語言運用-2022-2023學(xué)年八年級下冊語文期中期末考試復(fù)習(xí)（解析版）

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期八年級語文期中復(fù)習(xí)高頻考點專題訓(xùn)練

考點7語言運用

1.仿照前二句續(xù)寫句子，保持前后通順整齊。

種子如果害怕埋沒，它就永遠不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，它就永遠不能飛翔；

【答案】如：鉆石如果害怕琢磨它就永遠不能生輝。

【解析】

本題考查句子仿寫。注意題干要求，仿寫后的句子要與文段的整體意思相符合，且詞性要對仗工整。根據(jù)

例句，可提煉仿句的格式為：……如果害怕……，它就永遠不能……。

示例一：蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠不能發(fā)光。

示例二：駿馬如果害怕跌倒，那它永遠不能奔跑。

示例三：寶劍如果害怕錘煉，那它永遠不能展露鋒芒。

2.請仿照下面句子，描繪出另一種幸福的情景。

在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的：在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦

相攜漫步是幸福的；,。

【答案】示例：在寬敞明亮的教室里?個個天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的

【解析】

考查仿寫?開放類試題，圍繞“幸?！钡闹黝}，與前句格式相同即可。如：在寬廣肥沃的田野上，一群群

勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作是幸福的。

3.仿寫句子，完成詩集的寄語。

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：

有的婉轉(zhuǎn)低回，o你能欣賞花的姿容：，。

【答案】示例：有的澎湃激昂有的含苞待放有的燦爛盛開

【解析】

本題考查句子仿寫。

作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿

寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題句式為有的+四字詞語。

示例：第一空，有的激越澎湃/有的高昂瞭亮；

第二空和第三空，有的含羞待放，有的燦然綻開；有的低頭不語，有的昂首微笑。

4.請你在橫線上將缺失的內(nèi)容補充完整，使前后連貫，格式統(tǒng)一。

讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的凄苦；

讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼；

讀一首詩歌，;

讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

我們涉獵在這茫茫書海，

我們思考，我們磨礪，我們成長！

默默地用純潔的心靈去體味這一片綠地，

默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。

【答案】示例：我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠

【解析】

本題考查語言的連貫性、仿寫能力和推斷能力。

解答此類題目時，要注意補寫后的句子與語段內(nèi)容要貼切，語意要連貫，邏輯要嚴密，語句要通順。本題

解答時，要注意詩歌的文體特點。

示例：我在慷慨激昂中領(lǐng)悟勇搏激流的無畏。

5.應(yīng)對常用的技巧有自嘲、歸謬、巧換概念、針鋒相對、轉(zhuǎn)換話題、幽默化解尷尬等。請根據(jù)下面所給情

境，選擇用幽默的方式應(yīng)對的一項是（）（2分）

周末，小A去同學(xué)家里玩。同學(xué)見他來了，便放下手中復(fù)習(xí)資料招待他。過了一會兒，小A說：“我父母不

讓我在家玩游戲，我能在你家和你玩游戲嗎？“同學(xué)說："J

A.不行，絕對不行！B.唉，我父母也不讓我玩呀！

C.那你就把這也當(dāng)成自己的家吧！D.我們還是一起學(xué)習(xí)吧！

【答案】C

【解析】

考查語言的表達。根據(jù)題干可知，本題需要用幽默化解尷尬的應(yīng)對技巧來應(yīng)對。幽默的方式可以不使自己

和對方陷入尷尬之中。情境中同學(xué)正在復(fù)習(xí)功課，小A想要在同學(xué)家玩游戲，同學(xué)需要拒絕小A的要求，

但是又不能使同學(xué)陷入尷尬之中，回答的話語要有一點幽默感。

ABD都是直接拒絕，會讓同學(xué)感到難堪；

C.幽默回答，“這也當(dāng)成自己的家吧”言外之意是這里跟你家一樣，也不可以玩游戲，沒有直接拒絕他，而

是委婉、幽默地拒絕J'同學(xué)的要求，巧妙地化解了尷尬，同學(xué)也不會感到難堪:

故選Co

6.下面語境中，應(yīng)對交流最得體的一項是（）

小明和同學(xué)看到有幾個小學(xué)生在立有“禁止游泳”警示標(biāo)語牌的河里游泳，很擔(dān)心這些小學(xué)生會發(fā)生溺水

事故。小明生氣地說：“你們快點上來，難道你們眼瞎了？沒看到這里有'禁止游泳'的標(biāo)語嗎？"小王搖

搖頭說：“唉，真是無知無畏呀！”小李對著河里的小朋友叫道：“小同學(xué)，快點上來，這里是危險水域，要

注意防溺水小陳急得跺腳：“你們快上來，否則我就報警啦。”河里的小學(xué)生聽到小明他們的勸說紛紛跑

上了岸。

A.小明B.小王C.小李I(lǐng)）.小陳

【答案】C

【解析】

A.不得體，反問語氣，說“眼瞎了”極不禮貌：

B.不得體，“真是無知無畏呀！”語言有諷刺之意；

C.得體；語氣平和，曉之以理；

D.不得體，“否則我就報警啦”有威脅之意。

故選C。

7.下面的情境中，用語得體的一項是（）

生日當(dāng)天，小欣收到了李叔叔寄來的禮物，開心地給李叔叔回了一條短信：“您的禮物我萎細了，非常感謝

您對我的關(guān)心和零黑。我會像令里那樣努力學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。過幾天我將托人考贈您一件禮物，希

