概念的概述+同步檢測(cè)- 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維+

.1概念的概述（同步檢測(cè)）一、選擇題1.從概念的外延來(lái)看，“筆”與“毛筆”、“福建的省會(huì)”與“福州”的關(guān)系分別是()A.全同關(guān)系屬種關(guān)系B.屬種關(guān)系全同關(guān)系C.種屬關(guān)系交叉關(guān)系D.交叉關(guān)系種屬關(guān)系2.課堂上，老師讓同學(xué)們給蘋(píng)果下定義，小蘭說(shuō)：“蘋(píng)果是紅色的水果?！庇型瑢W(xué)拿出青蘋(píng)果反問(wèn)說(shuō)：“這是蘋(píng)果嗎？”上述材料強(qiáng)調(diào)小蘭()A.看到了蘋(píng)果的顯著特征B.沒(méi)有揭示蘋(píng)果的本質(zhì)屬性C.對(duì)蘋(píng)果的概念進(jìn)行了準(zhǔn)確定義D.沒(méi)有使用語(yǔ)詞表達(dá)蘋(píng)果的概念3.下列各組概念與各組圖形之間的關(guān)系匹配正確的是()A.a中年人、b教師、c青年人B.a警察、b刑警、c黨員C.a中國(guó)人、b中國(guó)律師、c中國(guó)法學(xué)教授D.a大學(xué)生、b小學(xué)生、c優(yōu)秀大學(xué)生4.恩格斯在《在馬克思墓前的講話》中飽含深情地說(shuō)：“3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了?！薄斑@位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。”從概念之間的外延關(guān)系的角度看，恩格斯所使用的“當(dāng)代最偉大的思想家”與“這位巨人”之間的關(guān)系是()A.屬種關(guān)系B.種屬關(guān)系C.全同關(guān)系D.交叉關(guān)系5.小王同學(xué)元旦時(shí)給好朋友小李發(fā)了一個(gè)紅包。下面是他們的部分聊天記錄。小李：你這是什么意思？小王：沒(méi)什么意思，意思意思。小李：你這就不夠意思了。小王：小意思。小李：你這人真有意思！小王：其實(shí)也沒(méi)別的意思。小李：那我就不好意思了。他們的對(duì)話體現(xiàn)的道理有()①同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念②不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念③如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆④同一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念A(yù).①③B.②③C.②④D.③④6.設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系分為以下四種。按照從左到右的順序來(lái)看，這四種關(guān)系分別是()A.全同關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系B.矛盾關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系反對(duì)關(guān)系C.相容關(guān)系種屬關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系D.全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系7.“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”和“虛擬經(jīng)濟(jì)”、“動(dòng)物”和“植物”，這兩組概念之間的關(guān)系()①都是不相容關(guān)系即全異關(guān)系②分別是矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系③分別是反對(duì)關(guān)系、矛盾關(guān)系④都是不相容關(guān)系即反對(duì)關(guān)系A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④8.概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。下列不是從內(nèi)涵方面說(shuō)明概念的是()A.在資源配置中起決定性作用的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B.社會(huì)關(guān)系包括經(jīng)濟(jì)、思想、政治、文化以及家庭等各方面的關(guān)系C.