小學(xué)英語作文攻略：寫作技巧+萬能句型+思維導(dǎo)圖

01

首先，我們了解一下作文的評分標(biāo)準(zhǔn)：

大部分學(xué)生都是在第二檔（4-5分）或第三檔（6-8分）內(nèi)徘徊，如何提升至第四檔（9-10分）呢？文章的條理和邏輯英語寫作和語文寫作其實一樣，只是換一種語言表述內(nèi)容。其核心也是5W1H。那么什么是5W1H呢？5W1H

Who：人物When：時間Where：地點What：事件Why：原因How：方式

需要注意的是：

1.Who直接影響人稱的使用，第一人稱？第二人稱？還是第三人稱？單數(shù)？還是復(fù)數(shù)？用詞都是不一樣的。因此在審題時，就要根據(jù)題意選擇正確人稱。若使用第三人稱，要注意其在一般現(xiàn)在時中的用法。動詞后需加s或es。比如：She?likes?apple.還要注意人稱代詞的格式（主格和賓格），比如：He?feels?blue.?I?don'tlike?him.?

2.When

主要考慮四種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時，最常用的是前面三種。

3.Where

注意in,on,at三者的用法。

①at都用于“小而具體”的名詞前，表達“在哪兒”。例如：atthecinema：在劇院atthedoor：在門口attheparty：在晚會上

②

inin的本意是“在……之內(nèi)”，表示在地點名詞內(nèi)部。例如：intheroom：在房間里intheoffice：在辦公室里

③

onon用于表示地點的時候，表示接觸的“上方”（與表面接觸）。例如：KorealiesonthenortheastofChina．朝鮮位于中國東北方。

我們可以試驗一下，通過5W1H的梳理，上述題目的邏輯及學(xué)生需要寫什么怎么寫便清晰了。

Who：I(me,my,mine)When：lastSundayWhere：1.room,2.home3.lake,4.countryside,5.cinemaWhat：1.cleaning，2.washing，3.boating，4.sightseeing，5.watchingwhy：需要學(xué)生自己填充，為什么要做這件事？How：學(xué)生自己填充，如何完成？獨立做事嗎？開車去嗎？等等。如何讓句子變“漂亮”

邏輯清晰只是第一步，高分文章除了邏輯清晰，用詞也很“賞心悅目”。

比如形容快樂，很多學(xué)生萬年不變的無論什么場景都是“happy”。實際上，玩的開心，可以用havefun；達到目的滿意的開心，可以用satisfied。說到底還是詞匯量的匱乏導(dǎo)致只想到了“happy”。

再比如：“謝謝您的款待”這句話Itwasverydelicious.Thankyou.Itwasawonderfuldinner.

第二句形容詞的使用，更加生動有畫面感。

例如上圖中的文章，對于香蕉的描述，可以加上顏色“yellow”，或者可以形容它的顏色“l(fā)ikemyfavoritecoat”，內(nèi)容就會充實很多。結(jié)尾也十分重要，上圖文章可以說根本沒有結(jié)尾，但是學(xué)生可以說出一些愿景來加深情感，比如“希望有一天可以去香蕉園看看”等等。神奇的標(biāo)點

漢語中的某些標(biāo)點符號，英語中并不存在。

例如頓號(、)：英語中沒有頓號，分割句中的并列成分多用逗號。

She

is

beautiful，charming

and

wise.

注意：類似情況下，最后一個逗號后可換成and，這個逗號可省略。

還有一個小細節(jié)，正確的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之間加逗號而月和年之間不加逗號。例如:“13August,2002”。

02

小學(xué)英語寫作常用重點萬能句型問好Nicetomeetyou!

Hello!

Howareyou?

Nicetomeetyou，too!

Hello!

Iamfine，thanks.問姓名Whatisyourhishername?

MyhishernameisJenny.問顏色Whatcolourisit?

Whatisyourfavouritecolour?

Itisred.

