2023屆安徽省宿州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）理綜生物試題（含答案解析）

2023屆安徽省宿州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）理綜生物試

題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.蛋白質(zhì)和核酸是兩類重要的生物大分子，相關(guān)敘述正確的是（）

A.線粒體外膜和內(nèi)膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白

B.蛋白質(zhì)水解時(shí)H2O參與了氨基和竣基的形成

C.核酸的合成需要模板而蛋白質(zhì)合成不需要

D.可利用病毒核酸的多樣性檢測(cè)新冠病毒

2.下列關(guān)于某二倍體高等植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）

A.減數(shù)分裂I和減數(shù)分裂II移向同一極的染色體均為非同源染色體

B.有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂I前的間期染色體復(fù)制后數(shù)目加倍

C.有絲分裂中期與減數(shù)分裂II中期染色體著絲粒都排列在細(xì)胞板上

D.有絲分裂后期與減數(shù)分裂II后期的細(xì)胞中都含有同源染色體

3.純合黃色小鼠（AA）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的Fl（Aa）出現(xiàn)了不同體色，原

因是A基因上的胞哪咤不同程度的甲基化，該變化不影響DNA復(fù)制，但會(huì)影響基因表

達(dá)和表型。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.R體色的差異與A基因的甲基化程度有關(guān)

B.甲基化可能影響RNA聚合前與該基因的結(jié)合

C.DNA堿基的甲基化不影響堿基互補(bǔ)配對(duì)過程

D.甲基化是引起基因堿基序列改變的常見方式

4.光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程。相關(guān)說法正確的是（）

A.需要光才能萌發(fā)的種子需要光照給種子萌發(fā)提供能量

B.位于植物細(xì)胞膜上的光敏色素可以接受光信號(hào)刺激

C.光敏色素吸收紅光和藍(lán)紫光后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

D.光敏色素接受光信號(hào)后經(jīng)信息轉(zhuǎn)導(dǎo)可影響基因表達(dá)

5.有關(guān)種群密度的下列說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.利用性外激素控制害蟲的種群密度說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

B.利用黑光燈誘捕某種昆蟲來調(diào)查其種群密度屬于信息傳遞的應(yīng)用

C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，可使用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)

D.調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群時(shí)，可以逐個(gè)計(jì)數(shù)

6.某興趣小組按下圖所示的方法對(duì)鮮奶中的細(xì)菌數(shù)目進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，3

個(gè)平板上的菌分別為35、33、34.有關(guān)敘述正確的是()

90mL無菌水9∏±9mL9mL

-IOmL鮮奶無菌水無菌水無菌水

A.常采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)鮮奶進(jìn)行滅菌

B.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的PH應(yīng)在滅菌后凝固前進(jìn)行

C.ImL該鮮奶中的細(xì)菌數(shù)約為3.4x106個(gè)

D.用圖示方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往比實(shí)際值偏高

二、實(shí)驗(yàn)題

7.小麥?zhǔn)撬拗菔凶钪匾募Z食作物之一，生長(zhǎng)后期的管理對(duì)小麥增產(chǎn)尤為重要。生長(zhǎng)

后期主包括抽穗、開花、灌漿和成熟等階段。灌漿期幼穗開始積累有機(jī)物，谷粒內(nèi)含物

呈白色漿狀；成熟期谷已變硬。請(qǐng)回答，

(1)合理施用氮肥能夠提高小麥產(chǎn)量，是因?yàn)榈貐⑴c等物質(zhì)的合成，有利于光

合作用的進(jìn)行。

(2)在小麥生長(zhǎng)的灌漿期，連續(xù)干旱會(huì)導(dǎo)致葉片,還影響葉片中,進(jìn)而影響

小麥的光合作用和糧食產(chǎn)量，所以需要合理灌溉。

(3)小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子。科研人員推測(cè),在小麥的灌漿期和成熟期，小

麥種子中的有機(jī)物主要由旗葉提供。為驗(yàn)證該推測(cè)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

□將生理狀態(tài)一致的小麥隨機(jī)分為甲、乙兩組；

口在小麥的灌漿期，將兩組小麥的旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，甲組旗葉

提供充足的∣4CO2,其它葉提供充足的CO2,乙組,其它條件適宜。將小麥

培養(yǎng)至籽粒成熟并收獲籽粒。

□。

預(yù)測(cè)結(jié)果：如果,則科研人員的推測(cè)正確。

8.香豌豆的純合紅花植株與純合白花植株雜交，F(xiàn)l全部表現(xiàn)為紅花。R自交，得到的

F2植株中，紅花為270株，白花為210株。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，甲同學(xué)認(rèn)為香豌豆的紅花和

