大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得始終很厭煩當教師。印象中教師是吃力不討好的職業(yè)。我很憐憫我的教師，由于我深知中小學時期的我們有多么的調皮。教師語重心長的教育在我們聽來只是老調重彈，絮絮叨叨；教師激情洋溢的課堂于我們來說只是一個瞌睡的好時間；教師的一點點錯誤都不能逃過我們的法眼；教師的一舉一動都能成為我們背后耳語的主題。猶記得我的小學教師曾無限感慨地說：“當教師呀，每天不知道要死多少細胞?！蔽疑钌罡惺艿疆斀處煹膽K況。這也是我不當師范生的緣由。即使選擇了師范學校，我也不要選擇師范專業(yè)，我才不要重蹈我教師的覆轍呢。

抱著體驗生活的想法，我參加到060支部的下鄉(xiāng)活動中。很感謝060支部，賜予我下鄉(xiāng)的時機，轉變了我對教師這一職業(yè)的看法。也很感謝060的同學們，你們友好隨和，用最大的熱忱陪伴我度過了難忘的九天。

既然要下鄉(xiāng)，我就對鄉(xiāng)下的生活環(huán)境不抱有過高的期盼。然而盡管做好了心理預備，我還是被其惡劣程度嚇到了。極其簡潔的洗澡房，布滿蒼蠅的廁所，長滿青苔的洗手臺。一切一切，都是我這個在廣州長大的孩子不曾見識過的。但這還不算最糟的，究竟我一天里在這些地方待的時間還不長。最難熬的要數(shù)晚上睡覺。從來沒有想過床可以如此簡陋。幾塊凹凸不平，用涂改液寫滿字的床板便是床的全部了。每個晚上，我都會躺在硬邦邦的床上輾轉反側，看著從窗外透進來的僅有的光線，欲睡難睡。實在困得不行，才能牽強湊合睡上兩三個小時。睡眠嚴峻缺乏是下鄉(xiāng)日子里最苦痛的事情了。黑黑的眼圈，是我本次下鄉(xiāng)的一大收獲?，F(xiàn)在回想起來，這份經受應當是我生命里最艱難的時間了吧。

下鄉(xiāng)環(huán)境雖然艱難，但支教生活卻布滿樂趣。

學生沒有想象中的調皮，相反他們是那么的善解人意。他們都是很得意的一群，有著劇烈的求知欲。無論我講的課題是什么，他們都會聽得津津有味。也無論我課上得好不好，他們仍會在課后給我報以熱鬧的掌聲。直到這時我才知道，并非所以的學生都是調皮的，或許只是當年的我們太壞罷了。我要感謝他們，是他們賜予我這個第一次踏足教壇的新人信念。

在支教期間，我們要像真正的教師一樣，對學生負起最大的責任。而最直接的表達，就是必需要仔細備課。我一共只需要預備三個課題，所需的資料我也在下鄉(xiāng)前預備好了。我原以為只要站在教壇上把資料讀一遍就行，故下鄉(xiāng)前并沒有花太多的時間整理教案。但我的這一想法在到達學校的一刻立刻轉變了。仍舊記得我們的領隊林大人說過：“你們要記住，一旦戴上胸卡，你們就是真正的教師?！被蛟S是受到這句話鞭策，或許是被學校的氣氛感染，在正式上課的第一天我竟不由自主地根據教師的要求來提示自己。我情愿花整整一天甚至兩天來預備一個課題，我還情愿花上一兩節(jié)課進展課前試講。在不知不覺間，我把自己完全定位為一位教師，那是我從來沒有想到過的。此時此刻，我最終感受到教師這一職業(yè)有多么大的魅力，同時她又是那么的神圣。備課是一件苦差事，講課也并不好玩。一節(jié)課下來，我會汗流浹背，聲嘶力竭。但我不在乎了，由于我的付出會在學生渴望的眼神里，會在學生一聲聲敬重的“教師好”里得到回報。我愛上當教師的感覺了。

在不用上課的時候，我還會去聽別的教師講課。宗衡教師的課堂風格趣怪幽默，謝雯教師的授課內容深入淺出，英純教師的講課方式輕松活潑……從他們各具特色的課堂中，我真的學到了許多許多。

博羅公莊第一中學，一個有紀念意義的學校，在這里我第一次體驗到當教師的樂趣。我想，無論將來的我是否會走向教壇，這一次的下鄉(xiāng)支教經受肯定是我人生中一筆不行多得的財寶。我將永久把這份經受珍藏。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得2

在此次英語夏令營之前，我唯一一次家教的閱歷，并且那已經是我大一寒假時的事，而當時候我教的是一名初中生。應付此次要走到講臺上的執(zhí)教，動身前我多少還是投鼠忌器的。究竟五年級升六年級的門生處于一個不大不小的階段，按都會里同齡段的小門生的環(huán)境來講，假如只是一味地從嬉戲中鼓舞他們的進修樂趣，他們大概倒發(fā)過來覺得沖弱，起反結果?？墒?，我們又不明白鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是不是有一樣環(huán)境，如許，我們動身前的備課就變得很被動了。

因而，我們不能不在上了第一天的課后，大概明白本地門生的環(huán)境下，再作出備課調整。而由于我們住處的收集方法所限，我們都要挖空心思地備課。原來，備好一堂課是不簡潔的。

在與門生緩緩熟絡后，門生們大概垂垂覺察我不是很嚴明，入手下手“陵暴”我們這些“教授”。女孩子們上課講話、男孩子呈現(xiàn)追趕打鬧的環(huán)境等，這都讓我們反常頭痛不已。

可是，在最終的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或大概地用樹葉弄個書簽給我們留作思念，都紛紜表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我打動不已。最終，我們給每個同學都發(fā)了一個筆記本以做思念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的酬勞。這是一群多么得意的門生。這讓我其后特別后悔，后悔本身當時異國好好地備課，不能教給他們更多的學問。

