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植物(zhíwù)角里的科學(xué)問(wèn)題第一頁(yè),共二十二頁(yè)。第一課《植物(zhíwù)角里的科學(xué)問(wèn)題》一、觀察與提問(wèn)
不知道什么時(shí)候,窗臺(tái)邊上的鳳仙花,都悄悄的把頭探向了窗外。它們傾斜著身子,好像被窗外的某種力量所吸引。有標(biāo)記的這里向著南方。你們(nǐmen)能找到答案嗎?
生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的現(xiàn)象?比如路邊的哪棵樹、盆景、向日葵第二頁(yè),共二十二頁(yè)。第三頁(yè),共二十二頁(yè)。第四頁(yè),共二十二頁(yè)。第五頁(yè),共二十二頁(yè)。二、猜想(cāixiǎng)與假設(shè)
誰(shuí)有這么大的魅力,讓花草為之傾倒?請(qǐng)同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、條件、過(guò)程進(jìn)行猜想。 學(xué)生討論交流(jiāoliú) 要找到真正的答案,我們很有必要要借助他人的研究成果,幫助我們作出更全面的猜想。比如科學(xué)家的研究、學(xué)者的報(bào)告,書上的資料等第六頁(yè),共二十二頁(yè)。三、分析(fēnxī)與總結(jié)三、分析與總結(jié) 這么多猜想,究竟真正的答案是什么(shénme)呢?我們可以通過(guò)多種方法,分析大家作出的各種猜想,對(duì)于明顯不符合實(shí)際的猜想,我們應(yīng)及時(shí)排除,以確保更具有價(jià)值的. 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出判斷的方法和結(jié)果。記錄學(xué)生最后留下的科學(xué)問(wèn)題。 我們不能對(duì)所有的猜想都進(jìn)行探究,因?yàn)闀r(shí)間、能力、條件等都是有限的,怎么辦呢?我們常常借助他人的研究成果來(lái)幫助我們作出更全面的猜想;同時(shí)又要對(duì)這些猜想進(jìn)行選擇,可以用觀察、訪問(wèn)、分析等方法選出可能成立的假設(shè),選出科學(xué)的問(wèn)題后,再進(jìn)行進(jìn)一步的探究。第七頁(yè),共二十二頁(yè)。四、計(jì)劃(jìhuà)與組織
四、計(jì)劃與組織 實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。我們?cè)趺催M(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空?qǐng)同學(xué)(tóngxué)們討論你們所選問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)思路。學(xué)生討論.
交流。重點(diǎn)是思路的調(diào)整和肯定,材料的準(zhǔn)備。
根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)思路,我們可以在這節(jié)課后準(zhǔn)備好我們的實(shí)驗(yàn)材料。為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。第八頁(yè),共二十二頁(yè)。植物(zhíwù)的生活環(huán)境包括什么因素? 生物無(wú)論生活在什么樣的環(huán)境中,都會(huì)受到各種因素的影響。拿小麥來(lái)說(shuō),它的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到陽(yáng)光、溫度、水、肥料、空氣等生物因素的影響,還受到蚜蟲、蝗蟲、鼠、鳥類等生物因素的影響。第九頁(yè),共二十二頁(yè)。
為什么植物(zhíwù)也會(huì)動(dòng)?
高等植物不能象動(dòng)物一樣自由移動(dòng)整體的位置,但植物體的器官(根、莖、葉、花)在空間可以產(chǎn)生移動(dòng),以適應(yīng)環(huán)境的變化(biànhuà),這就是植物的運(yùn)動(dòng)。高等植物的運(yùn)動(dòng)主要有兩種類型:向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)第十頁(yè),共二十二頁(yè)。思考(sīkǎo):1、運(yùn)動(dòng)方向與刺激的方向有關(guān)。2、為什么含羞草受到刺激會(huì)后葉子會(huì)合上?3、為什么向日葵的花會(huì)隨太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)?4、植物的根為什么都向下(xiànɡxià)生長(zhǎng)? 5、為什么牽?;ǖ那o會(huì)繞著樹枝轉(zhuǎn)?第十一頁(yè),共二十二頁(yè)。6、為什么養(yǎng)花要施肥(shīféi)?7、為什么養(yǎng)花要澆水?第十二頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么含羞草受到刺激會(huì)后葉子會(huì)合上?感性運(yùn)動(dòng)的定義:植物體受到不定向的外界(wàijiè)刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng),稱為感性運(yùn)動(dòng)。如含羞草受到外界(wàijiè)刺激后葉片閉合,許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開(kāi)閉的現(xiàn)象等。含羞草普遍生長(zhǎng)在經(jīng)常有暴雨的熱帶,每當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí),最初落到植株上的幾滴雨點(diǎn),就能夠使小葉合攏、葉柄下垂,這樣,當(dāng)雨水猛烈下降時(shí),可以使整個(gè)植株免遭傷害機(jī)制尚無(wú)深入的研究。第十三頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么向日葵的花會(huì)隨太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)?植物(zhíwù)隨光的方向而彎曲的能力稱為向光性,向光性使植物(zhíwù)的莖、葉處于最適宜利用光能的位置,有利于接受充足的陽(yáng)光而進(jìn)行光合作用。植物(zhíwù)感受光的位置主要有莖尖、根尖、胚芽鞘尖端、葉片或生長(zhǎng)中的莖。有的器官向著光的方向生長(zhǎng);有的器官背向光的方向生長(zhǎng);有的器官與射來(lái)的光成垂直方向生長(zhǎng)。由于植物(zhíwù)的莖有向光性的特點(diǎn),第十四頁(yè),共二十二頁(yè)。所以葉子能盡量處于最適宜利用光的位置。某些植物的生長(zhǎng)旺盛的葉子對(duì)陽(yáng)光方向改變的反應(yīng)(fǎnyìng)很快,它們竟能隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),例如向日葵和棉花等。棉花、向日葵和花生等植物頂端(最上面的新長(zhǎng)出來(lái)的部位,不僅僅是花)在一日中隨陽(yáng)光而轉(zhuǎn)動(dòng),即所謂的太陽(yáng)追蹤,葉片與光垂直。向日葵的向陽(yáng)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程??ò滋祀S太陽(yáng)由東而西轉(zhuǎn)動(dòng),正午時(shí)分朝南而轉(zhuǎn)向西方,到夜間八點(diǎn)半鐘左右由西而東轉(zhuǎn),至于夜葵花已朝向東方而并非在第2天太陽(yáng)初升時(shí)才從西而轉(zhuǎn)向東方的。葵花的運(yùn)動(dòng)機(jī)制尚無(wú)深入的研究。第十五頁(yè),共二十二頁(yè)。植物的根為什么都向下生長(zhǎng)?
