三年級(jí)語(yǔ)文8 童年的水墨畫(huà)（區(qū)一等獎(jiǎng)）

18童年的水墨畫(huà)導(dǎo)入新課張繼樓，男，江蘇宜興人。重慶市作家協(xié)會(huì)榮譽(yù)副主席，獲國(guó)務(wù)院特殊津貼。代表作：?營(yíng)帳邊有一條小河??在城市的大街上??在農(nóng)村的田野上??夏天到來(lái)蟲(chóng)蟲(chóng)飛?等。認(rèn)識(shí)作者0童年的水墨畫(huà)第一課時(shí)

0感知內(nèi)容1.自由讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，你覺(jué)得不太好讀或有趣的地方可以多讀幾遍。02.同桌互讀生字，說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住這些字的，并口頭組詞。認(rèn)識(shí)生字我會(huì)認(rèn)字組詞。破碎染綠水墨畫(huà)浪花涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng0認(rèn)識(shí)生字一起收集詞語(yǔ)吧！清爽濺起墨水染綠浪花打碎0整體感知

同學(xué)們，請(qǐng)你再讀課文，讀正確、讀流利，想一想課文寫(xiě)了幾幅畫(huà)？溪邊釣魚(yú)江上戲水林中采蘑菇0課文朗讀

自由輕聲朗讀課文，找一找詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？你讀懂了什么？邊朗讀邊想象畫(huà)面。

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。突然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。輕聲朗讀第一節(jié)0溪邊垂釣

自由輕聲朗讀課文，感受詩(shī)中景物的特點(diǎn)。

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溪水〞比作鏡子，將“山溪〞比作綠玉帶，突出了山溪清澈、平靜的特點(diǎn)。0溪邊垂釣

自由輕聲朗讀課文，感受詩(shī)中景物的特點(diǎn)。

人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。水中的人影和釣竿上的紅蜻蜓，更加襯托了環(huán)境的寧?kù)o。為下文魚(yú)兒上鉤做鋪墊。0溪邊垂釣

自由輕聲朗讀課文，感受詩(shī)中景物的特點(diǎn)。

突然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。水動(dòng)了，影碎了。魚(yú)跳了，人笑了。溪邊熱鬧了。由靜到動(dòng)以靜襯動(dòng)0課文朗讀

說(shuō)一說(shuō)你的朗讀體會(huì)，應(yīng)該怎樣讀才能讀出詩(shī)歌的美好意境來(lái)。在朗讀?溪邊?的時(shí)候，第一句寫(xiě)的是美景，讀時(shí)語(yǔ)氣要舒緩，讀出美感來(lái)；最后一句，讀出喜悅、歡樂(lè)的語(yǔ)氣。0垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。突然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。溪邊垂釣

想象畫(huà)面讀一讀，結(jié)合理解背一背。

垂柳溪水山溪人影釣竿紅蜻蜓草地魚(yú)兒笑聲由靜到動(dòng)0兩邊的點(diǎn)大，中間兩點(diǎn)小?！榜R〞不要寫(xiě)成“?〞。學(xué)習(xí)生字墨騰爽注意筆順。0作業(yè)：推薦閱讀?童年的水墨畫(huà)?原