亦師亦友

細致數(shù)數(shù)，我們比這群得意的門生大十歲，原來我們是他們的教授的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋儕。在最終那天，我們在黑板上給他們留下了關聯(lián)方法?；氐綇V州后，許多家里有前提的門生都和我們關聯(lián)上，或在q上和我們談天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深入的一次是，臺風“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一名門生竟提示我們要留意安定。經過議定此次“三下鄉(xiāng)”，我們不但充裕了彼此的人生閱歷，更是交到了得意的朋儕。

工作最有味道

盡管此次我們留宿場合是該小學的教師宿舍，各方面的前提還算是比擬好的，可是，我們既要上課，下課后也要本身做飯。而此次我們同學間闡揚了優(yōu)勢互補的精神，各位同學都使出了看家本事，讓大家每餐都飽食一頓。而經過議定此次，我覺察原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們當真燒飯，間或炒個小菜，都特別可口。比較之下，我就自慚形穢了，我比男生們減色多了，就只好擔當洗碗這一工作。大家分工互助，每一頓飯都吃得特別有味道。

小結

此次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我這個大學里最終的暑假變得特別有意義，對我來講是難以忘記的。當然是區(qū)區(qū)一個禮拜的時候，但就這個禮拜里，我初嘗為人師的味道、我更深切地明白了班上的同學，我成果了交情、也穩(wěn)固了交情。這是個健忘的暑假，至今我仍連續(xù)回味著這七天的快樂韶光。同時，此次“三下鄉(xiāng)”讓我深切了農村糊口生涯，這應付在都會中長大的我，亦是一次珍貴的閱歷。在到門生家中調研時，我感覺到了農村人的質樸和熱忱好客；走在田邊的巷子，抬頭望著四周圍繞的大山，這類大自然“綠”的氣息，在都會中是難以找到的。盡管今后已經異國機遇再參與到大學中的“三下鄉(xiāng)”的活動了，但我希望更多的學弟妹能夠明白“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得3

在烈日炎炎的夏天，我參與了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動——去xx手袋廠做兼職。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存之道，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉才能，培育自己的韌性，檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所成認，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距。

最終開頭第一天的工作了，第一次進廠什么人和事都不熟識，又被安排到工作起來比擬辛苦和累的裁床組，感到有點孤獨和可怕，但心里還是懷著一絲絲說不出的興奮。

剛開頭的時候我覺得這份工作都是挺簡單的，只要不停地數(shù)就行了，但過了一會兒，想法就完全轉變了。我發(fā)覺原來在這個部門工作是那么的勞碌，很少會有空閑的時間讓你休息，有時會忙得連喝水和去廁所的時間都沒有，而自己除了會數(shù)數(shù)之外還有很多工作都不懂，之前的簡單工作只不過是她們幫我做好了而已，所以我才覺得簡潔。在xx工作不能什么事都靠別人幫你做，許多事情都要自己親歷親為地去做才行，別人幫你做都只是短暫的事，她們都還有自己做不完的工作要做。

想到這里除了我和另一位同學是生手以外其他的都是熟手，她們工作是那樣的快，而自己就連數(shù)數(shù)也是那么的慢，心想在這短短的一個多月里我也要學到她們那么快的速度，熟能生巧就行的了！目前之計我就是要學會點數(shù)，點得太慢會有積累成山的裁片等著我數(shù)的，要想在裁床組做就必需要提高點數(shù)和寫掛牌的速度才有時間來去做自己想做的事情，但事與愿為，我點得快反而增加了我的工作量，一個人需要點兩到四臺機，感覺真的很累，腿累手累身心也感覺到很疲乏，每天下班回到宿舍就想躺下不愿動，工作了一天，站了一天，腳都很軟了，很累了，但上級主任的一句關懷話，辛苦嗎？累嗎？能站嗎？你們比員工還要頑強??！

就把我一天來肩膀邊的酸軟，工作的辛苦，腿的累忘潔凈了！心想主任這么好人，能為他效勞我任勞任怨，我肯定能把工作做得更好的，但每天一上班就想起每天要工作11個小時，站11個小時，就覺得時間過得是如此的慢，心情就會好低落，為什么還沒到下班的時間呢？最終等到一天的工作完畢了，心情真的感覺很舒服，但一想起明天還要工作還有11個小時在等著我，就有一種無能為力的感覺，好想放棄??！好想當逃兵?。〉諒鸵蝗?，很快我就適應了這種進廠打工的生活了！

在上班的時候讓我感受確實實許多，每天上班總有做不完的工作，且面對著一個兇巴巴的女人，只要犯了點錯就會被她罵得狗血噴頭，心情很不爽，很不想面對著她，但我信任性本善這個道理的，她的本性肯定不是那么壞的，我肯定能用我的和氣可親轉變她對我的兇的，剛開頭由于我的不懂老是遭到她對我的怒孔，但很快我就學會了，這或許是被別人罵得多自然就會的道理吧！在和她相處的日子里，雖然我曾感覺過日子的難受，但我還是應當感謝她訂正了我不少我在工作犯的錯誤，避開了不少公司的損失！

當拿到第一筆工資時，我感到好快樂又好累，這就是我理應所得的價值，回想起那些日子真的過得很辛苦，想想自己是怎樣度過的呢？工作環(huán)境的惡劣，大皮機組人員的不好，每天都要受她的挨罵，我信任去xx工作的同學當中沒有幾個會比我更加辛苦的啦！但和我一起點數(shù)的那些同事她們都能和我融洽相處，相互幫忙，她們讓我親身體會到人與人之間協(xié)作的巨大作用。一個人的力量究竟有限，在別人有困難的時候，伸出自己的手去幫忙她，在自己有困難的時候，別人也會伸出她的手來幫忙你的！

在xx手袋廠工作的這段時間，由于人手缺乏我被安排到裁床組工作，一切都是由剛開頭的無知到認知，再到深入了解，慢慢地讓我熟識了這個部門的全部工作流程，在我的虛心請教，仔細負責，且不斷提高工作效率的工作態(tài)度下，我得到了上級的認可，并委以重任讓我教新人，心想我肯定不會辜負你期望的，我肯定會仔細地教會每一位新人，她們的學會就是我最大的勸慰。