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

白花性狀受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，A和B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)

為紅花，其余表現(xiàn)為白花：乙同學(xué)認(rèn)為香豌豆的紅花和白花性狀受一對(duì)等位基因A、a

控制，含某種基因的雄配子部分死亡，導(dǎo)致F2的分離比偏離了3：1,請(qǐng)回答：

(1)若甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確，則F2中的紅花植株有一種基因型，白花植株中純合子所占

比例為______

(2)若乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確，則含基因的雄配子部分死亡，該種雄配子的致死率為

(3)若甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)用Fl和親本為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。(要求寫出實(shí)

驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。)

實(shí)驗(yàn)方案：。

預(yù)期結(jié)果：。

三、綜合題

9.下丘腦在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)方面具有重要作用。下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、

內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，

ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。請(qǐng)回答：

(1)人遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能。人在焦慮狀態(tài)下，CRH分泌增多，該過程的調(diào)節(jié)方式是O

(2)長(zhǎng)期焦慮或緊張的機(jī)體更容易被病原體感染，可能的原因是

(3)病毒感染能刺激輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2,促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖，增

強(qiáng)免疫功能。

(4)糖皮質(zhì)激素可作為用于抑制器官移植后的免疫排斥反應(yīng)。臨床上長(zhǎng)期大量使用

激素后，應(yīng)逐漸減量停藥或補(bǔ)充以防止腎上腺萎縮。

10.在相同時(shí)間內(nèi)聚集在一定地域內(nèi)各種生物種群的集合，叫做群落。一個(gè)群落中的兩

個(gè)物占據(jù)不同的生態(tài)位。請(qǐng)回答：

(1)一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、,以及稱為這

個(gè)物種的生態(tài)位。

(2)生態(tài)位部分重疊是一種普遍存在的現(xiàn)象。一般來說，兩種動(dòng)物的生活習(xí)性越接近，則

其生態(tài)位重疊范圍，種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果往往是雙方的生態(tài)位發(fā)生—，

從而共存，如鷹和貓頭鷹雖然都吃老鼠，但由于，因而可以共存。

(3)在池塘養(yǎng)魚時(shí)，可以選擇生態(tài)位不同的多種魚類進(jìn)行混養(yǎng)，這樣能夠,提高

經(jīng)濟(jì)效益。

11.在乙肝病毒(HBV)的結(jié)構(gòu)蛋白中，用來制備疫苗的主要是HBSAg蛋白。目前HBSAg

基因已在生物體系中成功表達(dá)。如圖表示用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因番茄，生產(chǎn)乙肝疫

苗的技術(shù)路線，請(qǐng)回答：

Hind??]SmaIXhoI含重組質(zhì)粒

的農(nóng)桿菌

HBSAg基因

抗四環(huán)素基因

試管苗

抗卡那霉素基因番茄細(xì)胞

(1)利用PCR技術(shù)獲取HBSAg基因片段時(shí)，需要用到酶，還需要根據(jù)HBSAg基

因的序列合成下列四種引物中的(填字母)。

5'----------------------------3'

引物A引物B

引物C引物D

3,-----------------------------5,

(2)基因工程的核心步驟是。圖中過程□需要用到的限制前是,這樣可以

保證。

(3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞培育成試管苗的過程中，培養(yǎng)基中需要加入

以誘導(dǎo)番茄細(xì)胞脫分化和再分化，還需要加入以篩選出導(dǎo)入了HBSAg基

因的受體細(xì)用該植株結(jié)出的番茄果實(shí)飼喂小鼠，若在小鼠的血清中檢測(cè)到,則說

明該轉(zhuǎn)基乙肝疫苗口服時(shí)有效。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案：

1.B

【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、免疫等功能，其合

成的場(chǎng)所是核糖體，原料為氨基酸；核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA兩種，

其基本單位是核甘酸。

【詳解】A、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中，故線粒體外膜和內(nèi)膜上不存在運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋

白，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的，氨基酸脫水縮合的過程中形成的H2O來

自氨基和段基，相反，蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，出0參與氨基和歿基的形成，B正確；