魚(yú)是用魚(yú)鰓呼吸、鰭游水，有脊椎的水生動(dòng)物D.商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品9.“工廠”和“工人”兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系是()A.全同關(guān)系B.屬種關(guān)系C.交叉關(guān)系 D.全異關(guān)系10.下列關(guān)于“概念”的說(shuō)法正確的是()A.概念是反映事物所有屬性的思維形式B.概念具有抽象性和概括性C.一個(gè)語(yǔ)詞只能表達(dá)同一個(gè)概念D.概念的內(nèi)涵和外延是固定不變的11.“刑法”與“法律”兩個(gè)概念的關(guān)系是()A.屬種關(guān)系B.種屬關(guān)系C.交叉關(guān)系D.全同關(guān)系12.從概念的外延來(lái)看“馬”與“白馬”、“中國(guó)的首都”與“北京”是()A.全同關(guān)系、屬種關(guān)系B.屬種關(guān)系、全同關(guān)系C.種屬關(guān)系、交叉關(guān)系D.交叉關(guān)系、種屬關(guān)系13.“中國(guó)位于亞洲?！边@句話中的“中國(guó)”和“亞洲”兩個(gè)概念的外延是()A.包含關(guān)系 B.全異關(guān)系C.交叉關(guān)系 D.全同關(guān)系14.實(shí)體經(jīng)濟(jì)，指一個(gè)國(guó)家生產(chǎn)的商品價(jià)值總量。包括物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這一論斷()①揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性②揭示了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的外延③指明了實(shí)體經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)的種屬關(guān)系④揭示了物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)的交叉關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②③D.③④二、非選擇題15.閱讀材料,回答問(wèn)題。小劉大學(xué)即將畢業(yè)，他起草了一封求職信。關(guān)于求職單位，他提出了如下要求：(1)跨國(guó)公司。(2)提供出國(guó)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。(3)月薪20000元以上。(4)提供住所。(5)工作地交通方便。他把這份求職信復(fù)印了100份，寄給了有關(guān)單位。兩個(gè)月過(guò)去了，他的求職信沒(méi)有收到任何反饋。眼見(jiàn)同班同學(xué)陸續(xù)收到面試通知，小劉沉不住氣了。于是重新修改了自己的求職條件。他把(4)和(5)刪去，把(1)改為“大公司、大企業(yè)”，把(3)改為“月薪12000元左右”。把修改后的“求職信”重新發(fā)了出去，一個(gè)月后，小劉終于收到兩家單位的的面試回函，但是雙方最終沒(méi)有達(dá)成就業(yè)協(xié)議。這時(shí)，同班同學(xué)大都已經(jīng)找到了工作，小劉心慌了。他來(lái)到系主任的辦公室進(jìn)行咨詢。王主任看了他的求職信后拿起筆，把(1)刪去了，把(2)改為“提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)”，把(3)改為“月收入8000元左右”。小劉把王主任修改過(guò)的“求職信”又發(fā)了出去。不到兩個(gè)星期，就有六家單位回了函。經(jīng)過(guò)面試，小劉很快就被某公司錄用。運(yùn)用概念的內(nèi)涵與外延的相關(guān)知識(shí)，分析小劉對(duì)“求職信”不斷修改的必要性。16.閱讀材料,回答問(wèn)題。一天，某市機(jī)關(guān)馬科長(zhǎng)給順風(fēng)飯店趙經(jīng)理寫(xiě)了一個(gè)通知，說(shuō)：“今天上午十一點(diǎn)半有六個(gè)兄弟單位的人到你店參觀，并用午餐。望做好準(zhǔn)備，熱情接待?！壁w經(jīng)理為了弄明白到底有多少人到飯店就餐，就又打電話問(wèn)馬科長(zhǎng)，馬科長(zhǎng)不耐煩地在電話里說(shuō)：“通知上寫(xiě)得很明白了嘛，有六個(gè)兄弟單位的人?！薄芭尽钡囊宦晵炝穗娫挕Ｕ?qǐng)問(wèn)：馬科長(zhǎng)寫(xiě)的通知到底有沒(méi)有錯(cuò)誤？如有，錯(cuò)在何處？這對(duì)我們有什么啟示？