望您喜歡。

Λ.笑納B.愛戴C.令愛D.惠贈

【答案】C

【解析】

A.“笑納”是敬語，用于請人收下自己的禮物，在句中用于形容自己收到禮物，使用不得體；

B.“愛戴”是指下級對上級，晚輩對長輩的關(guān)愛，句中用于形容李叔叔對自己的關(guān)心，使用不得體；

C.“令愛”是敬語，敬稱他人的女兒，多用于稱呼對方的女兒，句中指李叔叔的女兒，使用得體；

D.“惠贈”是敬語，用于對方贈與自己禮物，句中用于形容“我”送李叔叔禮物，使用不得體。

故選Co

8.大年初一晚上，中國男子足球隊在世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)小組賽中以1：3輸給越南隊，著名相聲表演藝

術(shù)家馮鞏在一則短視頻中調(diào)侃道：“男足愛吃海參，看上去渾身是刺兒，其實挺軟的?！比绻闶侵袊凶?/p>

的現(xiàn)役隊長，要回應(yīng)馮鞏的話，以下垂恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.如果用嘴踢，我們可以30：1贏越南。

B.您又不是搞足球的，隨便評價足球，合適嗎？

C.關(guān)于海參……呃……看來今后要改吃螃蟹了，不僅像它們一樣多跑動，腳頭硬，而且練就硬朗的作風(fēng)，

頑強拼搏的精神。

D.您行，您上！

【答案】C

【解析】

本題考查語言表達的得體。

馮鞏的話“看上去渾身是刺兒，其實挺軟的”在調(diào)侃男足在比賽中不盡人意的表現(xiàn)。ABD項的回應(yīng)都體現(xiàn)了

對馮鞏的不滿，直接回想，語言不得體。C項“改吃螃蟹了，不僅像它們一樣多跑動，腳頭硬，而且練就硬

朗的作風(fēng)，頑強拼搏的精神”，這樣的回應(yīng)是表明男足虛心接受了馮鞏的委婉批評，要努力進步。

故選C<.

9.虎年說成，成的形象在中國幾千年來的歷史發(fā)展中有著極高的地位?！端疂G傳》中也寫了許多好漢與“虎”

有關(guān)的故事，請你任意寫出兩個。

【答案】武松景陽岡打虎，李逵沂嶺殺四虎

【解析】

考查對名著常識的了解。《水滸傳》里寫J'三個不同的打虎故事：

（1）“武松景陽岡打虎”（第二十三回）一一梁山好漢武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，

醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起

平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛?。后被世人傳為佳話?/p>

（2）“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”（第四十三回）一一李逵背著他娘到了沂嶺，娘覺得口渴，他就為娘去找水。但

等他找水回來，發(fā)現(xiàn)娘不見了。最后在虎穴發(fā)現(xiàn)娘的尸骨。他大怒，打死穴中的兩只小虎，后又用刀殺死

「母虎，最后殺了雄虎。

（3）解珍、解寶兄弟倆獵虎（第四十九回）一一當(dāng)時由于登州有一頭猛虎出沒，所以官府派解珍、解寶兄

弟倆在三天之內(nèi)干掉猛虎，不然的話拿他們是問。他們?yōu)榱双C殺這只老虎，費盡了心機，結(jié)果終于在第三

天的時候，射殺了這只老虎。

（2022?河北衡水景縣九校聯(lián)考期中）10.2022年北京冬季奧運會開幕式獲得了國內(nèi)外主流媒體的一致好

評，下面是四則關(guān)于開幕式新聞報道的標(biāo)題，選出你最喜歡的一則，并說明理由。

①2022年北京冬奧會開幕式：創(chuàng)意新，亮點多

②當(dāng)中國之美與五環(huán)之美相擁

③中國、世界，共同唱響“一起向未來”的冰雪歡歌

④這束“微火”百年未有，“雙奧之城”與春相約

我選______，理由是

【答案】示例一：①簡潔明了。“2022年北京冬奧會開幕式”表述出新聞報道的主體事件，“創(chuàng)意新，亮點

多”則概括出開幕式的主要特點。

示例二：②運用擬人的修辭手法，“中國之美”概括出開幕式的中國特色，“五環(huán)之美”概括出奧運會的特

征，“相擁”體現(xiàn)出中華文明與奧林匹克的完美結(jié)合。

示例三：③綜合運用擬人和比喻的修辭手法，將中國與世界人格化，用“冰雪歡歌”來比喻冬奧會，彰顯

出各國奧運健兒齊聚中國的歡樂盛景。

示例四：④“這束‘微火'百年未有”點明開幕式點火方式的獨特，“‘雙奧之城’與春相約”則凸顯出冬

奧會的舉辦地“北京”及舉辦時間“春季”。句式對仗工整，讀來朗朗上口。

【解析】

本題考查表達與運用?？蓮男揶o手法、語言特點、含義內(nèi)容等方面進行闡述理由。常見的修辭手法有：比

喻、擬人、排比、對偶、夸張等；語言特點有：清新脫俗、簡明等。

示例-：①從語言特點角度來看：語言簡潔明了；從含義角度來看：“2022年北京冬奧會開幕式”可知主要

事件，“創(chuàng)意新，亮點多”是其主要特點。

示例二：②從修辭角度來看：“相擁”一詞可看出運用了擬人的修辭手法，十分生動形象地體現(xiàn)出中華文明

與奧林匹克的完美結(jié)合；從含義角度來看：“中國之美”概括出開幕式的中國特色，“五環(huán)之美”概括出奧

運會的特征。

示例三：③從修辭角度來看：由“唱響”可看出運用了擬人的修辭，將中國與世界人格化；用“冰雪歡歌”