C、合成DNA時(shí)，可以DNA的兩條鏈（DNA的復(fù)制）、RNA分子（逆轉(zhuǎn)錄）作為模板；

合成RNA時(shí)，可以DNA的一條鏈（轉(zhuǎn)錄）、或RNA分子（RNA的自我復(fù)制）作為模板鏈；

合成蛋白質(zhì)時(shí)，以mRNA作為翻譯的模板，故核酸的合成和蛋白質(zhì)合成均需要模板，C錯(cuò)

誤；

D、可利用病毒核酸的特異性來檢測(cè)新冠病毒，D錯(cuò)誤。

故選B。

2.A

【分析】二倍體生物的體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,有絲分裂過程中不涉及同源染色體的分離,

故整個(gè)有絲分裂過程中細(xì)胞中始終存在同源染色體；由于減數(shù)分裂I過程中，同源染色體分

離后分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中，故處于減數(shù)分裂∏的細(xì)胞中不含有同源染色體。

【詳解】A、減數(shù)分裂I后期，同源染色體分離、非同源染色體自由組合移向細(xì)胞兩級(jí)，即

移向同一極的染色體均為非同源染色體；減數(shù)分裂H后期，著絲粒分裂、姐妹染色單體分

離成為子染色體，移向同一極的染色體為非同源染色體的非姐妹染色單體，A正確；

B、有絲分裂前的間期與減數(shù)分裂I前的間期均進(jìn)行染色體的復(fù)制，復(fù)制后的兩條染色單體

由一個(gè)共同的著絲粒連接著，仍是一條染色體，所以染色體數(shù)目并沒有加倍，B錯(cuò)誤；

C、有絲分裂中期與減數(shù)分裂H中期，染色體的著絲粒整齊的排列在赤道板的位置上，C錯(cuò)

誤；

D、二倍體生物有絲分裂后期細(xì)胞中含有同源染色體；由于減數(shù)分裂I過程中，同源染色體

分離后分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中，故處于減數(shù)分裂∏后期的細(xì)胞中不含有同源染色體，D

錯(cuò)誤。

故選A0

答案第1頁(yè)，共7頁(yè)

3.D

【分析】由題意可知，基因型為Aa的小鼠毛色不同，關(guān)鍵原因是A基因上的胞喀咤不同程

度的甲基化，該變化不影響DNA復(fù)制，但會(huì)影響基因表達(dá)和表型。

【詳解】A、基因型為Aa的小鼠毛色不同，關(guān)鍵原因是A基因上的胞喀咤不同程度的甲基

化，A正確；

B、甲基化若是發(fā)生在啟動(dòng)子區(qū)段，會(huì)影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合，B正確；

C、DNA堿基的甲基化不改變堿基序列，不影響堿基互補(bǔ)配對(duì)過程，C正確；

D、甲基化是表觀遺傳一種類型，表觀遺傳不會(huì)引起基因堿基序列的改變，D錯(cuò)誤。

故選D。

4.D

【分析】在自然界中，種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開花、衰老，等都會(huì)受到光的調(diào)控，光作為一

種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程。

【詳解】A、在自然界中，種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開花、衰老，等都會(huì)受到光的調(diào)控，光作

為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程，故需要光才能萌發(fā)的種子需要光照給種

子萌發(fā)提供信號(hào)，A錯(cuò)誤；

B、在黑暗中，光敏色素處于失活的紅光吸收型(Pr),定位于細(xì)胞質(zhì)中。在光下，光敏色素

發(fā)生構(gòu)象變化成為遠(yuǎn)紅光吸收型(Pfi?),并轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核中，故光敏色素并非位于植物細(xì)胞膜

上，但是光敏色素可以接受光信號(hào)刺激，B錯(cuò)誤；

C、光敏色素是一類蛋白質(zhì)，在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，但是光敏色素

主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，而非藍(lán)紫光，C錯(cuò)誤；

D、光敏色素是一類蛋白質(zhì)，在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，這一變化的信

息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，D

正確。

故選D。

5.A

【分析】生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；

信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。

【詳解】A、利用性外激素控制害蟲的種群密度，體現(xiàn)的是對(duì)種群的影響，未能體現(xiàn)對(duì)種問

關(guān)系的影響，A錯(cuò)誤；

B、利用黑光燈誘捕某種昆蟲調(diào)查種群密度是利用了昆蟲的趨光性，屬于信息傳遞的應(yīng)用,

答案第2頁(yè)，共7頁(yè)

B正確；

C、抽樣檢測(cè)可利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，進(jìn)而探究酵母菌種群數(shù)量變化，C正

