高中你會(huì)學(xué)習(xí)了嗎？課件-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)

高中，你會(huì)學(xué)習(xí)了嗎？1、人的態(tài)度和習(xí)慣決定了你的一切。成功者與失敗者的本質(zhì)差異在于習(xí)慣的不同.

奧格?曼迪諾好的習(xí)慣可以引導(dǎo)我們走向成功,不幸的是,壞習(xí)慣更具有誘惑力,誘惑力則會(huì)加據(jù)壞習(xí)慣.習(xí)慣與態(tài)度一樣是可以改變的.播種行動(dòng),收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn).1、自習(xí)課不講話。專心致志思考問題。2、看書必須動(dòng)筆，畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)3、上課時(shí)必須做到動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。4、不放過任一疑難問題。5、做題規(guī)范，書寫工整未來的文盲就是那些沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。

所謂沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，就是沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是你成功的保障。學(xué)習(xí)的成功＝５０％的學(xué)習(xí)方法＋４０％的努力程度＋１０％的智商。

《道樂吉學(xué)習(xí)方法》1、首先應(yīng)分析自己的特點(diǎn):優(yōu)勢和不足之處(如記憶和理解兩方面誰占優(yōu)、什么情況下學(xué)習(xí)效果好，什么情況下學(xué)習(xí)效果差。對什么比較感興趣和不感興趣)2、發(fā)揮自己的長處，克服自己的不足。求得學(xué)習(xí)效益的最大化。什么樣的方法最能發(fā)揮你的長處，這樣的方法就是最適合你的。學(xué)習(xí)過程吸收貯存理解、記憶重新構(gòu)建整合歸納、綜合、類比形成個(gè)性化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)提取分析、應(yīng)用、反思、提高學(xué)習(xí)的成功首先應(yīng)是課堂的成功（1）提高課堂效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

上課一定要注意聽講，不能以"我已經(jīng)懂了"為借口干其它的事情。因?yàn)檫@期間老師所講授的內(nèi)容都是重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考經(jīng)?？疾斓闹R(shí)、方法、技巧，而且這些內(nèi)容又是老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，如果上課走神、不聽，實(shí)在是一筆不小的損失。

山東省理科狀元：李堅(jiān)復(fù)習(xí)與老師同步，就有助于深入地鉆研。老師的點(diǎn)拔與自己思考所得一碰撞，撞得就透，想得就活，記得也牢。通過做題，又得到了檢驗(yàn)。

清華大學(xué)學(xué)生：盧

樹

課上應(yīng)注意什么：（1）能體會(huì)出老師講的重點(diǎn)是什么？（2）能感悟教師是如何分析難點(diǎn)內(nèi)容的？（3）能學(xué)會(huì)教師是如何分析題目，找出解題突破口。（4）能找出自已與老師對問題理解上的異同點(diǎn)。（5）能學(xué)會(huì)歸納總結(jié)（基礎(chǔ)知識(shí)、基本定律、基本方法）重視復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)分：當(dāng)天的及時(shí)復(fù)習(xí)；一周的復(fù)習(xí)歸納；一個(gè)月復(fù)習(xí)提高。當(dāng)天的及時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)注意：1、今天這門學(xué)科我掌握了什么？還有什么不理解的，需及時(shí)解決。（看書、看筆記、問教師、與同學(xué)討論）2、還需要整理一些內(nèi)容：自己的感受以及處理問題基本方法和解題思路。3、通過應(yīng)用發(fā)現(xiàn)自己存在的問題應(yīng)及時(shí)的糾正。解題的真正目的是：（1）鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法；（2）暴露學(xué)習(xí)中存在的問題；（3）提高自己分析問題的能力。（4）養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣。不能為做題而不做題。在做題時(shí)要有取舍。在這個(gè)過程中，要對內(nèi)容及處理問題的方法進(jìn)行分類、歸納、整理和分等級(jí)。這樣，內(nèi)容就具有了一種便于全局把握的形式，而且也容易保存和再提取。制作圖表和思想脈絡(luò)圖以及選擇關(guān)鍵詞同樣可以大大地促進(jìn)結(jié)構(gòu)化過程。周復(fù)習(xí)應(yīng)重視：月復(fù)習(xí)應(yīng)重視：（1）對知識(shí)和方法進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和歸納。（2）重視錯(cuò)解，充分利用錯(cuò)題資源。（3）適量做一些綜合題，檢查自己分析能力是否得到提高。（4）重視月考分析，對一個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面反思。自己的學(xué)習(xí)是否是高效的，存在什么問題。以后學(xué)習(xí)應(yīng)注意什么。

知識(shí)的提取，方法的遷移是解決問題的關(guān)鍵。是最能反映一個(gè)人綜合能力。也是高考考查的重點(diǎn)。是我們復(fù)習(xí)必須引起注意的。

另一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要查缺補(bǔ)漏，多找一些平時(shí)考試感覺較為生疏的題目來做，以避免因?yàn)檫^于壟統(tǒng)，而不知所措。另外，還要注意去找一些較為新穎，比較“流行”的題目做一做，以激發(fā)日益“呆滯”的大腦。