六年級下冊3.6《探訪古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版道德與法治六年級下冊《6探訪古代文明》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解古代文明的特點(diǎn)、成就和價(jià)值，理解古代文明對世界的影響。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和歸納資料的能力，提高其在探究古代文明過程中的自主學(xué)習(xí)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對古代文明的敬畏和熱愛之情，樹立尊重歷史、珍視文明成果的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)了解古代文明的特點(diǎn)和成就。理解古代文明對世界的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代文明的價(jià)值和意義。如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中真正體驗(yàn)和感悟古代文明的魅力。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課（情境導(dǎo)入）

教師活動：通過多媒體展示一組古代文明的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些是什么文明？它們有哪些特點(diǎn)和成就？對世界產(chǎn)生了哪些影響？

學(xué)生活動：觀察圖片或視頻，獨(dú)立思考后回答問題。

設(shè)計(jì)意圖：通過展示古代文明的圖片或視頻，引起學(xué)生對本課主題的興趣，為后續(xù)的教學(xué)做好鋪墊。2、講授新課

活動一：了解古代文明的特點(diǎn)和成就

教師活動：請學(xué)生分小組討論，結(jié)合課前搜集的資料，探討自己所了解的古代文明（如古埃及文明、古印度文明、古中國文明等）的特點(diǎn)、成就和價(jià)值。小組代表發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

學(xué)生活動：小組討論，積極發(fā)言。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究古代文明的特點(diǎn)和成就，培養(yǎng)其搜集、整理和歸納資料的能力。3、活動二：理解古代文明對世界的影響

教師活動：通過多媒體展示古代文明對世界的影響，并與學(xué)生一起探討古代文明對現(xiàn)代社會的啟示和借鑒意義。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展古代文明的優(yōu)秀成果。

學(xué)生活動：聽講、思考、交流。

設(shè)計(jì)意圖：通過講解和討論的方式，幫助學(xué)生理解古代文明對世界的影響，提高其在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展文明成果的意識。4、活動三：體驗(yàn)和感悟古代文明的魅力

教師活動：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、模擬導(dǎo)游等方式，親身體驗(yàn)和感悟古代文明的魅力。點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)古代文明的獨(dú)特價(jià)值和意義。

學(xué)生活動：參與互動環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)和感悟古代文明的魅力。

設(shè)計(jì)意圖：通過互動的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中親身體驗(yàn)和感悟古代文明的魅力，加深其對古代文明的理解和認(rèn)識。5、鞏固練習(xí)

教師活動：提供一組情境題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析情境中古代文明的特點(diǎn)、成就和對世界的影響。學(xué)生完成后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

學(xué)生活動：完成情境題分析、討論。

設(shè)計(jì)意圖：通過情境分析的方式，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高其在生活中運(yùn)用探究古代文明方法的能力。6、小結(jié)歸納

教師活動：對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)探訪古代文明的意義以及如何在生活中傳承和發(fā)展古代文明的優(yōu)秀成果。引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和方法，思考如何在日常生活中更好地關(guān)注和了解古代文明。學(xué)生活動：聽講并反思自己的學(xué)