確；

D、分布范圍小，個(gè)體較大的種群可進(jìn)行逐個(gè)計(jì)數(shù)來調(diào)查種群密度，D正確。

故選Ao

6.C

【分析】圖中實(shí)驗(yàn)使用稀釋涂布平板法，估算每毫升鮮奶中的細(xì)菌數(shù)目；使用稀釋涂布平板

法對(duì)微生物計(jì)數(shù)，數(shù)值往往偏小，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，在平板上只能觀察

到一個(gè)菌落。

【詳解】A、實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)鮮奶中的細(xì)菌數(shù)，若使用高壓蒸汽滅菌處理鮮奶，則鮮奶就

不含有細(xì)菌了，A錯(cuò)誤；

B、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的PH應(yīng)在滅菌前進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、從圖中可以看出涂布時(shí)添加的0.1mL的鮮奶，共經(jīng)過了10x10x10x10=104倍稀釋，根據(jù)

公式(C∕V)X稀釋倍數(shù)，其中C=(35+33+34)÷3=34,V=0.1,即所以ImL鮮奶中細(xì)菌數(shù)

約為=(34/0.1)X104=3.4x106個(gè)∕mL,C正確；

D、使用稀釋涂布平板法對(duì)微生物計(jì)數(shù)，數(shù)值往往偏小，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起

時(shí)，在平板上只能觀察到一個(gè)菌落，D錯(cuò)誤。

故選Co

7.(1)葉綠素，醐、ADP、NADP+

(2)氣孔關(guān)閉，影響CO2的吸收有機(jī)物的輸出

(3)旗葉提供充足的CO2,其它葉提供充足的∣4CO2檢測(cè)比較兩組籽粒的放射性強(qiáng)

度甲組籽粒的放射性強(qiáng)度明顯大于乙組籽粒的放射性強(qiáng)度

【分析】在小麥生長(zhǎng)的灌漿期，連續(xù)干旱會(huì)導(dǎo)致葉片的保衛(wèi)細(xì)胞失水，部分氣孔關(guān)閉，影響

+

CO2(光合作用暗反應(yīng)的原料)的吸收；葉綠素、(與光合作用有關(guān)的)酶、ADP、NADP

等物質(zhì)中均含有氮元素，合理施用氮肥能夠提高小麥產(chǎn)量，是因?yàn)榈貐⑴c這些物質(zhì)的合

成，有利于光合作用的進(jìn)行。

【詳解】(1)葉綠素、(與光合作用有關(guān)的)酶、ADPsNADP+等物質(zhì)中均含有氮元素，合

理施用氮肥能夠提高小麥產(chǎn)量,是因?yàn)榈貐⑴c這些物質(zhì)的合成,有利于光合作用的進(jìn)行。

(2)在小麥生長(zhǎng)的灌漿期，連續(xù)干旱會(huì)導(dǎo)致葉片的保衛(wèi)細(xì)胞失水，部分氣孔關(guān)閉，影響CCh

答案第3頁(yè)，共7頁(yè)

(光合作用暗反應(yīng)的原料)的吸收，還影響葉片中有機(jī)物的輸出，進(jìn)而影響小麥的光合作用

和糧食產(chǎn)量，所以需要合理灌溉。

(3)為驗(yàn)證“在小麥的灌漿期和成熟期，小麥種子中的有機(jī)物主要由旗葉提供”，由于甲組

的實(shí)驗(yàn)設(shè)置為：旗葉提供充足的再CO2,其它葉提供充足的C02,故乙組應(yīng)為旗葉提供充足

的C02,其它葉提供充足的MCO2,其它條件適宜，將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟并收獲籽粒，通

過檢測(cè)比較甲、乙兩組籽粒的放射性強(qiáng)度來作為因變量指標(biāo)；若甲組籽粒的放射性強(qiáng)度明顯

大于乙組籽粒的放射性強(qiáng)度，則科研人員的推測(cè)正確。

8.(1)43/7

(2)A6/7

(3)實(shí)驗(yàn)方案：以F∣為父本，親本白花植株為母本進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代的表型及比例預(yù)

期結(jié)果：子代中紅花植株：白花植株=1：3

【分析】若甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確，由于F2中，紅花：白花=9:7(為9:3:3:1的變式)，故Fl的

基因型為AaBb;若乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確，紅花和白花分別由基因A、a控制，且R的雌雄個(gè)

體的基因型均為Aa。

【詳解】(1)若甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確，“香豌豆的紅花和白花性狀受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因

A、a和B、b控制，A和B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅花，其余表現(xiàn)為白花”，即紅花的基因

