于B___________(細胞器名稱）.除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________,以保持細胞的功能穩(wěn)定。（2）COPⅡ負責從A___________(細胞器名稱）向B運輸“貨物"，完成該運輸過程依賴于生物膜的___________，完成此運輸過程___________（選填“需要”或“不需要”)消耗能量。（3）圖甲細胞的分泌蛋白以___________方式分泌出細胞，某些分泌蛋白能與圖乙上的___________(填圖中序號)結(jié)合,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有___________功能。（4）在電子顯微鏡下___________（選填“可以”或“不可以"）看到圖乙的結(jié)構(gòu)：該圖中膜蛋白3在質(zhì)膜中的分布與其有___________部分有關(guān)。【答案】(1）.高爾基體(2)。細胞自身產(chǎn)生的碎渣/衰老或損傷的細胞器(3）。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(4)。流動性(5）。需要（6）。胞吐（7）.1（8).細胞識別/細胞通訊/信息交流等（9）。可以(10）。水溶性和脂溶性【解析】【分析】分析圖甲：A為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B為高爾基體，COPⅡ負責從A向B運輸“貨物”，若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到B中，則COPⅠ可通過膜泡運輸將其回收。分析圖乙:圖乙表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，1、2、3均為膜蛋白，其中1與糖類結(jié)合形成糖蛋白，具有識別作用。【詳解】（1）圖甲中的A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B是高爾基體。溶酶體起源于B高爾基體。除了圖中所示的溶酶體具有吞噬并殺死入侵細胞的細菌的功能外，溶酶體還能夠分解衰老或損傷的細胞器（或答“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”），以保持細胞的功能穩(wěn)定。（2)COPⅡ是由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu).由題圖可知，COPⅡ負責將“貨物"從A所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向B所示的高爾基體，完成該運輸過程依賴于生物膜的流動性，并且需要消耗能量。(3）圖甲中經(jīng)過B所示的高爾基體加工修飾后的分泌蛋白被包裹在囊泡中，由囊泡運往細胞膜，而后囊泡膜與細胞膜融合,將分泌蛋白以胞吐方式分泌出細胞.圖乙中的膜蛋白1與糖類結(jié)合形成的糖蛋白具有識別作用,所以某些分泌蛋白與圖乙上的1結(jié)合的過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流（或“細胞識別”或“細胞通訊”）等功能。(4)圖乙表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下可以看到。蛋白質(zhì)分子有水溶性部分和脂溶性部分，所以該圖中膜蛋白3在質(zhì)膜中的分布與其有水溶性和脂溶性部分有關(guān).【點睛】解答此題的關(guān)鍵是識記并理解細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、細胞器的結(jié)構(gòu)與功能、分泌蛋白的合成與分泌的過程等相關(guān)知識，據(jù)此,明辨圖甲中A、B所指代的細胞器的名稱，進而對各問題情境進行解答.28.為緩解能源危機這一全球性問題，開發(fā)和利用新能源受到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，小球藻在高氮條件下光合作用強，生長較快，但油脂積累少;在低氮條件下生長較慢，但能積累更多油脂。為獲得油脂生產(chǎn)能力強的小球藻，制造生物質(zhì)燃料，科研人員進行了實驗。請回答問題:（1）在光下，培養(yǎng)著小球藻藻液的錐形瓶側(cè)壁上，可見的氣泡可能是___________；小球藻通過光反應(yīng)，使水在光下裂解形成___________和該種氣體，并釋放出來，同時將光能轉(zhuǎn)變成___________中的化學能；然后經(jīng)過在___________中進行的碳反應(yīng),將這些能量儲存在有機物中。