Myfavouritecolourisblue問地方Whereismybook?

Thereitis!問數(shù)量Howmanypensdoyouhave?

Four.問感覺Howdoyoufeel?

Iamhappy!問事物Whatisthis?

Itisabook問事情Whatisthematter?Icutmyknee.Whataretheydoing?

Theyareplaying.問年齡Howoldareyou?

Iamtenyearsold.要東西MayIhavetwobooks，please?

Sure!

小學(xué)英語寫作重點句型短語一、短語：

1、thatlittlegirl那個小女孩

2、(be)soshort如此矮

3、(be)socute如此可愛

4、(be)verynaughty非常淘氣

5、alittlechick一只小雞

6、twobigredhens兩只大紅母雞二、句型：1、Whoarethey，Lingling?Theyaremygrandparents.玲玲。他們是誰?他們是我的祖父母。

【W(wǎng)ho是對人進行提問，也就是對第二句的中的mygrandparents的提問?！?/p>

再如：Whoisthatlittleboy?It`sTom.那個小男孩是誰?是湯姆。

2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung，then.他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。

【這兩個句子的結(jié)構(gòu)是“主語(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(名詞、形容詞等)”表語是說明主語身份、特征的?！?/p>

再如：Theyareold.他們是年老的。

3、Iwastwo，then.我那時兩歲了?！局髡Z+be+年齡】

4、Butyourhairwassoshort.但是(那時)你的頭發(fā)是如此的短。

【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】

再如：Youweresocute.你如此可愛。

5、Shewasfat.Nowshe'sthin.她(那時)胖，她現(xiàn)在瘦了。

【第一個句子是說明過去的事，be用過去式(was、were);第二個句子是說明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時be(am、is、are)】

6、Theyweren'toldthen.Theywereyoung.那時他們不上年紀(jì)，他們年輕。

【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第一個句子用否定句，第二個句子用肯定句?！?/p>

7、Wasitfat?No，itwasn't.Itwasthin.它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。

【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答語。用“yes、no回答后，再用一個反義詞的肯定句回答?！薄?/p>

03六升七英語寫作思維導(dǎo)圖掌握住，英語作文想不得滿分都難！一提到寫英語作文，很多同學(xué)都無從下筆，總是“信手寫來”，沒有規(guī)劃。這樣做的后果是，作文篇章結(jié)構(gòu)不清晰，內(nèi)容選擇可能會脫離主題，從而影響作文的總體得分。

丸子為了幫助大家解決這一難題，帶來了英語寫作思維導(dǎo)圖，讓你以后作文提筆前胸有成竹，次次穩(wěn)拿滿分！一、寫作時需考慮哪些方面的因素？

（1）本話題所需要的詞塊、語塊。（2）本話題的寫作模板結(jié)構(gòu)等。（3）本話題所涉及到的經(jīng)典名句、諺語等。二、困惑與對策

困惑1：寫什么？

以《Howtolearnwell?》為題，寫一篇作文，那么我們應(yīng)該如何入手開始寫作呢？來看看以下幾張思維導(dǎo)圖，能夠幫你整理好一篇作文的寫作框架。

困惑2：如何選材？

即使知道了寫作框架，但在補充框架時又會遇到另一個困惑：如何選材？以下是一些關(guān)于寫作選材的建議：

1．選定英語思維導(dǎo)圖各區(qū)域所需的詞塊和語塊。2．將各區(qū)域的詞塊和語塊按段落寫成連貫的語篇。3．對照思維導(dǎo)圖自我批改，注意人稱、時態(tài)語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)的正確使用。

困惑3：如何表達？

很多學(xué)生在寫作時，使用的句式比較單一，因此文章大多雷同，缺乏個性。

針對這些問題，我們可以從以下幾個方面改進：

1．對相同意思，注意不同句式的表達法，選擇更好的句式。2．短文寫作，表達力求精悍、生動、豐富，避免