荷花“衡水賽”一等獎(jiǎng)

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荷花葉圣陶(táo)：現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版(bǎn)家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家〞之稱。主要作品有?稻草人??倪〔ní〕煥之??古代英雄的石像?等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字新詞，能聯(lián)系上下文理解“挨挨擠擠〞、“飽脹〞、“翩翩起舞〞等詞語(yǔ)的意思。

2.有感情地朗讀課文并背誦課文。

3.了解荷花、荷葉的樣子和顏色，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和想象能力。āijǐzhàngpéngfú挨挨擠擠飽脹蓮蓬一幅

lièpiāndǎo破裂翩翩起舞舞蹈zuómènggǔ昨

夜好夢(mèng)花骨朵兒讀一讀寫一寫葉圣陶給我們介紹的是哪里的荷花，長(zhǎng)得什么樣子呢？請(qǐng)你自讀課本，用課文中的話說(shuō)說(shuō)。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。在這一段中，葉圣陶先生寫了哪些事物呢？。〔荷花荷葉〕有誰(shuí)喜歡寫荷葉的句子，請(qǐng)讀一讀。為什么喜歡呢？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把〔〕比作了〔〕。寫出了荷葉的〔〕、〔〕〔〕，是從〔〕、〔〕、〔〕等詞語(yǔ)中看出來(lái)的。這句話把〔荷葉〕比作了〔大圓盤〕。寫出了荷葉的〔多〕、〔綠〕、〔大〕，是從〔挨挨擠擠〕、〔碧綠〕、〔大圓盤〕等詞語(yǔ)中看出來(lái)的。

我們帶著怎樣的感情讀這一句呢？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤

有誰(shuí)喜歡寫荷花的句子，請(qǐng)讀一讀。為什么喜歡呢？

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。你覺(jué)得哪個(gè)字用得好？為什么好？

“冒〞字用得好，因?yàn)樗鼘懗隽撕苫ǖ纳ν?，寫出了荷花的蓬蓬勃勃?/p>

讓我們帶著感情讀一下這句話。

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這段話寫了白荷花的〔〕種姿態(tài)，它們是〔〕〔〕〔〕。這段話寫了白荷花的〔三〕種姿態(tài)，它們是〔才展開〕〔全都開了〕〔花骨朵〕。

我們面對(duì)這一池的荷花，心情會(huì)怎樣呢？我們來(lái)讀描寫荷花的句子。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。面對(duì)這一池美麗的荷花，作者用了一個(gè)什么詞來(lái)比喻它呢？是誰(shuí)創(chuàng)造了這一幅美麗的圖畫？讓我們一起來(lái)贊美這大自然的杰作吧！〔齊讀〕那么作者站在荷花池邊有何感受呢？一起朗讀第四、五自然段。

這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。孩子們，看到這樣一池美麗的荷花，你想到了什么？我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。作者把自己想象成什么呀？為什么會(huì)有這樣的想象？是呀，作者被美景迷住了，把自己想象成了荷花。還有小動(dòng)物們也被這美景迷住了〔齊讀〕——“蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……〞課堂檢測(cè)：看拼音，寫詞語(yǔ)pénggǔbǎozhàngpòl(fā)ièwǔdǎo蓮〔〕花〔〕朵兒〔〕〔〕〔〕fúzuóyèhǎomèng一〔〕〔〕〔