制作燈籠作文-3

1/1制作燈籠作文

制作燈籠作文【推舉】

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、談?wù)撐?。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的制作燈籠作文，盼望對大家有所關(guān)心。

制作燈籠作文1

國慶長假，我在家預(yù)備自己動手制作一個燈籠。

首先，我把一個大號果粒橙的瓶子洗潔凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了，就穿線，線穿過了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來一條棍子，把線綁在棍子上，最終在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個美麗的燈籠就做好了。

燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不行以在燈籠里點著。我先用打火機把另外一支蠟燭點著，然后伸進籠中點著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒有把籠中的蠟燭點著，還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了，必需重新把線綁好，才能連續(xù)進行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必需把它倒過來。于是，我再一次點著另一支蠟燭，然后把火伸進燈籠中，可我沒想到，此時，我忽視了一點，就是在點燃蠟燭的同時，蠟油滴了下來，把火弄滅了，我又一次失敗了。

我沒有灰心，打算把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的.關(guān)心下，我一點燃燈籠里的蠟燭就快速地把燈籠拿正，同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我最終把我抱負(fù)中的燈籠完完整整地做出來了。

點評：本文勝利地用了分類說明方法。制作燈籠分兩步走：一步是做燈體，二步是安燈。每一個細(xì)小的步驟小都介紹得很具體。請小伴侶在其次段找出表示制作步驟的詞語(“首先”“接著”等)和一系列動詞，體會說明的精確?????。

制作燈籠作文2

在中秋佳節(jié)沒能和家人過，莫非這些人就特別快樂？每逢佳節(jié)倍思親王維的詩句果真說得沒錯，我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋里，我打算給爸爸一個x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開頭制作起來。

我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，由于我怕會有裂痕。半晌，最終切出了一條斜線，由于線是歪歪斜斜的.。我連續(xù)切我的第一個外形，切剩下的線條：其次條、第三條、第四條第十條。最終雕完了這個圖案了五角星。心形，表示我們思念他的心；圓形，代表圓月，代表團聚；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

我快樂地看著這個尚未完工的燈籠，雖然并不美觀，但還心里有一絲絲滿意的感覺。然后我趕忙找來四根軟鐵絲預(yù)備做下一項工作穿鐵絲。

我找來一根螺絲刀，在西柚的四周鉆出一個小洞，然后將鐵絲逐一穿過，再將四條鐵絲似乎扎馬尾一樣，扎起來。最終，將扎剩的馬尾卷成一個小圓形，再打死結(jié)。噢耶！我的西柚燈籠完成了！正值我歡呼的時候，媽媽從樓上下來，說：這么快？你有蠟燭了？我看你沒有吧！我恍然大悟：糟糕！遺忘了最重要的一步插蠟燭。

我趕忙問媽媽：媽媽，你知道哪里有蠟燭嗎？媽媽聽了笑了笑沒回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正值我預(yù)備放棄的時候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之后立即拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

燈籠最終做完了，我為它找了張相發(fā)給了爸爸，并把它放在了家里最惹眼的地方。

制作燈籠作文3

有一只燈籠，它是四方形的，每邊都貼著一朵金色的小花，手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍，每當(dāng)點亮燈籠里的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照射下，像活了一樣，美麗極了。

這個燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節(jié)這天，他又開頭嘲諷“身體”里的.蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰熟悉你呀，看你長得，既沒鼻子又沒眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑著，但毫不客氣地說：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開我，就會變成一個沒人理睬的廢物”?！安弧唬愫f”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

天慢慢的黑了，觀燈的好多人都圍在這個燈籠前贊美不已，可把燈籠樂壞了，“瞧見了吧，丑八怪白條，我才是人們目光中的焦點”，蠟燭已忍無可忍，只見他深思了一下，狠狠的吹滅了自己。

立刻，原來美麗的圖案全消逝了，燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒，“怎么回事，這是怎么回事”燈籠焦急了，只見欣賞的人群瞬間也散開了，這時燈籠才恍然大悟，它低下了高傲的頭，“蠟燭大哥，是我錯了，我不能沒有你，更不應(yīng)當(dāng)貶低你，我們應(yīng)當(dāng)做不離不棄的好伙伴，我向你賠禮，請原諒我”！