在工作期間讓我體會到學習的過程是最苦最累也是最美的，它讓我經受了許多不同尋常的體驗，別人是無法體會得到的。在此期間，想說的許多，幾乎每一天的上班我都有自己的想法，但總的來說可以歸結為以下幾點：

1、堅持

我們不管到哪家公司實踐或工作，剛開頭或許會患病到許多困難和挫折，例如被別人罵得狗血噴頭，受了一肚子的氣卻又無法跟別人訴說的苦悶，別人教都教不會覺得自己很笨等等，而恰在這個時也就是我們最簡單放棄，最簡單產生離開、不想干的念頭，此時我們肯定要有一種堅持的信念，不要輕易說放棄，輕易放棄只會讓自己懊悔。

2、勤打雜

我們到公司去實踐，公司多數(shù)是把我們當學生對待，不會讓我們做一些有危急的工作，就連機器也不讓我們動，時刻以我們的安全為主。而公司也不會一下子就給重要的工作給我們做，可又不想讓我們閑著，就任憑找了一些基層的工作給我們做，因此，我們應當主動找一些事情來做，從日常生活的小事做起，不要讓自己閑著，這樣公司的同事才會更快地承受你，領導才會喜愛你，接下來才會讓你做一些重要的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。

態(tài)度不好，就算自己有學問根底也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，記得我剛安排到裁床組這個崗位工作的時候，根本就不清晰自己的工作應當怎樣去做，況且這和我所讀專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，老員工剛開頭也不會一下子就把她會的都傳授給你，她只會叫你把這一百捆起來，把這個掛牌給掛上去就行了，思想匯報專題至于這些刀模叫什么名字，掛牌怎么寫我都覺得很模糊，但只要我們在工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后就親自動手去多做，其實并不是很難的。

只要你工作了一個星期左右你就會明白了它們的是怎樣的，很快你就能熟能生巧了。一切工作的困難都難不到你的拉！光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，即使工作中有許多的不滿，我們都應當學會容忍，培育多點吃苦耐勞的精神，少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

5、虛心學習

在工作過程中，我們會遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心的承受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯不行怕，就怕一錯再錯

人無完人，這句話我們常聽說，每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，同事會幫你訂正，但自己也要深深地把自己錯在哪里記在腦海里，防止下一次再犯，事不過三，這是我常提示自己的做事道理，做錯事就要自己常反省。

在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。

它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習學問、熬煉才能的有效途徑，更是大學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。

多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。在實踐中可以學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。俗話說：一份耕耘，一份收獲。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的時機。

短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經受、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。社會實踐告知我，在新經濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和把握成熟技術有的力量，擅長經營和開拓市場，富有團隊精神等素養(yǎng)。要在嚴密的思辯力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、體質之完善，只有做到全面進展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。

現(xiàn)在的我，雖然還不知道xx手袋廠畢竟給我?guī)砹耸裁?，但有一點可以確定的那就是它熬煉了我的意志，提高了我吃苦耐勞的力量！從每天6點多鐘起床，7點多鐘上班，一天站11個小時，手還要不停地工作，有時還要常常走來走去做雜活，剛開頭的我，的確很難承受這一切，但我還是常常鼓舞自己堅持了下來，堅持！堅持！美妙的日子終有一天會降臨的。雖然在xx工作的時間只有短短的一個多月，但卻讓我深深地體會到生活的艱辛?；蛟S現(xiàn)在的苦，換來的卻是將來的一種財寶。人不能懊悔自己的選擇，只要想做的就肯定要做下去，哪怕是苦是累都要堅持到最終，實踐過后你會發(fā)覺，你收獲的將是另一片天地。

此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的鮮艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望勝利，那么我們就應當在剛剛起步的時候，用我們充分的預備，去面對不知的過程，迎接滿足的結果。我覺得本次社會實踐僅僅是為我以后社會實踐開了一個好頭，我將以本次實踐為點，多多總結閱歷，以后自己為自己多制造一些社會實踐的時機，使自己真正從中受益。

時間總是彌足寶貴，短暫的經受總是耐人尋味的，我們反復回憶、思考這一路上的點點滴滴，總結這些在以后工作的時候有所得益。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿足的答卷……

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”在短短數(shù)天的實踐活動中，在炎炎夏日里有苦更有累，但是我們選擇了堅持。我們把城市學院優(yōu)良的校風、永爭第一的精神帶到了實踐當中，把學院學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌表達得淋漓盡致。給xx手袋廠的單位人員留下了漂亮而深刻的印象。七月，我們走進熾熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯美的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播盼望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光芒絢爛的一筆。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得4

今年的暑假，對于我來說注定會有不平凡的記憶，由于我榮幸地參加了我們學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊——大學生關愛農夫工子女效勞團。我們的目的地就是城口縣修齊鎮(zhèn)，大巴山中的一個貧困地區(qū)。

我們深夜踏上北上的火車，帶著重重的行李，向著我們期盼的方向動身。火車上，大家都興奮得難以入眠，有的在預備支教教案，有的在設計文藝匯報演出的節(jié)目，有的聊起了天。在凌晨四五點，我們到達了萬源，簡潔的吃了點面然后又驅車前往城口縣。汽車在雨后的山路上曲折爬行，途中還遇到了個小插曲：連夜的大雨致使山體滑坡，我們被困在山路上達兩個小時，進退不得。經過工作人員的搶修，最終最終通行了，看著沿路大大小小的落石，我們心中不免有一絲的擔心，但是這絲毫沒有動搖我們社會實踐的決心。經過漫長的旅程與再次轉車，我們到達了目的地，大家?guī)е鴺O大的疲乏來到住處，還未有一點點休息，大家就開頭投入到預備工作中，由于團隊成員都知道這次時機來之不易，所以沒有一個人怠慢。