來比喻冬奧會，彰顯出各國奧運健兒齊聚中國的歡樂盛景。

示例四：④從含義角度來看：“這束‘微火’百年未有”點明開幕式點火方式的獨特，“‘雙奧之城’與春

相約”則凸顯出冬奧會的舉辦地“北京”及舉辦時間“春季”；從語言特色來看：句式對仗工整，讀來朗朗

上口。

11.共享單車由于其符合綠色出行低碳生活的理念，越來越多地引起人們的關(guān)注。

下面是使用共享單車上學(xué)的三位學(xué)生的對話，請你就如何更好地使用共享單車，提出三條具有針對性的建

議。

學(xué)生甲：昨天咱們賽車真爽，我那急剎車多瀟灑，后輪兒離地老高，前輪兒都有點兒變形了。

學(xué)生乙：我的比你經(jīng)典，自行車“漂移”——“喇”地一下，車橫過來了，險些把我從車上甩下來。

學(xué)生丙：嘿嘿，別吹牛了。還是得說我，猛一捏前閘，來了個180度大掉頭，，把后邊一位大媽嚇得臉色都

變了。唉，我還挨了大媽一頓數(shù)落……

(1)建議一：

(2)建議二：______________________________________

(3)建議三：_____________________________________

【答案】示例：(1)要愛護公共自行車，不要玩特技動作。(2)要注意自身安全，不要急剎車，更不要急

剎前閘，否則人會由于慣性向前飛出去而受到傷害。(3)要顧及其他人的感受，不要影響到其他人。

【解析】

提出有針對性的建議，就要針對三位學(xué)生的對話，來擬寫建議，針對學(xué)生甲“急剎車多瀟灑”的說法，提

出要注意自身安全，不要急剎車的建議；針對學(xué)生乙“自行車‘漂移’”提出對于公共自行車要愛護，不要

玩特技動作的建議；針對學(xué)生丙“大媽嚇得臉色都變了。唉，我還挨了大媽一頓數(shù)落”提出要照顧到他人

的感受，不能影響到其他人的建議。

12.中華文化源遠流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。學(xué)校準備開展“傳承孝之美德”實踐活動，請你參加，完成

下面的任務(wù)。

(1)校報準備為本次活動開設(shè)新專欄，請你幫忙設(shè)計欄目名稱和內(nèi)容。

欄目名稱欄目內(nèi)容

知孝禮解讀“孝禮”內(nèi)涵

踐孝行①___________

②___________講述“孝義”故事

(2)請你將下面打亂的詞語組成一副關(guān)于“孝親敬老”的對聯(lián)。

敬老如花孝心似籽心里臉上開種

上聯(lián)：—

下聯(lián)：

【答案】（1）①開展“敬老”活動。②傳孝義。

（2）上聯(lián)：孝心似籽心里種下聯(lián)：敬老如花臉上開。

【解析】

（1）本題考查設(shè)計欄目名稱和內(nèi)容。

解答此題，要注意，設(shè)計活動的名稱和內(nèi)容要圍繞活動的主題“傳承孝之美德”來展開，并且前后的名稱

和活動要相契合。

結(jié)合題干內(nèi)容，知孝禮，對應(yīng)的欄目內(nèi)容為解讀“孝禮”內(nèi)涵。踐孝行，對應(yīng)的欄目內(nèi)容為開展“敬老”

活動、承擔(dān)家務(wù)孝敬父母、表演節(jié)目孝親敬老、記錄“孝行”行為；

結(jié)合欄目內(nèi)容，講述“孝義”故事，欄目名稱可以為：講孝義、傳孝義、述孝義。

（2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求，從題

目設(shè)定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語?！靶⑿摹迸c“敬老”同屬偏正短語，且“孝心似籽”

與“敬老如花”相時，都運用比喻的修辭手法；“心里種”對“臉上開”，同屬三個字：“心里”對.“臉上”，

同屬名詞；“種”對“開”同屬動詞。意思上，孝心好像花籽一樣，在心里種下。因此意思上“孝心似籽”

“心里”“種”相連，可組句“孝心似籽心里種”。“敬老如花”“臉上”“開”意思相連，可組句“敬老如花

臉上開”。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。

13.3月23日，“天宮課堂”第二課正式開講，請從下面兩則材料概括航天員太空投課有哪些意義。

【材料一】

如此在真實太空環(huán)境下的實驗和講解，或許會成為青少年未來投身手科學(xué)研究的一種驅(qū)動力。這樣的啟蒙，

也有助于培養(yǎng)育少年探索事物的規(guī)律，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神。

