生物與非生物完整版

初中(chūzhōng)科學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)(péixùn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)第一頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)蝸牛

演唱：小蓓蕾組合阿門(āmén)阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽

蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現(xiàn)在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟了第二頁，共十九頁。對(duì)物體(wùtǐ)分類第三頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)第四頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)植物(zhíwù)開花結(jié)果青蛙(qīngwā)的一生植物落葉你被針扎時(shí)的反應(yīng)第五頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)生物(shēngwù)的共同特征能呼吸(hūxī)能生長(zhǎng)能繁殖后代對(duì)外界刺激做出反應(yīng)第六頁，共十九頁。蝸牛(wōniú)很小所以用到了第七頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)

把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察(guānchá)蝸牛，并在教材36頁圖2-3中標(biāo)出眼、口、殼、觸角等部分?；顒?dòng)(huódòng)任務(wù)一第八頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)第九頁，共十九頁。假設(shè)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果假設(shè)一：有

覺假設(shè)二：有

覺

假設(shè)三：有

覺假設(shè)四：有

覺觸聽視嗅味活動(dòng)任務(wù)二——探究：蝸牛(wōniú)的感覺有，微弱(wēiruò)有有沒有(méiyǒu)一半身體處于陰影中一半身體在燈光下用鉛筆頭分別輕觸：觸角、腹足、殼等部位用米醋、蔗糖溶液滴在蝸牛前方鼓掌發(fā)聲第十頁，共十九頁?，F(xiàn)在你能列舉蝸牛有哪些(nǎxiē)生物基本特征嗎？第十一頁，共十九頁。中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)收獲：

想想看通過今天(jīntiān)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你到了哪些知識(shí)？第十二頁，共十九頁。判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“長(zhǎng)大(chánɡdà)”的鐘乳石是生物嗎？都是非(shìfēi)生物！第十三頁，共十九頁。你知道(zhīdào)珊瑚是生物嗎？珊瑚是一種(yīzhǒnɡ)生活在海洋中的腔腸動(dòng)物珊瑚蟲的骨骼,珊瑚的形狀像樹枝，所以很多人都認(rèn)為珊瑚是植物。其實(shí)珊瑚是一種低等動(dòng)物第十四頁，共十九頁。美麗(měilì)的?？窈Ｑ笾惺㈤_的花朵。?？且环N(yīzhǒnɡ)真正的海洋動(dòng)物

第十五頁，共十九頁?！据p松過關(guān)】1、下列不是生物體的基本特征的是（） A、能生長(zhǎng)發(fā)育

B、會(huì)快速運(yùn)動(dòng)

C、能進(jìn)行呼吸

D、對(duì)外界刺激(cìjī)能作出相應(yīng)反應(yīng)

2、下列各種現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（） A、柳樹的枝條在風(fēng)中擺動(dòng)

B、汽車生產(chǎn)廠家生產(chǎn)出大量相同的汽車

C、一?；ㄉ组L(zhǎng)成一株花生

D、鋼鐵廠的鍋爐中需不斷往爐內(nèi)添加煤中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)BC第十六頁，共十九頁?！据p松過關(guān)】3、下列幾組生物中，全部靠從外界攝取食物而獲得營(yíng)養(yǎng)是（） A、小兔、白菜(báicài)

B、玫瑰花、水仙花

C、紫菜、青蛙 D、蜜蜂、蝴蝶

4、植物的葉一般是綠色的，但也有一些植物不是這樣的，如紅楓的葉是紅、橙黃或黃綠色。但我們?nèi)哉f它是植物，這是由于

_______________________________中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)D它能利用(lìyòng)陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料。第十七頁，共十九頁。【綜合提高】1、公雞早晨會(huì)啼叫，這種現(xiàn)象屬于（） A、生物的繁殖 B、生物的生長(zhǎng)

C、生物對(duì)環(huán)境的反應(yīng)

D、生物與環(huán)境的物質(zhì)交換(jiāohuàn)

2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（） A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、能生長(zhǎng)和繁殖

C、體小且綠色

D、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)中考(zhōnɡkǎo)資源網(wǎng)CC第十八頁，共十九頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)初中科學(xué)90學(xué)時(shí)。中考資源網(wǎng)。把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在教材36頁圖2-3中標(biāo)出眼、口、殼、觸角等部分。假設(shè)。實(shí)驗(yàn)方法。有覺。觸角、腹足、殼等部位。判斷：彈鋼琴的機(jī)器人和會(huì)慢慢“