大雨后的大巴山水汽繚繞，看不清山的外形，只能大致識別它們的輪廓，河水由于大雨的原因也變得激揚，在車上，看著這樣的景致，我沉醉了，我知道我愛上了這里。這里就是我們將生活一周的地方，支教、走訪陪伴留守兒童、建立新農夫學校、送文藝下鄉(xiāng)。在貧困的大山里，我們將用我們的激情去實現(xiàn)我們的承諾，為城口縣修齊鎮(zhèn)奉獻自己的一份力氣，為當?shù)氐牧羰貎和腿ヒ唤z關愛，為當?shù)氐霓r夫送去科技，為當?shù)氐陌傩账腿ヘS富的文藝。我們是一個團結的隊伍，用滿腔的熱忱去完成我們的責任與義務，在我們齊心協(xié)力與仔細踏實的根底上，我們肯定會讓此次社會實踐變得與眾不同！

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得5

有些路，一開頭我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了；有些人，一開頭我們都不知道怎樣去熟悉，陪著伴著也就熟識了。后來才發(fā)覺，路上有過的困惑、遲疑、疲乏，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。

“苦”是全部下鄉(xiāng)實踐活動給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差的確是一種苦；習慣了隨性生活，習慣了衣來伸手，而如今要承受團隊的利益高于一切的集體化治理造成的那種不適應的確也是一種苦。假如這就是“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動所為我們帶來的“苦”的話，在適應這樣的“苦”之后，要讓我為這段經受作出總結的話，我依舊會毫不遲疑地說：“不虛此行”。

是的，就是不虛此行，由于這段日子里，成長是真真實切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應手；感動是真真實切的，我們體會了不同的人在我們的生活中消失所帶來的歡樂到后來的難舍難分；震撼是真真實切的，我們都親眼觀察了當生活的不幸加注在一個人身上時他所回擊的那種堅強與不屈。假如說在這段經受之前我對于自己的生活還是迷茫擔心的話，那么現(xiàn)在，這些真真實切的感受教會了我，強者為自己，更強的人為別人，只有不斷強大，只有不斷成長，才有可能去幫忙別人。存志高遠不止是一種心態(tài)，更應當是一種承諾，關于磨合抱負與現(xiàn)實的承諾。

初到浦席塘，帶著的是對下鄉(xiāng)生活的一腔熱忱。第一天上課，學生們沒有想象中的淘氣與不協(xié)作，他們的禮貌和懂事反倒第一次上課的我顯得有些局促了，那時我意識到了，我們在為他們帶去“外面的世界”的同時，他們也讓我們領會了不一樣的世界。第一次當班主任，班級事情沒有我想象中的簡單繁瑣，學生們都有自己明確的分工。趣味運動會上，一張張稚嫩的面孔上滿是仔細；文藝匯演上，即使只是二年級的他們，也嚴厲地對待著自己的節(jié)目，感動之余不禁感概，假如他們能走出大山，他們也會和城市里的孩子們一樣優(yōu)秀。

后來的日子，我們都經受了許很多多的第一次，第一次做飯，手里拿著菜刀手足無措；第一次洗碗，流水線的簡潔分工讓我們明白了團隊工作的效率；第一次為集體買菜，精打細算已然成為了每個隊員的習慣；第一次睡桌子拼成的大床，一起奮斗的經受讓我們更加珍惜彼此……

下鄉(xiāng)的日子里，調研也是我們重要的任務之一，一開頭看到調研課題時，每個隊友都傻眼了，由于專業(yè)學問匱乏的局限，由于對農業(yè)產業(yè)化并不了解的為難現(xiàn)狀，學習成為了我們前期預備的重頭戲。后來，對相關文獻資料的閱讀與學習，對實地考察時的仔細了解與詢問，對每天所收集的準時整理與意見交換，都是一個學以致用的過程。每天晚上的總結會議上，各組意見交換時，思維與思維之間的碰撞儼然見證了每個人的成長變化。后來的日子里，不管是吃飯還是休息，總是能在玩笑聲中聽見類似于“深加工”、“掛果”這樣的專業(yè)術語，捧腹大笑之際不禁思索，生活是不是又讓我們成長了？

離開蒲席塘，帶著的是滿滿的不舍。開學時校長那句“一日為師，終身為父”的深刻教導深深影響了學生們的言行舉止，見面九十度鞠躬和那句“教師好”，讓我們舍不得這一群懂事的”學生。習慣了看著每天早晨六點的蒲席塘慢慢醒來；習慣了每天凌晨靜靜對她說聲晚安；習慣了課堂上和學生一起感悟生活；習慣了和隊友一起并肩作戰(zhàn)克制苦難，讓我們舍不得這一段奇妙的日子。

有些路，可能一輩子就那么一次。同甘的時間許多，但共苦的日子里，陪在身邊的人才會顯得更加寶貴。我不會遺忘在蒲席塘的日子，不會遺忘我們的那一群得意的學生，不會遺忘調研路上我們是怎樣成長的，不會遺忘師哥師姐們對我們的照看幫忙，不會遺忘離開的那個晚上，滿天繁星下說著過去說著將來的突擊隊……

將來還很長，那么，且行且珍惜。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得6

那些年，我們教育過的孩子，那些天，我們在疲憊中度過，沉沒在孩子們的嬉笑打鬧聲中，卻樂此不疲，我們情愿全心為他們付出;他們情愿全心信任我們。我們可以一起學習;也可以一起賣萌?？?還可以一起團隊奮戰(zhàn)。我們建立了深厚的感情，彼此照看，相互成長。孩子們，愿多年以后，你我能再次相見，你們能夠安康成長，并且笑著對我們說：“教師，好久不見?！?/p>

憶起第一天

八天的社會實踐完畢了，“小燕樂園”夏令營從開頭到完畢到處是驚喜。第一天，小朋友淘氣搗蛋，不懂表達對教師到來的歡送，給我們留下了并不算好的第一面;最終一天，小朋友依舊淘氣搗蛋，懂得與親愛的教師道別和表達不舍，給我們留下了感動和再見的期盼。第一天，教師們生澀地上著課，不懂孩子們的學習習慣和承受程度，所以孩子們不太協(xié)作;最終一天，考試們嫻熟地上著課，多了幾分沉著，懂得孩子們想要怎樣的教學方式，所以孩子們會寧靜的聽課，所以孩子們會積極地響應考試的提問。第一天，我們拖著沉重的行李和輕松的心情來到這里;最終一天，我們依舊拖著沉重的行李，但我們的心裝滿了這些天的回憶，孩子們的聲聲再見敲擊些我們的心，說句再見吧，分別總是能讓我們更加珍惜