更重要的是，太空實驗是一種刺激人們好奇心和探索事實真相的絕好情景。法布爾曾說：我們都是求索之

人，求知欲幸者我們的神魂，就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。未來世界，正有待

于更多人探索，在好奇心和求知欲的驅(qū)動之下，人類會逐步揭開事物的真相和容觀規(guī)律，從而提升人類的

文明和生活水平。

【材料二】

天言課堂，匯聚了科技強國的熱望。太空投課是中國航天的高光，而航天事業(yè)又是中國科技的縮影。近年

米，中國科技事業(yè)捷報頻傳，“中國天眼”FAST落成啟用人類探測器首次在月球背面軟著陸、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

完成全球組網(wǎng)、火星探測圜滿成功。“奮斗者”號完成萬米載人深潛、5C商用加速布局……科學(xué)技術(shù)從來沒

有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。航天這項造福人

類的偉大享業(yè)，需要全社會的理解和支持。天宮課堂，吸引的不僅是中小學(xué)生，也凝聚了全國人民科技強

國的熱望。

【答案】

①會成為青少年投身于科學(xué)研究的驅(qū)動力；②有助于培養(yǎng)青少年探索事物的規(guī)律，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精

神；③刺激人們的好奇心，從而去探索事實真相；④凝聚全國人民科技強國的熱望。

【解析】

本題考查材料理解和概括。

①根據(jù)【材料一】的第①段“如此在真實太空環(huán)境下的實驗和講解，或許會成為青少年末來投身于科學(xué)研

究的一種驅(qū)動力”，可概括為：航天員太空授課會成為青少年投身于科學(xué)研究的驅(qū)動力；

②根據(jù)【材料一】的第①段“這樣的啟蒙，也有助丁培養(yǎng)育少年探索事物的規(guī)律，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精

神”，可概括為：航天員太空授課有助于培養(yǎng)青少年探索事物的規(guī)律，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神；

③根據(jù)【材料1的第②段“未來世界，正有待于更多人探索，在好奇心和求知欲的驅(qū)動之下，人類會逐

步揭開事物的真相和客觀規(guī)律，從而提升人類的文明和生活水平”，可概括為：航天員太空授課能刺激人們

的好奇心，從而去探索事實真相；

④根據(jù)【材料二】“航天這項造福人類的偉大事業(yè)，需要全社會的理解和支持。天宮課堂，吸引的不僅是中

小學(xué)生，也凝聚了全國人民科技強國的熱望”，可概括為：航天員太空授課能凝聚全國人民科技強國的熱望。

14.“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美?！蹦承Ｒ荒暌欢刃@詩詞大會即將舉行，請你參與“古詩

苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。

（1）【擬寫標(biāo)語】為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，請你擬定一條宣傳標(biāo)語。

（2）【選詩入集】學(xué)校組織學(xué)生開展分門別類集古詩活動，力求學(xué)生重溫經(jīng)典詩詞之美，感受詩詞之趣，

從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你選擇合適的詩句序號填寫到對應(yīng)的詩集。

詩集一：【山水清音】（）詩集二：【家國天下】（）詩集三：【睿智哲思】（）

①烽火連三月，家書抵萬金。

②峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

③政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

【答案】

（1）示例：感受詩詞文化，提高審美情趣。

⑵②①③

【解析】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。宣傳標(biāo)語的目的是“激發(fā)同學(xué)們學(xué)

習(xí)古詩詞的熱情”，可體現(xiàn)活動的內(nèi)容或意義，可采用對偶句的形式擬寫標(biāo)語。如：感受詩文意境，體會百

味人生。

（2）本題考查詩文的理解。

①句“烽火連三月，家書抵萬金（杜甫《春望》）”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得

上萬兩黃金。“烽火”是古時邊防報警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)

爭背后是家人的離散，國家的破??；此時能夠傳達報平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運用夸張

的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人

在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望。①句對

應(yīng)詩集二【家國天下】，填入第二空；

②句“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）”意思是：半輪明月高高懸掛在峨眉山前，

青衣江澄澈的水面倒映著月影?此句展現(xiàn)的是山水之景。②句對應(yīng)詩集一【山水清音工填入第一空；

③句“政入萬山圍子里，一山放出一山攔（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）”中的“山”喻指生活中的困難，

行山路就會發(fā)現(xiàn)，走過了一座山（克服了一個困難），就會有下一座山到來（就會迎來新的問題），指永遠

都會遇到新的問題需要解決，喻指“人生充滿矛盾”的哲理。③句對應(yīng)詩集三【睿智哲思】，填入第三空.

15.央視網(wǎng)消息：面對當(dāng)前的疫情形勢，連日來，來自全國多個省份的數(shù)萬名醫(yī)護人員快速抵達上海，同心

守“滬”。這批援滬醫(yī)療隊的隊員們主要由呼吸科、感染性疾病科、醫(yī)院感染管理科、重癥醫(yī)學(xué)科和精神衛(wèi)

生心理治療等一線醫(yī)務(wù)人員組成。醫(yī)療隊到達后，將整建制接管上海方艙醫(yī)院。

4月7日下午，由1730名醫(yī)護人員組成的福建援滬醫(yī)療隊，從福州、廈門兩地出發(fā)，緊急飛赴上海支援抗

疫。

（1）請你擬寫新聞標(biāo)題。

（2）請你為疫情防控，寫一則宣傳標(biāo)語。

【答案】

（1）示例：數(shù)萬名醫(yī)護人員八方馳援，同心守“滬”