（2）科研人員進行了圖1所示的實驗，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個小球藻增殖而成的群體)中,只有一個為黃色（其中的小球藻為X），其余均為綠色（其中的小球藻為Y)。小球藻ⅹ的出現(xiàn)，可能是幾乎無法合成葉綠素，因而呈黃色。為初步檢驗上述推測,可使用________觀察并比較小球藻X和Y的葉綠體顏色。為進一步檢驗上述推測，可以采用___________法分離小球藻X中的色素,若與小球藻Y相比，明顯變窄的色素帶位于濾紙條從上到下的第___________條，則推測成立；還可以對小球藻X中色素的___________進行分析，若發(fā)現(xiàn)小球藻X中色素主要吸收藍紫光，則推測成立.（3）為檢測油脂生產(chǎn)能力，研究者進一步實驗，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，小球藻_________(選填“X”或“Y”）更適合用于制造生物質(zhì)燃料，理由是___________。【答案】（1）。氧氣/O2（2）.H+和電子(e-)/氫（3）.ATP和NADPH（4)。葉綠體基質(zhì)（5）.顯微鏡（6).紙層析/層析（7）.三、四（8)。吸收光譜（9).X（10）.高氮條件下小球藻X的油胎生產(chǎn)能力高于Y【解析】【分析】光合作用分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)(暗反應(yīng)）兩個階段。(1）類囊體膜中發(fā)生光反應(yīng)。概括地講，光反應(yīng)中發(fā)生的變化主要有：①光能被吸收并轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學能；②水在光下裂解為H+、O2和電子；③水中的氫（H+＋e-）在光下將NADP+還原為NADPH。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)。（2)碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，是指將CO2還原為糖的一系列反應(yīng),也稱為卡爾文循環(huán)。發(fā)生的變化主要有：①1個CO2與1個五碳分子（RuBP）結(jié)合形成1個六碳分子,這個六碳分子隨即分解成2個三碳分子。②每個三碳分子接受來自NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團，形成1分子三碳糖（實際上是三碳糖磷酸）。③每3個CO2進入卡爾文循環(huán),就形成6分子的三碳酸，這些三碳酸分子都被還原為三碳糖.其中5個三碳糖分子經(jīng)過一系列復雜的變化，再生為RuBP，從而保證卡爾文循環(huán)繼續(xù)進行。另1個三碳糖分子則離開卡爾文循環(huán)，或在葉綠體內(nèi)被利用,或運到葉綠體外。(3）利用有機溶劑提取色素，進而用紙層析法分離色素，可以知道葉綠體中含有的色素的種類及其含量?！驹斀狻浚?)在光下，小球藻進行光合作用產(chǎn)生的O2被釋放出來,導致培養(yǎng)著小球藻藻液的錐形瓶側(cè)壁上出現(xiàn)可見的氣泡。在光合作用的光反應(yīng)階段,水在光下裂解形成H+、電子(e-)和O2,同時將光能轉(zhuǎn)變成ATP和NADPH中的化學能。碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。（2)葉綠體中含有的葉綠素越多，葉綠體的顏色越濃綠.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.用紙層析法分離色素,在正常情況下，濾紙條上會有4條不同顏色的色素帶，從上往下依次是：橙黃色的胡蘿卜素、黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b。為初步檢驗黃色的小球藻X的出現(xiàn)，可能是由于幾乎無法合成葉綠素所致,可使用顯微鏡觀察并比較黃色的小球藻X和綠色的小球藻Y的葉綠體顏色。為進一步檢驗上述推測,也可以采用紙層析法分離小球藻X和Y中的色素，并將二者的分離結(jié)果進行對比.若與小球藻Y相比,明顯變窄的色素帶位于濾紙條從上到下的第三、四條，則推測成立;還可以對小球藻X中色素的吸收光譜進行分析，若發(fā)現(xiàn)小球藻X中色素主要吸收藍紫光，則推測成立。(3）柱形圖顯示:高氮條件下，小球藻X的油脂生產(chǎn)能力明顯高于Y,因此小球藻X更適合用于制造生物質(zhì)燃料?