愛講故事的教師

沒有參與，就不會發(fā)覺自己真的可以當孩子王。喜愛孩子們圍坐在我身邊，眨著眼睛聽我講故事的申請，就像回到了以前給我弟講睡前故事時一樣，自從他長大后就再也沒有過了。這次“三下鄉(xiāng)“賜予我最大的感受，是怎么用真心待人。他，她，就像我的弟弟妹妹，他們以大人看起來是“淘氣“的方式去表達自己的感情，他們比我們想象中要得意得多。比起傳授學問，我更想用自己為例，告知他們什么是理解，什么是愛。盼望他們能有一個開心的暑假，珍惜現(xiàn)在，有緣再見。

童真與離別

八天的相處，從孩子們的眼神中，我看到了童真，看到了單純。與他們打成一片時，你會發(fā)覺世界也可以這樣簡潔。他們率真活潑的共性會溶化你那顆急躁的心。相聚總會相離，我們都不忍心說再見，孩子們卻樂觀的說：“教師，我們有緣再見。”看著有些孩子通紅的雙眼，我們更是舍不得。九天的感情，看似短暫，卻值千金。孩子們，盼望你們歡樂安康成長。

相互轉變相互成長

一覺醒來，覺察自己已經回到了城市，看到繁華城市，有些恍惚，原來我已經離開那一堆讓我快樂讓我煩的小孩，回憶起第一天到三水，還沒緩過奔波的疲乏，幾位小孩就破門而入，打破宿舍的安靜，最記得黃俊那小胖子，叫我被他背一次，然后就要我背還他一次，原來就累的身體，差點就要垮掉了，之后的每天早上都是睜著模糊的雙眼就去上課，中午的休息少的可憐，感覺自己比上課時憔悴的多。

現(xiàn)在回來廣州已經兩天了，不過，對他們的感覺就似乎每天起來還要做教師和他們上課一樣。記得有一天，打架大事竟然和下課次數(shù)一樣，讓我們幾個操碎了心。

但他們的轉變更讓我驚訝，經過我們教育過后，那些淘氣的小孩沒那么調皮了，上課還積極主動答復以及搶答問題，我們分組競賽最終的那個隊伍后來居上奪得了其次名。他們的轉變，有我們的功績，也是他們本性和善的表達。

這兩天在廣州，我盡量讓自己過得充實，不再去想他們，但是每每聽到他們的消息知道他們也在想我們，我的心不由刺痛。感謝你們的陪伴，感謝你們給我的經受。我說過我不想再經受這種離別，但我似乎再見到你們。

扮演壞人的“訓導主任”

這個暑假注定是一個難忘的暑假，在這次三下鄉(xiāng)活動中，我收獲了來自小朋友們和隊員們的滿滿愛意。雖然我并沒有什么跟孩子們玩耍，也沒有與許多小朋友建立很深的感情，但是觀察隊員們可以跟小朋友們建立很深的感情，我就很滿意了。而我總是在背后為隊員們做好各項工作的預備，同時也始終在處理小朋友們打架、爭吵的問題，慢慢的也就變成了他們口中的“訓導主任”。雖然這并不是我心中所想的，但最終都能得到孩子們的理解，讓我很是感動。在離時，觀察隊員們與孩子們那種依依不舍的心情，還有孩子們那紅紅的眼眶，這或許就是一種愛與被愛的感情。當被孩子們問及什么時候回來時，我真的很感動，究竟我總是在后勤中工作，在隊員們上課時，我就維持他們的紀律;在隊員們上課缺少東西時，6我會跑去幾百米外的大超市購置……雖然這是很累，但當孩子們都發(fā)生了很大的變化時，我就覺得一切都值得了。假如明年還有時機回去，我肯定會回去，不僅僅做你們的教師，更要做你們的知心朋友。愿你們一切安好

幕后的我們

世上能夠一帆風順完成的事情幾乎是沒有的，所以各種狀況總會接踵而至。第一天的班會課投影直接用不了，做好的ppt全部都廢掉了;為了修理這間唯一的教室的多媒體設備，授課搬去了活動室一段時間;那里的小朋友很簡單就打架等等一系列問題，但是三下鄉(xiāng)的我們把這些問題都一個一個的解決了，一個一個克制了。

無論是那里或頑皮或乖巧的孩子，還是你們18個穿黑色衣服的大朋友們，為了震住場子，我和立庫貫徹著一黑究竟的做法，徹頭徹尾的變成了萬惡的訓導主任。不過這份不同與以往做義工的經受還是給了我很大的啟發(fā)，感情上的羈絆我和立庫比起其他伙伴要少得多，卻給我和他在如何組織志愿者效勞上面給了許多的指導。更多的羈絆還是在和藍天效勞隊的大朋友們，最的事情莫過于你們都出去放松了，我和宇佳兩個人一個在寫新聞稿，一個在確定明天的流程安排。

放不下的愛

九天，一個說長不長，說短不短的天數(shù)，這九天里見證了一群淘氣搗蛋的孩子一天比天有進步，一天比一天更懂事，也一天比一天讓我們放不下他們。

那意味深長的九天已經過去了，但腦海了總是會回想起第一天的情景，第一次和他們碰面的狀況，還記的他們問的第一個問題“你們是我們的教師嗎?”第一次的見面讓我記住了一些乖巧的小女生，但讓我印象更深刻的是那些始終在大呼小叫，嘰嘰喳喳的男生，他們精力旺盛，似乎有永久用不完的力氣，永久說不完的話，也有永久可以氣死我們這些教師的狀況。當時就覺得，這九天，不好過呀。確實，在開頭的那幾天狀況不斷，第一天課堂紀律松散，排斥組員，打架等等等。但我漸漸發(fā)覺，平常好動調皮的孩子其實很聰慧，上課也很仔細積極，每當說舉手答復時，永久高舉著手的都有他們。慢慢的，他們的轉變是我們大家都有目共睹的，到了后面幾天，課堂的紀律已經不用我們去維持，大家就能很專注仔細的聽課，更讓我沒想到的是在一節(jié)表演課上，有兩位女生為我們全部教師唱了一首《教師》，還為我們表演了手語《感恩的心》。離別的那天，看著有些孩子哭了，有些問我們什么時候再回來，有些對我們說一路順風，還有一個孩子還寫了封信給我們，看著信里稚嫩的語句，突然覺得這九天，這一切都值了，這其中的意義是在其他地方所不能得到的。開頭到完畢，這個故事里有我們最美妙的回憶!