（2）示例：疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

【解析】

（1）考查擬寫新聞標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快：旗幟鮮明：生動活潑。一般

的格式為：“誰干」'什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。這則新聞的導(dǎo)語是第一句，“面對當(dāng)前的疫情形勢，連

日來，來自全國多個省份的數(shù)萬名醫(yī)護人員快速抵達上海，同心守‘滬’”壓縮后可知，對象：來自全國多

個省份的數(shù)萬名醫(yī)護人員；事件是：快速抵達上海，同心守“滬”。概括提煉為：數(shù)萬名醫(yī)護人員八方馳援，

同心守"滬

（2）考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字數(shù)相等，要在20字以內(nèi)。

③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣

“疫情防控”來寫標(biāo)語。

示例：抗擊疫情，人人有責(zé)；眾志成城，科學(xué)應(yīng)對，群防群控，戰(zhàn)勝疫情；強化聯(lián)防聯(lián)控，依法落實疫情

防控責(zé)任：依法科學(xué)有序防控，堅決遏制疫情擴散。等等。

16.閱讀下面的文字，回答后面的問題

在承德避暑山莊中，由金山沿澄湖東岸北行有一組建筑，名“香遠益清”，是東線的結(jié)景。前殿五楹，前后

水池植荷。康熙取宋代周敦頤《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，……香遠益清”句乃

題名“香遠益清”，聯(lián)日“遠見波光來玉澗，近臨山翠人書窗”。后殿三楹名紫浮，紫浮西有殿五楹，名“依

綠齋”，聯(lián)日“喬木佛窗連翠嶺、澄波映檻接天光”。

（1）請你結(jié)合周敦顧《愛蓮說》中的相關(guān)句子，闡述“香遠益清”這一名稱的妙處。

（2）請從下面兩副對聯(lián)中任選一副進行簡要賞析。

對聯(lián)一：遠見波光來玉澗，近臨山翠人書窗

對聯(lián)二：喬木佛窗連翠嶺，澄波映檻接天光

我選，賞析：____________________________

【答案】

（1）以花取景，既描述了山莊荷花香氣遠聞更加清芬，又暗含荷花亭亭玉立、品格高潔寓意。（言之成

理即可）

（2）示例一：“遠見波光來玉澗，近臨山翠人書窗”對仗工整，句式整齊，通過描寫遠處澄澈的湖水和近

處蒼翠的山色，突出了“香遠益清”周圍景色的秀美。

示例二：“喬木佛窗連翠嶺，澄波映檻接天光”對仗工整，境界闊大，通過描繪窗邊喬木相連，山嶺一片蒼

翠，澄澈的湖水波光蕩漾，突出了“依綠齋”依山傍水、環(huán)境清幽的特點。

【解析】

(1)考查對選文內(nèi)容的理解。

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，……香遠益清”意思是而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不

被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷……香氣遠播更加清香。聯(lián)系“前殿五楹，前后水池植荷”的內(nèi)容

可知，取名“香遠益清”，既點明此處景物以荷花為主，描述了山莊荷花香氣遠播更加清香；

結(jié)合《愛蓮說》中“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈

植，可遠觀而不可褒玩焉”的內(nèi)容可知，蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能

靠近賞玩它。以“香遠益清”為名又暗寓荷花高潔質(zhì)樸、正直芳香之意。

(2)考查對對聯(lián)的賞析。解答時，可結(jié)合對楹聯(lián)內(nèi)容的理解，從句式、內(nèi)容、意境等方面進行賞析。

“遠見波光來玉澗，近臨山翠人書窗”意思是：遠遠看見山間波光粼粼的水面，靠近山邊的綠色都印入了

書窗；“喬木佛窗連翠嶺，澄波映檻接天光”意思是：窗外的喬木林依靠著，一排排的郁郁蔥蔥。清澈的湖

水倒映著岸邊的欄桿，一副水天相接的美好景象。據(jù)此總結(jié)作答即可。

示例：“遠見波光來玉澗，近臨山翠人書窗”對仗工整，句式整齊，通過遠景和近景相結(jié)合的描寫方式，把

遠處澄澈的湖水和近處蒼翠的山色相融合，生動勾勒出一副“香遠益清”的秀美景色，極富畫面感。

17.“原地過年”的倡導(dǎo)讓不少人選擇寄情“家書”。居家期間，八(1)班還線上觀看了“尺瀚之美一一

中國傳統(tǒng)家書展

(1)博物館講解員向同學(xué)們講述此次活動的價值與意義，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①感受家書的文化底蘊，厚植家書中蘊含的濃厚的家國情懷。