“叭”蠟燭重新點亮了自己，漂亮的圖案又重現(xiàn)了，不一會，這個燈籠又成了人們欣賞的焦點。

燈籠和蠟燭也興奮的笑了！

制作燈籠作文4

元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。

那天放學(xué)，我正好沒有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最有用的。

我和媽媽回到了家，開頭做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)章的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長條，粘在燈籠上面，最終，你會發(fā)覺，這個燈籠立不住。我有方法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒后，插進原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿足，我的`小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什么，?。∥蚁肫饋砹?，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！

其次天，我高興奮興來到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很美麗，我聽完這句話，心里別提有多興奮啦！

通過這次做燈籠，我學(xué)會了仔細(xì)，懂得了只要你始終努力、堅持，就能有特殊大的收獲。我原來覺得我的燈籠不能勝利，但是，我始終努力，得到了回報。

制作燈籠作文5

又到一年一度元宵節(jié)，總得有個元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開頭忙活起來了——做個原創(chuàng)的手提燈籠。

我們早早起床，動身去二號橋，買了一個手柄?；丶伊?，我們拿好透亮?????膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開頭做了起來。

先從一個燈籠上拿下上盤和下盤，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個洞，安好有燈泡的.手柄，可是，這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮，我們在兩節(jié)燈泡和手柄的線上打個結(jié)，固定住，這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽，媽媽想了一會兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機一動，叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的“?！弊猪氼^，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女，貼在反面。最終在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈，一個原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

哎呦，累死了，花了將近一小時半，不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動真歡樂!

制作燈籠作文6

時間過的真快呀，漫長的寒假一轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開頭轉(zhuǎn)入緊急的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假里的一天，我到好伴侶鄔小茜家里玩。剛一進她家門，就看到一個精致的.燈籠，我問：“這個燈籠在什么地方買的？我怎么沒觀察過呢？”她頭搖的似乎撥浪鼓似的，說：“這個燈籠是我自己做的?！蔽也恍湃危骸澳銜鰺艋\？”“我當(dāng)然會了”她說。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個美麗的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個孔，以便空氣流通，假如沒有空氣，里面放的蠟燭就會滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點綴，最終系在一根小木棒上。這樣，一個精致的小燈籠就做成了。看著自己的杰作，我們相視而笑，盼著抓緊天黑，試試這盞漂亮的小燈籠。

晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點燃蠟燭，提著小燈籠興奮地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親自做的燈籠，我們心里就似乎打翻了一罐蜜——甜極了！

制作燈籠作文7

明天是正月十五元宵節(jié)，正常來說是特別興奮的，但是，我卻一點也興奮不起來，不僅由于學(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。

在老師的強制要求下，我不得不拿起材料。

我不會做燈籠??！李同學(xué)聽到我的求助，熱心關(guān)心了我，他說：“做這個燈籠特殊簡潔，只不過特殊費紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個，咱倆一人折三個?！蔽艺哿似饋?，我首先把三張紙撕成正方形，接著根據(jù)他說的折法折了又折，然后把剩下兩個折完，最終把折好的三個交給李同學(xué)。只見他快速地把六個接成一個外形，有點像球體，也有點像五級魔方。李同學(xué)撕了個紙條做把手，又撕了個紙條寫了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個多么完善的`燈籠啊！

元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺得我獲得勝利?；蛟S這樣的勝利對別人來說并不算做么，但它對我來說，卻有重要的意義，由于我最終學(xué)會了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也使我意識到：一個人想要獲得勝利，貴在動手，毅力是我的精神力氣，是我取得勝利的真正緣由和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動，由于親自做出來的這些東西多好啊。

制作燈籠作文8

星期天，我到一個小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說：“雅香，今日，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會做燈籠?！彼f：“我會做，我做上手，你做下手，你只要關(guān)心我拿一些東西就可以了?！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀，那你在我做的時候就認(rèn)真觀看，有什么問題就問我好了?！?/p>

接著，她在家里找出了一個罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時我悄悄地把這一些東西全部記在心里。然后，她對我說：“現(xiàn)在我們可以動手制作燈籠了。”接著，她又說：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加漂亮。當(dāng)然你不肯定像我這樣做。也可以用上一些別的.東西去讓它變得美麗?！蔽艺f：“等一會兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會遺忘。”“好的，你快去快回?！蔽掖饝?yīng)了一聲，立刻跑回家去拿來了和她一樣預(yù)備好的東西。