第一組的孩子

第一組的成員都是夏令營最頑皮的幾個孩子。得知后，我們都無奈地笑了笑，究竟要帶著他們八天，盼望他們不會嫌棄我們。我們這些大學生第一次去夏令營做教師，最可怕的就是孩子們厭煩自己，不過這一切到離別的那天，我才明白孩子們其實與我們有多喜愛我們，他們并不沒有那么簡單，都是比擬單純的孩子。他們都有著自己共性的一面，有兩個女孩子都是初一了，在表演課上表演了吉他和唱歌。最讓印象深刻的就是一個名叫李磊的孩子，皮膚黑黑的，又瘦又好動的身體，活蹦亂跳的活像一個小猴子。也是夏令營最為頑皮的孩子，每天都會曠課一兩節(jié)，每次問到他為什么逃課，他總會說自己回去打嬉戲了，一點也不在意教師的目光。在最初接觸的時候，他總是保持著非常自我、乖張的心態(tài)。在夏令營還有他的兩個弟弟，相對于哥哥，這兩個弟弟都表現(xiàn)的非常聽話，最小的弟弟還有很高的畫畫力量，而相反哥哥卻成天帶著同組比他大的哥哥逃課，拉班結派地去欺侮別的小朋友。對著這個孩子，我們這戲教師也只能大眼瞪小眼的，嚴峻的話擺在那里，也不能讓他轉變太多。后來我常常私下找他談天，漸漸的發(fā)覺這個孩子各方面都優(yōu)秀，寫的一手好字，而且運動力量很好。在游園活動的那天，他特別的活潑，帶著著我們這一個小組拿到了夏令營的第一名。而且這孩子自尊心很強，在音樂課由于沒怎么開口被其他小朋友怪責后，忍了一節(jié)課，下課后和我聊著聊著就哭了。原來這孩子雖然成天調皮，耍賴，但他還是很想幫自己的小組爭取榮譽，只是平常裝得無所謂，受到孩子們的責備后，就忍不住了，甚至說不回來這個夏令營了。然后我和他坐在課室外面，聊了好久，最終撫平他的心情，惋惜他還是賭氣，甚至連大合照都沒去。想起這件事，至今我還在懊悔，我應當留下來陪著他，作為一個小組的教師我不應當放棄他們任何一個人。其實每個孩子都有著自己的光線，教師們就應當努力去確定他們的優(yōu)點，讓他們的才華和潛力發(fā)揮出來。

且行且珍惜

為期9天的三下鄉(xiāng)夏令營社會實踐活動，讓我們與這幫孩子從一開頭的不想識到離別時的不舍，從毫無秩序，大吵大鬧的課堂到寧靜有序的課堂，看到他們的努力，看到他們的成長，我們再苦再累也值得。離別時看到他們依依不舍的看著我們，眼淚潤濕了整個眼眶，看的我們也想哭了，其實我們也舍不得他們，但是我們并不能陪伴他們太久，我們也有我們的生活。離別是我們教他們的最終一堂課，要明白每一件事的開頭就意味著總有完畢一天，珍惜吧。

深刻烙印在腦海

短短的九天，就這樣不完整地完畢了。至今，一群孩子的身影在我腦海擠得滿滿的，有他們的淘氣調皮，有他們的快樂大笑，有他們的委屈流淚，有他們的乖巧聽話…腦海的景象都是他們的……我們小教師們第一次自我介紹就給我們起了有意思的別名;第一次給他們講課，回應特別活潑，應當說特別淘氣才對，壓都壓不住;第一次和他們玩素拓嬉戲…

很意外，在那里很快速地和大家熟識起來，很親切。在從中，發(fā)覺一些孩子，雖然淘氣，但是他們都有一顆赤子之心，他們會說出一些讓你意想不到的話，根本想不到一個孩子會說這樣的話。有的小孩子常常闖禍打架，但是假如你能漸漸急躁和他談心，走進他們的內心，你會發(fā)覺他們還是一個很純真的孩子。

相處之久，也看到他們的轉變與進步，特別欣慰～

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得7

到達的前一天，16個人背著自己的行李，那個時候的天氣悶熱，壓得每個人臉都憋得通紅，從側臉看，每個人的汗毛張得如此膽大包天，汗珠在熱風中沒有想走的意思。輾轉了很久，雨珠毫不客氣得拍打著車窗，我們的到達來得不是那么簡單，但我們始終到達了xx小學。

我們馬不停蹄地整理行李，搭蚊帳，這里的夜是那么的靜，低矮的房屋下的門都是緊閉著，散養(yǎng)的狗肆無忌憚得在路上嗅著可疑人的味道，幾個人靠著手電筒發(fā)出微弱的光，查找著一家可以買到柴米油鹽醬醋茶的地方，印象中找了好久，回來之后開會預備明天的工作，一天卻沒有因此完畢，宿舍里悶熱的天氣，成堆的蚊子，大蜘蛛，讓這個夜顯得特殊漫長。

今日早上六點，鬧鐘準時響起。洗漱完畢之后，男生們已經起床倒好了垃圾，煮好了待會上課為伙伴備用的水。曼文已經在廚房忙活，我喜愛和他們在一起的感覺，有家的感覺，盡管我們的早餐只有白粥加煎蛋，但我始終堅信吃山珍海味的國王并不肯定比在陋室里共活的貧民活得拘束簡潔。身邊的伙伴都在埋頭為孩子緊急得備課。慢慢地，有孩子來了，有一個孩子竟然在校門沒有開的狀況下翻門而入，孩子們的活力瞬間殺死我們的瞌睡蟲，自己變得很警覺，可怕自己的第一次上課消失什么紕漏。規(guī)劃總趕不上規(guī)劃，原本上午應當舉辦的發(fā)動大會由于學生來得太分散而沒有進行。緊急開會之后，師兄很堅決地說，即使下午只來一個學生，我們也要按規(guī)劃開課?？晌疫€是怕，這天氣那么熱，孩子們會來嗎，家長會情愿讓自己的孩子曬這么大的太陽讓自己的孩子來這里嗎？