②弘揚中國家書、家訓(xùn)、家風(fēng)的文化精神，承擔(dān)振興家書文化的歷史使命。

③聆聽跨越數(shù)百年歲月的故事，領(lǐng)略家書內(nèi)涵，體會脈脈深情。

④凝聚勇于保護、研究中國傳統(tǒng)家書文化遺產(chǎn)的力量。

A.①③②④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

(2)請仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話。

一封家書，慰藉著父母的期冀；一紙新墨，承載著游子的真情；,一：

【答案】

(1)C

（2）一封家書回應(yīng)著父母的關(guān)懷一紙新墨包含著子女的掛念

【解析】

（1）本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、

空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

觀看了“尺瀚之美一一中國傳統(tǒng)家書展”后，講解員向同學(xué)們講述此次活動的價值與意義；故而根據(jù)動作

的先后判斷先有③句的“聆聽”，再有①句“感受”；接下來介紹其意義，應(yīng)先有④句中的“保護、研究”,

再有②句中的“弘揚”“振興”；故排為：③①④②；故選C。

（2）本題考查續(xù)寫。從橫線前“一封家書”“一紙新墨”，都看出書寫的內(nèi)容與“走進家書”密切相關(guān)；句

式上“家書”“慰藉著父母的期冀”；其中“慰藉”為動詞，“父母的期冀”為偏正短語；同樣“新墨”“承

載著游子的真情”；其中“承載”為動詞，“游子的真情”為偏正短語，仿寫要符合這樣的形式；且以“一

封家書”“一紙新墨”為續(xù)寫對象，重點是要使用動詞，表達收到“家書”后的父母的反饋，等等。

示例：一封家書，飽含著父母的教誨：一紙新墨，蘊藏著父母的關(guān)切。

18.閱讀兩幅漫畫，選擇其中一幅，簡要概括其主題。

（甲）（乙）

選漫畫（）＞寓意_______________________

【答案】

甲：要正確教育，不要溺愛。

乙：小販攤主為了賣“正宗”燒餅作假的過程，諷刺了為了自身利益而弄虛作假、破壞社會風(fēng)氣的人）

【解析】

漫畫題要根據(jù)漫畫內(nèi)容理解其寓意，注意結(jié)合漫畫中的提示語和題目。

（甲）圖，下雨的時候，一位大人打著一把大傘擋著雨，手里拿著水壺澆灌一顆幼苗，圖片右下角寫著“正

確教育”。由此我們可以得知大人模樣的人應(yīng)該是家長，“幼苗”應(yīng)該代表著孩子；其寓意是家長應(yīng)該讓孩

子接受“自然的風(fēng)雨”，學(xué)會正確教育，不要溺愛。

（乙）圖，一位戴著廚師帽的男子一邊推著寫有“正宗王麻子燒餅”的推車（推車上有裝有幾個有“正宗

王麻子燒餅”的燒餅），一面扭著頭對穿著圍裙的婦女說著“老婆，再多點幾個點……:由此可知，漫畫

展現(xiàn)了小販攤主“正宗王麻子燒餅”作假的過程，諷刺了為了自身利益而弄虛作假、破壞社會風(fēng)氣的人。

19.閱讀下面的文字，完成題目。

惠州是廣東省的歷史文化名城，在古代即有嶺南名郡、粵東中心門戶之稱。你的朋友小柴一家慕名而來,

從深圳來惠州游玩。

（1）深圳小柴一家剛剛?cè)胱″\江之星賓館（圖中標(biāo)注五角星的地方），就被告知深圳發(fā)現(xiàn)確診病例。根據(jù)

防疫要求，現(xiàn)必須馬上到衛(wèi)生服務(wù)中心或醫(yī)院進行核酸檢測。請你為小柴推薦最便捷的醫(yī)院或衛(wèi)生服務(wù)中

心，并告訴他怎么走。

（2）自深圳發(fā)生疫情以后，惠州各界紛紛捐贈各類防疫物資。下面哪一句話作為捐贈活動的標(biāo)語最合適？

請說明理由.

A.扁舟共濟與君同B.天下之至柔，馳騁天下之至堅C.誰言寸草心，報得三春暉

【答案】

（1）A路線：小柴，我推薦去惠州市第三人民醫(yī)院。你們從賓館大門出來沿東湖西路直走，然后往左沿康

寧路一直向前，不遠處就是惠州市第三人民醫(yī)院。

B路線：小柴，我推薦去橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。你們從賓館大門出來沿永平路直走，然后右拐進入城背路，

城背路一直走，不遠處就是橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

（2）選A,這句話的意思是乘一只小船與您一同渡江，體現(xiàn)出惠州人民將與深圳人民同舟共濟，一同抗疫,

渡過難關(guān)的決心。

【解析】

（1）考查圖文轉(zhuǎn)換。

看圖可知，圖中有兩個醫(yī)療機構(gòu)，橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和惠州市第三人民醫(yī)院?；葜菔械谌嗣襻t(yī)院距

離錦江之星較近，橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心較遠。所以應(yīng)選擇惠州市第三人民醫(yī)院。從錦江之星出來以后，

沿東湖西路前行，然后左拐進入康寧路，然后直行到達惠州市第三人民醫(yī)院。

也可以去橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，路線為：從錦江之星出來，沿著永平路直行，右拐進入城背路，繼續(xù)直

行，就到了橋東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

（2）本題考查擬寫標(biāo)語。擬寫的標(biāo)語要緊扣“捐贈活動”來寫。

A.扁舟共濟與君同：出自唐代孟浩然的《渡浙江問舟中人》，意思乘一只小船渡江與您相從。體現(xiàn)了惠州人

民與深圳人民共同抗疫的決心。

B.天下之至柔，馳騁天下之至堅：這句話在《道德經(jīng)》的第四十三章。天下最柔弱的東西，可以驅(qū)使天下

最堅硬的東西。無有之形可以進入無間隙之中。我因此認識到“無為”的益處?！安谎浴钡慕虒?dǎo)，“無為”

的好處，普天下很少有人能夠認識到、能做到。

C.誰言寸草心，報得三春暉：出自唐代孟郊的《游子吟》，意思為：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得

了像春暉普澤的慈母恩情？敘寫報答母愛。

故選A?