型為A_B_,白花的基因型為A_bb、aaB_、aabb?由于F2中，紅花：白花=9:7(為9:3:3:1

的變式)，故Fl的基因型為AaBb,因此，則F2中的紅花植株為A_B_,共有2><2=4種基因

型；白花植株(A_bb、aaB_、aabb)中純合子所占比例=(l∕4xl∕4+l∕4xl∕4+l∕4xl∕4)/(7/16)

=3/7。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為香豌豆的紅花和白花性狀受一對(duì)等位基因A、a控制，含某種基因的雄配

子部分死亡，導(dǎo)致F2的分離比偏離了3：1,若乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確，紅花和白花分別由基因

A、a控制，且Fl的雌雄個(gè)體的基因型均為Aa,其自交產(chǎn)生的Fz植株中，紅花(AA+Aa)：

白花(aa)=9:7可知，則含A基因的雄配子部分死亡，雌配子為1/2A、l∕2a,由于

aa=7∕16=l∕2×7∕8,故a基因的雄配子比例為7/8,則成活的A基因的雄配子比例為1/8,即

含A基因的雄配子的致死率為6/7。

(3)若甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)用Fl(AaBb)和親本(AABB、aabb)為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)

驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)方案：以B為父本(AaBb),親本白花植株為母本(aabb)進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代的表型

答案第4頁(yè)，共7頁(yè)

及比例。

預(yù)期結(jié)果：子代中紅花植株(AaBb):白花植株(Aabb+aaBb+aabb)=1：3。

9.(1)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞神經(jīng)調(diào)節(jié)

(2)會(huì)引起糖皮質(zhì)激素分泌增加，抑制免疫系統(tǒng)的功能

⑶細(xì)胞

(4)免疫抑制劑ACTH

【分析】分析題圖：焦慮或緊張等應(yīng)激情況，使神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下丘腦細(xì)胞

并使其產(chǎn)生CRH,CRH可促進(jìn)垂體分泌ACTH作用于腎上腺，使腎上腺分泌的糖皮質(zhì)激素

增加，進(jìn)而抑制免疫系統(tǒng)的功能。

【詳解】(1)人遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并使其產(chǎn)生CRH,

該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;結(jié)合圖示可知，

焦慮或緊張等應(yīng)激情況，使神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下丘腦細(xì)胞并使其產(chǎn)生CRH,

該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)方式。

(2)焦慮或緊張等應(yīng)激情況，使神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于下丘腦細(xì)胞并使其產(chǎn)生CRH,

CRH可促進(jìn)垂體分泌ACTH作用于腎上腺，使腎上腺分泌的糖皮質(zhì)激素增加，進(jìn)而抑制免

疫系統(tǒng)的功能，故長(zhǎng)期焦慮或緊張的機(jī)體更容易被病原體感染。

(3)病毒感染能刺激輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2,促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞(在細(xì)胞免疫

中發(fā)揮作用)的增殖，以增強(qiáng)細(xì)胞免疫功能。

(4)由(2)的解析可知，腎上腺分泌的糖皮質(zhì)激素可抑制免疫系統(tǒng)的功能，故糖皮質(zhì)激素

可作為免疫抑制劑用于抑制器官移植后的免疫排斥反應(yīng)。由圖示可知，糖皮質(zhì)激素含量過高

時(shí).，可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，抑制下丘腦和垂體釋放相關(guān)的激素。為防止腎上腺萎縮，臨床

上長(zhǎng)期大量使用糖皮質(zhì)激素后，應(yīng)逐漸減量停藥或補(bǔ)充ACTH(是維持腎上腺正常形態(tài)和功

能的重要激素)。

10.(1)占據(jù)資源的情況與其它物種的關(guān)系

(2)越大分化它們?nèi)∈忱鲜蟮臅r(shí)間不同

(3)充分利用環(huán)境資源

【分析】1、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源

的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。

答案第5頁(yè)，共7頁(yè)

2、生態(tài)位重疊是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時(shí)分享或競(jìng)爭(zhēng)共同資

源的現(xiàn)象。

【詳解】（1）一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以

及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。

（2）生態(tài)位重疊是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時(shí)分享或競(jìng)爭(zhēng)共同

資源的現(xiàn)象。當(dāng)兩個(gè)物種利用同一資源或共同占有某一資源因素（食物、營(yíng)養(yǎng)成分、空間等）

時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)生態(tài)位重疊現(xiàn)象。一般來說，兩種動(dòng)物的生