上午送走了孩子，我們開頭為自己的午餐忙活。自己上街買菜，謎社始終秉著省錢的原則，花錢也要制定最高限度，由于我們是個集體，花錢要從集體動身。自己做飯，才知道這個世界上，可口飯菜來得如此不易，錢花得還是如此之快，好難想象，一個簡潔的家庭是如何撐起來的。好不簡單躺在椅子上瞇一下眼，突然發(fā)覺閉路電視有孩子的影子，來得好早，一群人又開頭忙起來，為孩子分班，小孩子本有的天性，又吵又鬧，原來我的小時候也這么小，這么鬧，孩子來得比想象得多，很感動，又很擔憂，我們可以管得住這些猴子么？我跟著師兄治理一二年級的班，發(fā)覺孩子是那么簡單滿意，一顆小星星，就可以讓他們感動萬分。他們的眼里布滿了奇怪，雖然他們吵，可是這就是孩子的真，我喜愛。這些孩子，爸爸媽媽都根本出去工作，早出晚歸，自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔馳著，估量他們還不知道；自己的孩子手指甲，腳趾甲都藏著厚厚的泥垢，或許他們還沒留意到。今日遇到一個特別的小孩，她很活潑，像男孩子一樣，可是她又極度地敏感，動不動就哭，她不喜愛回家，她說媽媽會打她，她的手上有一道道的傷痕，許多小孩都不喜愛和她，個個排斥她，我很想走進這個孩子的世界，揣摩著她的心理，她的家庭畢竟是怎樣，她為何會穿著臟兮兮的睡衣來到學校上課，為什么全身上下都是黑色污垢，雙手老是去抓破腳踝而沒大人照看她？好多疑問，我好想知道。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得8

今年七月十九號，我參與了由Xx農業(yè)大學經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動內容是：宣傳Xx湖生態(tài)經濟建立；同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難；了解大學生村干部以及“三支一扶”人員的工作狀況；依靠多種渠道，獵取“環(huán)Xx湖生態(tài)經濟區(qū)”建立的相關信息與數(shù)據；深入農村、走進農戶、貼近農夫，做到了解農夫疾苦，真實的反映農村的現(xiàn)狀，呼吁社會賜予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

在為期一個星期的下鄉(xiāng)過程中，給我感受最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到很多在課堂上無法了解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者說是有了一些提高。

這幾天，我們每天都會下到不同的村子，去做一些調查問卷，和村民們進展溝通溝通。我從小就很喜愛和別人溝通，我始終覺得和不同的人溝通，透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候，我最多的就是和老人閑談家常，可以說每個隊員應當最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜愛和老人談天，而是偌大的村里，幾乎沒有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。

村里的留守兒童和空巢老人的現(xiàn)象特別嚴峻。這個狀況在下鄉(xiāng)之前，我們也是有做數(shù)據調查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數(shù)字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。

在我眼里，人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無所事事，可以無所顧忌的去做一些你想做的……固然我并不是鼓舞小孩子做什么壞事，只是覺得在孩童時代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，由于在這個時候，你的父母會始終在你身后愛護你。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑢掗煹奶?。而在一個人的晚年，是在經受過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最終的避風港，兒女就是屋檐，理應為自己的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。

圓滿的是，在鄉(xiāng)下的這一個星期以來，我始終以來認為理所固然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？

現(xiàn)今社會，孩子的教育問題永久都是一個特別重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙教師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年始終混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比擬老的觀念圍圍著，我想這并不是一個好的現(xiàn)象。子不教，父之過。父母莫非不應當負起這個責任嗎？

而對于村里那浩大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照看一堆小孩。固然，不行否認許多老人都是喜愛照看小孩的，但這并不代表他們就很情愿在自身精力很有限的狀況下把照看孩子再一次的當成一份事業(yè)啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來說都是更渴望父母的愛吧！

在外面打工的兒女也很辛苦，我也是為人兒女，也是懂得那份心情的。想多賺一些錢，給自己的父母和小孩更好的生活環(huán)境。這是一份大家都有的孝心。但是否想到過，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，這個世界上布滿了未知，你永久不知道你在下一秒會失去些什么。或許有一天，你最終興旺了，你富有了，你衣錦還鄉(xiāng)了，風光無限，你要來更好的履行你愛父母愛子女的義務了?？墒歉改敢呀涀兊锰狭?，老得再也無法和你好好說話，再也無法享受你給的一切……子女也已經長大了，早已不是想在你懷里撒嬌的孩童了，他們也獨立了，對你也只是生疏多過親昵。最終，你有錢了，可是卻再也買不回父母的時間，和孩子的童年。有些東西就是這樣，錯過了，失去了，就再也不會擁有了。

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得9

《論語》中有這么一句話“吾嘗終日不食，終夜不寐，以思，無益，不如學也。”意思是說一個人白天不吃飯晚上不睡覺去思索一個問題，不會有什么結果，不如親自去學習討論。在下鄉(xiāng)過程中，每天我都在熬煉、都在成長，雖然說很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是歡樂的、充實的。

——題記我發(fā)覺不管是一件東西還是一個地方，當你真正愛上它的時候，那肯定是已經失去或者已經離開它的時候，剩下的只是深深的留戀和那美妙的回憶。離開小蘆中學已經很長時間了，心里面卻不由自主的始終想著那個地方，好像被定格，又好像就那樣被封存。從啟程前往直到動身離開，就像一切發(fā)生在昨天，都那么深刻、那么清楚