（2022?河北衡水景縣九校聯(lián)考期中）20.班級據(jù)此開展“品味河北民俗，弘揚傳統(tǒng)文化”的主題活動，請

你參與，完成下面的任務(wù)。

（1）老師搜集了冬奧會開幕式上的四張圖片，打算做成宣傳海報。你發(fā)現(xiàn)圖4的畫面上缺少一句宣傳語,

請你補上。

圖1圖2圖3圖4

圖4宣傳語：

(2)2022年是虎年，小冀同學(xué)搜集了一些關(guān)于“虎”的文化現(xiàn)象。請你結(jié)合材料，探究河北民間“虎頭帽”

有怎樣的寓意。

A.“虎”是十二生肖之一，自漢朝后，虎一直成為勞動人民喜愛的守護神。

B.虎是力量與正義的化身，虎的畫作經(jīng)常被掛在墻上，以起到驅(qū)避兇邪，消弭災(zāi)禍的作用。

C.古代調(diào)兵遣將的憑證稱為“虎符”，《三國演義》里的關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超為“五虎上將”。

D.“虎”常出現(xiàn)在民間諺語中：“虎不怕山高，魚不怕水深“虎瘦雄心在，人窮志不短?！?/p>

【答案】

(1)示例：剪紙與冬奧服飾相遇。

(2)示例：虎頭帽承載著父母對孩子身體健康、充滿力量的祝福，寄寓著父母對子女能夠擁有正直、勇敢、

堅強的美好品性的祝愿，表達了父母對孩子們能夠在成長道路中消除邪魔，像虎一樣強大，健康茁壯成長

的祈愿。

【解析】

(1)本題考查宣傳語的擬寫。

這四幅圖片，都是冬奧會開幕式上的場景。前三幅圖片，擬寫的宣傳語都有“冬奧”二字，因此圖4也要

有“冬奧”二字，以體現(xiàn)圖片的主題。圖4右下部是三張剪紙作品，左邊人物身上的服裝也有三幅剪紙作

品，表現(xiàn)在是冬奧服飾與剪紙的關(guān)系，據(jù)此可擬宣傳語為“剪紙與冬奧服飾相遇”，或“冬奧服飾中的剪紙

藝術(shù)”等。

(2)本題考查材料寓意的探究。

A.根據(jù)“自漢朝后，虎一直成為勞動人民喜愛的守護神”，可知虎代表著對人類的守護；

B.根據(jù)本項可知，虎代表了力量與正義，能驅(qū)除人類的兇邪和災(zāi)禍；

C.根據(jù)本項中“虎符”“五虎上將”，可知虎代表威嚴、權(quán)利和榮耀，象征壓倒一切、所向無敵的城力；

D.“虎不怕山高，魚不怕水深”“虎瘦雄心在，人窮志不短”，說明虎的英勇無畏、雄心壯志；

正因為虎有以上各種象征和寓意，因此民間給孩子戴“虎頭帽”?！盎㈩^帽”這說明中國人自古就喜歡虎，

在民間習(xí)俗中，虎是強壯、威武、正義的象征，也是代表吉祥與平安的瑞善，父母因此借虎頭帽的形象表

達對孩子健康平安、茁壯成長的期盼。

21.閱讀下列材料，完成問題。

①《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日正式實施，從此，家庭教育由“家事”上升為“國

事”。②這是繼《教育法》、《義務(wù)教育法》和新版《未成年人保護法》后，又一部教育領(lǐng)域的重磅法規(guī)。③

家庭教育促進法集中體現(xiàn)了“指引”“賦能”這兩個關(guān)鍵詞。④2022年全國兩會中，針對《家庭教育促進法》

具體落地環(huán)節(jié)，各方如何做實主體責(zé)任，如何健全建立家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制等問題，很多代表委員

都發(fā)聲關(guān)切。

（1）標(biāo)序號的句子中有一處語病，請找出來并提出修改意見。

句，修改意見：

（2）標(biāo)序號的句子中有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。

句，修改意見：

（3）為體現(xiàn)“家庭教育”的重要性，改變父母們的教育觀念，某學(xué)校打算拉橫幅宣傳，請你為“家庭教育”

擬一條宣傳標(biāo)語。

（4）為更好地發(fā)揮學(xué)校作用，開展好家長學(xué)校活動，幫助指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，某校組織全體教師

及家長共同觀看《家庭教育促進法》專題講座。可是你的父母借口工作忙，不愿觀看，你該如何勸說？

【答案】

（1）④把“建立”和“健全”互換位置

（2）②把頓號去掉。

（3）示例：天才背后，需要智慧家長。爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才。

（4）示例：爸爸（媽媽），我的學(xué)校生活需要您更多的參與，現(xiàn)在時代已經(jīng)不同，父母是孩子的第一任教

師，你們的態(tài)度和支持對我很重要，希望您能在百忙之中，觀看學(xué)校的講座。

【解析】

（1）本題考查病句的修改。第④句有語病，“如何健全建立家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制等問題，很多代表

