測量實(shí)習(xí)目的和意義示例

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測量實(shí)習(xí)目的和意義例如1

1.掌控水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;

2.掌控全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);

3.掌控小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;

4.掌控測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;

5.了解和掌控測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本運(yùn)用;

6.培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的技能;

7.援助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個人責(zé)任感;

8.充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成;

9.培育同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有制造性的解決實(shí)際問題的技能。

測量實(shí)習(xí)目的和意義例如2

一.實(shí)習(xí)目的：

1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

2.掌控經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);

3.掌控鋼尺量距的'一般方法;

4.練習(xí)用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀測繪地形圖;5.培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的技能。

二.實(shí)習(xí)要求：

1.掌控水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作運(yùn)用;

2.掌控?cái)?shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;

3.掌控地形圖測繪的基本方法，;

4.掌控測設(shè)的基本方法。

測量實(shí)習(xí)目的和意義例如3

1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;

2.掌控經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);

3.掌控鋼尺量距的一般方法;

4.練習(xí)用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀測繪地形圖;

5.培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的技能

測量實(shí)習(xí)目的和意義例如4

為了使課堂所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，通過實(shí)踐的操作來鞏固課堂的知識。進(jìn)一步進(jìn)行綜合性的生產(chǎn)實(shí)踐訓(xùn)練，使其理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識，提高綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和分析解決生產(chǎn)技術(shù)問題的能里，提高職業(yè)技能和測繪組織，管理工作水平。同時也為了提高我們的動手能里和操作技能。

通過實(shí)習(xí)學(xué)會獨(dú)立操作的技能，在實(shí)際工作在發(fā)覺問題和找到解決問題的方法。參與現(xiàn)場測繪工作，提高操作技能，培育解決實(shí)際測繪問題的技能;全面了解實(shí)習(xí)單位的全部測繪工作內(nèi)容，學(xué)會測繪工作組織領(lǐng)導(dǎo)和管理方法;通過調(diào)查，收集資料并進(jìn)行分析