地球上的植物在重力影響下,保持一定方向生長(zhǎng)的特性這就是向重力性。如莖向上(xiàngshàng)生長(zhǎng),和豎直向下的重力方向相反,是負(fù)向重力性的表現(xiàn);根向下生長(zhǎng),和重力方向相同,是正向重力性。向重力性使植物的根向土壤深處生長(zhǎng),這樣,既有利于植株的固定,又有利于從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。在無(wú)重力作用的外層空間,將植物由直立改為水平放置,則植物繼續(xù)徑直生長(zhǎng),不會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象。當(dāng)這些植物的莖橫放或植株倒伏時(shí),開(kāi)始呈負(fù)向重力性反應(yīng),下側(cè)積累較多的生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯,生長(zhǎng)快,節(jié)間向上(xiàngshàng)彎曲生長(zhǎng)。仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn):買來(lái)的小蔥,平放在家里。過(guò)兩天,蔥的新葉向上(xiàngshàng)翹起的現(xiàn)象,這就是負(fù)向重力性。還有傾倒了的植物,莖葉會(huì)向上(xiàngshàng)生長(zhǎng)。第十六頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么牽?;ǖ那o會(huì)繞著樹枝轉(zhuǎn)?達(dá)爾文在觀察西番蓮卷須向支柱快速?gòu)澢\(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),卷須的末梢接觸到支柱后,在20~30秒內(nèi)就能激發(fā)出明顯的彎曲來(lái)。他認(rèn)為這樣快速的運(yùn)動(dòng)不是向光性生長(zhǎng)的機(jī)理所能解釋的,并大膽提出:卷須的向觸性運(yùn)動(dòng)是靠電波傳遞和原生質(zhì)收縮來(lái)實(shí)現(xiàn)的。牽?;ǖ那o也是這樣,黃瓜、絲瓜的須能自己纏繞著竹竿也是這個(gè)(zhège)原因。第十七頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么養(yǎng)花要施肥?肥料是是植物生長(zhǎng)(shēngzhǎng)所必須的。適合的肥料能增加植物的光合作用的效果,促進(jìn)植物的生長(zhǎng)(shēngzhǎng)。肥料中的化學(xué)物質(zhì)在植物周圍分布不均勻而引起的生長(zhǎng)(shēngzhǎng)變化稱為植物的向化性,如作物根部朝向肥料較多的土壤生長(zhǎng)(shēngzhǎng)。第十八頁(yè),共二十二頁(yè)。為什么養(yǎng)花要澆水?水分不只是植物光合作用所必須的(1﹪)。植物中的養(yǎng)分的傳輸也需要水分,就像人體的血液。同時(shí)植物體內(nèi)的水分還有調(diào)節(jié)體溫的作用,在盛夏的季節(jié),植物的葉子大量的蒸發(fā)水分,就降低了自身的溫度。植物主要靠根吸收水分。土壤中水分分布不均勻時(shí),植物根趨向較濕地方生長(zhǎng)的特性稱植物的向水性。由于根系吸水,根系附近水分減少,而水在土壤中的移動(dòng)速度很慢,所以根從土壤中獲得水分主要是通過(guò)根系不斷生長(zhǎng)。根的向水性有利于根系不斷占據(jù)土壤中較濕的區(qū)域(qūyù)。土壤中水分過(guò)多,以致土壤通風(fēng)不良時(shí),常??吹礁蛳喾吹姆较蛏L(zhǎng)。這是因?yàn)楦叩戎参锏母鶎?duì)氧具有顯著的正向性。所以,澆水要適量。第十九頁(yè),共二十二頁(yè)。三、光合作用與哪些(nǎxiē)條件有關(guān)?
光合作用就是(jiùshì)植物吸收的水分、二氧化碳、微量元素在綠葉里通過(guò)陽(yáng)光照射,產(chǎn)生動(dòng)物需要的氧氣和植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)分,這些養(yǎng)分就長(zhǎng)成了新的葉子、花朵、種子、長(zhǎng)粗長(zhǎng)高了莖和根。光合作用為植物的生長(zhǎng)制造了必須的養(yǎng)分。第二十頁(yè),共二十二頁(yè)。謝謝(xièxie)第二十一頁(yè),共二十二頁(yè)
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