清晰的記得7月15日那天，我們擁有著同一個幻想的15名隊員和兩名帶隊教師一起登上校車，四個小時的車程，沒有枯燥，沒有不耐，在一片歡聲笑語中度過，不知不覺我們最終到達了靖遠縣大蘆鄉(xiāng)小蘆初級中學。在隊長的帶著下，懸掛橫幅，安排食宿忙完后，我們進行了一個簡短的會議，帶隊教師向大家安排了工作，大家信念滿滿，向往著明天的到來

其次天，招生工作順當綻開，挑戰(zhàn)開頭

關于支教：

第一次真正走上講臺，心里有點緊急。然而，面對眾多學生笑臉相迎，心里的緊急也云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得快樂的是，自己在整個講課過程中授課流暢，言辭清楚。固然，有喜自然也有憂，所備教材難度果真高了些，講課中只見前面一些同學點頭應是，大局部同學根本一片漠然。事后和同學們溝通中了解到授課內容果真難了些，許多同學只是小局部內容明白，甚至有些沒學過。

經過第一次課后總結閱歷，到其次次講課時，效果明顯了許多，所授內容同學們都能把握，而且后面一局部授課內容是新學問，但同學們都能理解把握。當時我體會到作為一位教師的歡快悲愁，體會到就是做一位單純的教師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡潔。

課后與學生是朋友，只有在相互信任的根底上才能建立起友情。學生們得意、好學，同時支教隊友間也會彼此溝通學生的狀況，因此我們能夠準時了解學生的心態(tài)，相應作出轉變，比方在文化課之外開展的興趣課，做到德、智、體、美相結合，使同學們成為全面進展的高素養(yǎng)人才。他們很地積極協(xié)作我們的教學和課外活動，也情愿跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作供應了很大的幫忙。十天的時間雖然短暫，但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友情，也讓我收獲了許多；我知道教師與學生打成一片，溝通感情非常重要，這也有利于教學活動的開展，可是我發(fā)覺由于教師的寬容和友好，有些學生會過于任憑了，比方上課不聽講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒有熟悉到這是不正確的，但是經過教育后，他們會聽話許多。原本以為支教，當教師是一件很簡單的事情，

可是進過這次社會實踐，我深刻的體會出了當一名教師的不易。

支教的十天中，我發(fā)覺教給學生的東西不多，但起碼給他們帶去了一些新的東西，讓他們對某一科目產生興趣。讓他們熟悉到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們歡樂學習。自己很喜愛給孩子們上課，感覺自己在那個時候特殊“有用”，心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美妙。

關于調研：

在本次三下鄉(xiāng)中，調研也是我們的主要工作。我們從確定調研的課題到整個問卷的設計，是一個苦痛而漫長的過程。但是在這過程中，我學會了許多東西。調研活動中，令我最難忘的是深入農戶，與農夫近距離交談相關問題，走了近兩個多小時，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。

這之中我們也遇到了一些困難，主要是他們不信任、不信任我們，拒絕我們，以為我們是干壞事的人，會影響到他們的切身利益。我們自己也不信任自己，不敢任憑問人，由于我們怕被拒絕了，所以我們不停查找一些拒絕概率少的對象。后來問著問著，也就沒那么多的顧慮了，狀況也好多了。在調研活動中我接觸到了許多不同年齡，不同層次的人，也遇到了許多不同的想法和見解，同時也從不同的角度熟悉了我們的社會的—互助，信任，冷漠，不信任·····

還記得當我們到個別學生家中家訪調研時，大多數(shù)的家長對我們很熱忱，竭力協(xié)作我們的家訪調研工作。但是我們也發(fā)覺有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會與他們溝通，告知他們教育的重

要性，讓他們知道只有學問才能轉變命運。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了許多在學校經受不到，書本所學不到的東西，總體來說，在調研過程中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。

關于生活：

未去之前就聽說三下鄉(xiāng)的生活條件會特別的艱難，但這么看來，我們算特別幸運的了。由于我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特殊的熱忱。特殊把我們安排在了平常學生住的宿舍。雖然宿舍只有床，沒有其他的必需品，但是學校領導非常盡力在為我們改善條件，經常讓我們感動不已。

住的方面讓我們大大地驚喜了一番，但是吃的方面卻讓我們有點犯難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品，得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊里面除了個別幾個隊友，其他的人都不怎么會做飯?；蛟S在家可以做四五個人的飯，思想匯報專題但是要做我們團隊十七個人的飯的確有難度。但是，不管怎么樣，大家從開頭飯做不太好，從不知道在哪里買菜，漸漸摸索到每天能夠煮出菜色豐富，香香的飯菜。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜，同時每天都會安排人做飯?？傊蠹医涍^三四天后就漸漸進入狀態(tài)，每件事都進展得有條不紊了。

間或早上起床，便會聽到叫吃早飯的聲音，還有一些隊友勞碌的身影，那都是很美妙的事情。

預備文藝匯演及帶著學生布置教室也是三下鄉(xiāng)一個必不行少的環(huán)節(jié)，大家分工合作，查找題材，每個人都著力挖掘著自身的潛力，同時挑戰(zhàn)自己年輕的極限。每天晚飯后，大家緊急地預備和排演，那

段時間大家都很辛苦，學生也積極協(xié)作，在布置、排練過程中大家有過爭吵、有過沖突，在我看來這都很正常，大家總歸都是為了我們的團隊，這說明我們的團隊是個有分散力的團隊。

離別小蘆：

很快的十五天過去了，我們不愿看到離別時的眼淚，于是沒有告知學生我們離開的詳細時間。但當我們整理好行李時，學校四周的學生還是來了，孩子們一個個熱淚盈眶，還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊，有的還給我們送折下的心，望著眼眶紅紅的孩子、望著漂亮的校園、望著自己站過的講臺，我們心中是那么的不舍

這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達，由于這是一種實實在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是我一生的珍貴財寶！

現(xiàn)在回首，這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的，是與隊友、學生的友情，是珍貴的經受和閱歷，是一份美妙的感動和回憶?！笥?/p>

大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐心得10

XX年7月20日至7月27日，是我為期僅僅7天的三下鄉(xiāng)社會實踐。我隨廣東工貿職業(yè)技