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是識記并理解光合作用過程、綠葉中色素的提取和分離實驗的原理和實驗結(jié)果，據(jù)此分析題意信息和題圖呈現(xiàn)的信息,進而對各問題進行解答。29。圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂過程中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答：（1）該生物細胞為___________細胞(選填“動物”或“植物”）,制作臨時裝片觀察有絲分裂過程，其基本步驟是___________，常用的染色試劑是___________.(2）圖1時期是觀察染色體的最佳時期，其原因是___________，圖2時期染色體、染色單體、核DNA的三者比值為___________。（3）圖3中AB對應(yīng)為___________期,發(fā)生的主要變化是___________，CD發(fā)生的變化原因___________。（4）圖3中的BC段、DE段分別可對應(yīng)圖4中的___________和___________.【答案】（1).動物（2）。（固定、漂洗)、染色、制片（3).龍膽紫或醋酸洋紅(4）。染色體縮短到最小的程度，著絲粒排列赤道面,便于觀察計數(shù)(5)。1:0：1（6）.S/間期/合成期（7）.DNA復制（和蛋白質(zhì)合成）（8）。著絲粒一分為二，染色單體變?yōu)槿旧w（9）.b（10）。a、c【解析】【分析】分析題文描述和題圖：圖1細胞，無細胞壁，且每條染色體的著絲粒排列在赤道面上,為處于有絲分裂中期的動物細胞。圖2細胞呈現(xiàn)的特點是：著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下分別移向兩極,處于有絲分裂后期。在圖3中，AB每條染色體DNA含量由1增加至2，其變化的原因是DNA分子復制；CD每條染色體的DNA含量由2降至1，變化的原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體；BC段存在染色單體。在圖4中,a時期染色體數(shù)與核DNA含量均為4，為體細胞的二倍，處于有絲分裂后期、末期；b時期染色體數(shù)與核DNA含量分別為2與4，存在染色單體，處于有絲分裂前期或中期；c時期染色體數(shù)與核DNA含量均為2，為有絲分裂結(jié)果形成的子細胞或處于G1期的細胞；d時期染色體數(shù)與核DNA含量分別為4與2,此情況不存在?！驹斀狻浚?）圖1與圖2細胞均無細胞壁，說明該生物細胞為動物細胞。制作臨時裝片觀察有絲分裂過程，其基本步驟是解離→漂洗→染色→制片。染色體容易被堿性染料染成深色，因此常用的染色試劑是龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料。（2)圖1時期為有絲分裂中期，細胞中的染色體縮短到最小的程度，著絲粒排列在赤道面上,便于觀察計數(shù)，所以是觀察染色體的最佳時期。圖2時期的細胞中沒有染色單體，每條染色體含有1個DNA分子，細胞中的染色體、染色單體、核DNA的三者比值為1∶0∶1.（3)圖3中AB每條染色體的DNA含量由1增加至2，說明發(fā)生了DNA復制，因此對應(yīng)于S期.CD每條染色體的DNA含量由2降至1，其發(fā)生的變化原因是著絲粒一分為二,染色單體變?yōu)槿旧w。（4)圖3中的BC每條染色體含有2個DNA分子，染色體與核DNA的比值為1∶2，對應(yīng)于圖4中的b.結(jié)合對（3)的分析可知：圖3中的CD段發(fā)生了著絲粒一分為二，因此DE段每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于圖4中的a和c?！军c睛】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學生對細胞有絲分裂不同時期的特點、染色體和染色單體及DNA含量變化規(guī)律、觀察細胞有絲分裂實驗的原理及操作步驟等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力.解題的關(guān)鍵是梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，據(jù)此明辨圖1、圖2細胞所處的時期、圖3曲線各段形成的原因、圖4中各柱代表的時期，再結(jié)合題意綜合作答。30。圖1是物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的方式。(1）影響圖2中甲曲線所代表物質(zhì)跨膜運輸速率的因素是___________，曲線乙代表的運