人教版pep三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案_第1頁(yè)
人教版pep三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案_第2頁(yè)
人教版pep三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版pep三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案人教版PEP三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)-讓學(xué)生了解和掌握科學(xué)知識(shí)點(diǎn)：天氣現(xiàn)象的變化。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和判斷能力。-培養(yǎng)學(xué)生的探索和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備-教材：人教版PEP三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)-多媒體設(shè)備：投影儀、音響設(shè)備等-教具：照片或圖片、天氣卡片教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)：-教師出示一張描繪不同天氣現(xiàn)象的照片或圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。-教師問(wèn)學(xué)生是否知道這些天氣現(xiàn)象是如何變化的。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)：-教師依次出示不同的天氣卡片，例如：晴天、多云、陰天、下雨、下雪等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀和記住這些天氣詞匯。-教師通過(guò)簡(jiǎn)單而直觀的語(yǔ)言解釋每種天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)和出現(xiàn)的原因。3.合作探究：-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組由2-4名學(xué)生組成。-每個(gè)小組收集不同天氣現(xiàn)象的圖片或照片，并給予相應(yīng)的標(biāo)注和解釋。-學(xué)生通過(guò)小組合作的方式完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.綜合鞏固：-教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，要求他們用學(xué)到的天氣詞匯回答問(wèn)題。-教師可組織學(xué)生進(jìn)行天氣現(xiàn)象的排列和分類，加深他們對(duì)天氣現(xiàn)象的理解和記憶。5.課堂總結(jié)：-教師復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，概括天氣現(xiàn)象的變化規(guī)律。-教師鼓勵(lì)學(xué)生思考天氣對(duì)人的生活和活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論