小班上學(xué)期社會教案《我不會亂扔?xùn)|西》

第頁共頁小班上學(xué)期社會教案《我不會亂扔?xùn)|西》一、教學(xué)目標：1.通過教師引導(dǎo)，學(xué)生能夠理解“我不會亂扔?xùn)|西”的含義，認識到亂扔?xùn)|西的危害性。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.通過情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛護公共物品的意識。二、教學(xué)重點：1.理解和掌握“我不會亂扔?xùn)|西”這個口號的重要意義。2.了解亂扔?xùn)|西的危害性和影響。三、教學(xué)難點：1.引導(dǎo)學(xué)生從自身出發(fā)，認識到亂扔?xùn)|西的不良行為。2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛護文明公共環(huán)境的責(zé)任感。四、教學(xué)準備：1.教具準備：圖片、PPT等。2.學(xué)具準備：學(xué)生教材、學(xué)生作業(yè)本等。五、教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示圖片，讓學(xué)生猜測圖片中的人物或場景與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)。2.教師通過導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生對于亂扔?xùn)|西的思考，開展討論。Step2：學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師出示“我不會亂扔?xùn)|西”這個口號，引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀。2.教師用圖片展示亂扔?xùn)|西的場景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的不良行為。3.教師講解亂扔?xùn)|西的危害性和影響，讓學(xué)生深刻認識到這種行為的不良后果。4.教師運用真實案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改變不良行為，并給予正面評價。Step3：拓展（15分鐘）1.教師組織學(xué)生分成小組，每個小組思考并向大家展示亂扔垃圾的危害和改變不良行為的方法。2.教師邀請學(xué)生間進行交流和互動，互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的觀點和方法。3.教師對學(xué)生的展示和言論進行評價和點評，給予積極鼓勵和指導(dǎo)。Step4：歸納（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并展示學(xué)生的成果。2.教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價，并通過亂扔?xùn)|西對于個人和社會的危害，再次強調(diào)亂扔?xùn)|西的不良行為。六、作業(yè)：請學(xué)生完成《我不會亂扔?xùn)|西》一課的課后反思作業(yè)，主要內(nèi)容包括：亂扔?xùn)|西的危害和改變不良行為的方法等。七、板書設(shè)計：主題：我不會亂扔?xùn)|西口號：我不會亂扔?xùn)|西亂扔?xùn)|西的危害：1.污染環(huán)境2.影響衛(wèi)生3.損壞公物改變不良行為的方法：1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2.加強環(huán)保意識3.愛護公共環(huán)境八、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引發(fā)學(xué)生對亂扔?xùn)|西的思考，讓學(xué)生認識到亂扔?xùn)|西的危害和影響，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過小組討論和展示，增加了學(xué)生的互動和參與度。在教學(xué)過程中，教