參考答案及解析：一、選擇題1.B解析：“毛筆”屬于“筆”的一種，因此“筆”與“毛筆”是屬種關(guān)系；“福建的省會(huì)”與“福州”的外延完全相同，因此二者是全同關(guān)系，B正確。A、C、D均與題意不符，排除。2.B解析：小蘭只看到了部分蘋(píng)果的外部特征，沒(méi)有揭示其本質(zhì)屬性，B正確，A錯(cuò)誤。小蘭從外觀顏色的角度定義蘋(píng)果，沒(méi)有對(duì)蘋(píng)果的概念進(jìn)行準(zhǔn)確定義，C錯(cuò)誤。小蘭使用了語(yǔ)詞來(lái)表達(dá)蘋(píng)果的概念，不過(guò)沒(méi)有對(duì)蘋(píng)果的概念進(jìn)行準(zhǔn)確的定義，D錯(cuò)誤。3.A解析：“a中年人”與“b教師”有交叉關(guān)系，“b教師”與“c青年人”又有交叉關(guān)系，青年教師和中年教師是反對(duì)關(guān)系，A正確?！癮警察”與“b刑警”是屬種關(guān)系，不是交叉關(guān)系，B錯(cuò)誤?！癮中國(guó)人”與“b中國(guó)律師”是屬種關(guān)系，不是全異關(guān)系，C錯(cuò)誤?！癮大學(xué)生”與“b小學(xué)生”是反對(duì)關(guān)系，不是矛盾關(guān)系，D錯(cuò)誤。4.C解析：“當(dāng)代最偉大的思想家”“這位巨人”這兩個(gè)概念都是指馬克思本人，外延完全相同，屬于全同關(guān)系，C正確。屬種關(guān)系或種屬關(guān)系，是指一個(gè)概念的全部外延是另一個(gè)概念的外延的一部分的關(guān)系，材料沒(méi)有體現(xiàn)屬種關(guān)系或種屬關(guān)系，排除A、B。交叉關(guān)系，是指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的關(guān)系，材料沒(méi)有體現(xiàn)，D排除。5.A解析：材料中的“意思”在不同語(yǔ)境中表達(dá)不同的含義，這表明同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念，如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆，①③入選。材料中的“意思”是同一個(gè)詞語(yǔ)，但都表達(dá)不同的含義，并不是不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念，也不是同一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合都一定表達(dá)同一個(gè)概念，②④不選。6.D解析：按照從左到右的順序，這四種關(guān)系分別是全同關(guān)系、屬種關(guān)系、種屬關(guān)系、交叉關(guān)系，D入選。A、B、C均錯(cuò)誤，排除。7.A解析：“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”和“虛擬經(jīng)濟(jì)”、“動(dòng)物”和“植物”，這兩組概念之間的關(guān)系都是不相容關(guān)系即全異關(guān)系，分別是矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系，①②入選，③④不選。8.B解析：根據(jù)概念內(nèi)涵的要求，概念的內(nèi)涵要反映事物的本質(zhì)屬性，A、C、D均反映了事物的本質(zhì)屬性，不符合題意。B只反映了社會(huì)關(guān)系所包含的內(nèi)容，沒(méi)有反映社會(huì)關(guān)系的本質(zhì)屬性，符合題意。9.D解析：“工廠”和“工人”在現(xiàn)實(shí)生活中有著密切的聯(lián)系，但是，“工廠”和“工人”這兩個(gè)概念屬于完全不同的種類?！肮S”屬于社會(huì)組織的一種，“工人”屬于職業(yè)的一種，二者之間是全異關(guān)系，D正確。10.B11.B12.B13.B解析:“亞洲”和“中國(guó)”都是單獨(dú)概念,因此,這兩個(gè)概念外延間的關(guān)系是不相容關(guān)系,也就是全異關(guān)系。14.A解析:③混淆了種屬關(guān)系與屬種關(guān)系；材料沒(méi)有涉及二者的交叉關(guān)系，④排除。二、非選擇題15.答案：①小劉之前沒(méi)有找到工作主要原因是求職信的“條件太多、要求太高”。從邏輯上講就是沒(méi)有處理好概念的內(nèi)涵與外延的關(guān)系。②找工作時(shí)，條件越多，要求越高，可選的單位越少；條件越少，要求越低，可選的單位越多。③小劉兩次經(jīng)過(guò)減少條件、降低要求，擴(kuò)大了意向單位的范圍，從而找到了工作。16.答案：①馬科長(zhǎng)的通知有錯(cuò)誤。②概念的外延是