來到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個洞，把線穿過去打上一個結(jié)，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點燃，放進罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會向你投來艷羨的眼光。”我根據(jù)她說的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。

這時，我看到那盞燈籠的確好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得特別美麗。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。

制作燈籠作文9

元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個人做一個燈籠，而且明天肯定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天肯定會收嗎？帶著這些問題，我走在放學(xué)的路上。

回到家，我快速的放學(xué)書包，像小兔子似的一跳一跳的跑進房間，以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒，媽媽回來了，說要和我一起做燈籠，我快樂極了，快速的預(yù)備材料：4張A4彩紙（必需是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。

我和媽媽動手做起來。首先，把A4紙剪成一半，再對折一下，用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（留意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的紙彎過來用兩面膠粘好（留意：用幾張A4紙的一半，就做幾個燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最終把燈謎粘在頂上，就大功告成了！

其次天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問題走進了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，究竟能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的'時候，我觀察我的燈籠被掛在了一些漂亮的燈籠當(dāng)中，我做的燈籠很長，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了。看著我做的燈籠，我的心里別提有多快樂了！

這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

制作燈籠作文10

元宵節(jié)立刻就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個燈籠。

放學(xué)回到家里，我立刻就開頭預(yù)備材料，準(zhǔn)備和爸爸一起做。爸爸下班回來了，觀察我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個難一點吧！”我真興奮。

我預(yù)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔，用細(xì)線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的`東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最終連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開頭做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最終我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個美麗的燈籠做好了。

周三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋煟蠋熆戳丝?，連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報墻上。觀察我自己做的燈籠心里美滋滋地。

通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更勝利。

制作燈籠作文11

同學(xué)們，今日我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

我的小制作為什么要做燈籠呢？由于前些日子我參觀了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。

首先，我找來兩個一次性透亮?????塑料碗，接著，我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞，然后將兩個碗倒扣，在兩個洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的形狀基本做好了。

可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我原來想放一個小手電筒進去，可是由于沒方法操作電筒的開關(guān)，這辦法不行。我連續(xù)想了許多方法……可是都不管用。最終我想到了我有一粒會發(fā)光的球，我找到它，把它放進塑料碗里，用手輕輕一搖，球果真在燈籠里發(fā)光了，我感到特別興奮。我本以為快大功告成了，可是由于剛開頭裝上去的.小豬吊墜太重了，我一不當(dāng)心，吊墜就拉著絲線掉了下來，整個燈籠散架了！我像個泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？

我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，突然，我靈機一動，想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個塑料碗，放進發(fā)光球。當(dāng)心翼翼地在碗的邊沿貼上透亮?????膠紙，最終找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。

我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃耀，我笑得像個快樂果似的。

同學(xué)們,你們艷羨我的小燈籠嗎？那也請你趕快動手做一做吧！

制作燈籠作文12

過完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不簡單！”

周一和周三的最終一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很仔細(xì)地聽、很仔細(xì)地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

老師看著上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

我回到家里，立馬找好材料，預(yù)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬，十五厘米長的'長條，把兩端粘進三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形，對折再對折，折成一個較細(xì)的長方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最終把預(yù)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的狀況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不簡單??！

我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親自捏的小泥人，它比全部人的都好看。

通過這件事，我知道了大家只要努力就肯定會勝利！

制作燈籠作文13

周三的晚上，老師要求我們做燈籠，由于元宵節(jié)快到了，我們要猜燈謎，親自制作燈籠。

一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告知了媽媽。我和媽媽開頭做預(yù)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

于是我開頭制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，由于紅色艷麗喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，立刻要做成了！

我開頭做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很牢固。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來了。最終，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。

“啊，最終制作好燈籠了！”我的心像開了一朵美麗漂亮的牡丹花一樣。

其次天，老師把全部的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的`作品。

看著我們班這么多漂亮的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到驕傲！

這次活動，不但培育了我們動手動腦的力量，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和歡樂，收獲了許多學(xué)問。我們的課余生活真是豐富多彩呀！

制作燈籠作文14

元宵節(jié)即將來臨，老師交代給我們一個任務(wù)：做燈籠。

開頭我還在想可不行以買一個呢？但是老師反復(fù)強調(diào)不要買燈籠！自己動手，豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先預(yù)備一張a4紙，肯定要是紅色，然后再拿六個紅色正方形紙，最終再拿六個圖釘。預(yù)備工作完畢，下面開頭制作燈籠。

首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