委員都發(fā)聲關(guān)切”語序不當(dāng)，應(yīng)先“建立”再“健全”機制，故把“建立”和“健全”互換位置。

（2）本題考查標(biāo)點符號。第②句中的頓號應(yīng)刪去。頓號適用于并列的詞語之間的停頓，但標(biāo)有書名號的并

列成分之間通常不用頓號。故本句中“《教育法》”和“《義務(wù)教育法》”之間不使用頓號。

（3）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。屬于開放性試題，解答時要緊扣“家庭教育"，改變父母們的教育觀念這一

主題來擬寫。

如：承擔(dān)家庭教育責(zé)任，陪伴孩子健康成長。

（4）本題考查語言的表達運用。題干要求學(xué)生勸說父母去參加學(xué)校組織觀看的《家庭教育促進法》專題講

座。在勸說過程中，要強調(diào)《家庭教育促進法》的重要性，以及父母在家庭教育中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，講明配

合學(xué)校教育孩子本就是父母不可推卸的責(zé)任。注意要有稱呼，語氣要委婉，語言表達得體。

示例：爸爸，教育孩子，不僅是學(xué)校的責(zé)任，父母也是孩子領(lǐng)路人。現(xiàn)在學(xué)校為了使每個家長都能擔(dān)負家

庭教育的主體責(zé)任，促進孩子健康成長，特組織大家觀看《家庭教育促進法》，這對我們很重要。希望您能

按時參加，好嗎？

22.閱讀下面的材料，完成下列各題。

鞭打春牛古今談

①立春，在中原民間被稱為“打春”。每逢這個節(jié)氣到來，人們都會相互關(guān)切地說：“快打春了嘿！”或者說:

“今年年前打春，過‘年下'就不冷啦！”分明是立春，為什么不稱其為“立春”而稱“打春”呢？可別小

瞧這個“打”字，它真還帶著久遠的“歷史溫度”咧。

②打春源于“打春?！?。打春?；顒邮且环N古老的儀式，有說源于周代，也有的說是始于唐宋時期。

③歷史記載，立春這天，周天子會帶領(lǐng)三公九卿去郊外開展迎春活動，祭祀、祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，

這種迎春儀式延續(xù)了整個封建時代。迎春的儀式就包含了“打春牛”，步驟如下：人們先以桑木為“骨”、

冬至后的泥土為“肉”，打造出一頭高4尺、長8尺的泥牛。立春這天，在迎接春天到來的喜慶活動中，人

們會用紅綠兩色的彩鞭將泥牛打碎，泥牛碎塊被人們爭搶著帶回家，古人稱這個活動為“打春?！薄Ｆ湟馐?/p>

春天到了，催促老黃牛下地耕田。據(jù)說誰搶到了泥塊，誰就搶到了春牛，誰就搶到了好收成。

④告別“打春”，迎來立春！告別舊觀念，立出新思維，與時俱進，放眼未來……

⑤2021年迎新年茶話會上，習(xí)近平總書記提出發(fā)揚“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！?/p>

的“三?！本?。這“三?！本裉岬煤?。于是乎，成詩一首《三牛精神贊》：孺子拓荒老黃牛，艱苦奮斗

暖神州?！鞍倌曷c”迎辛丑，初心不改詠“三?！?！

(選自《諷刺與幽默》2021年2月5日第5版，有刪改)

(1)“告別'打春'，迎來立春！”讀了這句話，小語同學(xué)有些疑惑：“打春”不就是“立春”嗎？這句話是

什么意思呢？請你幫他答疑解惑。

(2)讀了這篇文章，同學(xué)們展開了討論

小語說：“我覺得‘孺子?！侵改切┬母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)、無私奉獻的人小文說：“我覺得‘拓荒

牛’精神就是‘開拓創(chuàng)新’的精神

小晉說：“我覺得‘老黃?！笳髦谇趹⒙耦^苦干、忠于職守、任勞任怨的人?！?/p>

請圍繞“三牛精神”這個話題寫一段評論性文字，表明你的觀點并加以闡述。

寫作提示：①可以同意以上的某種觀點，也可以另有自己的看法；②不少于IOO字。

【答案】

（1）在這句話中，“打春”代表過去人們通過“打春?！钡挠簝x式盼望得到好收成的舊觀念；“立春”指

現(xiàn)在由“打春”生發(fā)出的新的思維與精神。這句話是說我們要告別舊的觀念，與時俱進，放眼未來，創(chuàng)新

發(fā)展。

（2）示例：“三?！本袷侵浮盀槊穹?wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！钡木瘛粝氩粫?/p>

自動實現(xiàn)，拼搏奮斗正當(dāng)其時，我們要學(xué)習(xí)“孺子?！钡钠犯?、拿出“拓荒牛”的勁頭、發(fā)揚“老黃牛”

的精神，每個人都“牛勁十足”，未來才能“牛氣沖天”。

【解析】

（1）本題考查對文章重點句子的理解。

從文中第②③段“打春源于‘打春牛打春?；顒邮且环N古老的儀式"''其意是春天到了，催促老黃牛下

地耕田。據(jù)說誰搶到了泥塊，誰就搶到了春牛，誰就搶到了好收成”可以體會到“打春”代表過去人們通

過“打春?！钡挠簝x式希望來年莊稼有好收成的舊觀念；

文中第④段“告別‘打春’，迎來立春！告別舊觀念，立出新思維，與時俱進，放眼未來……”而“立春”

指現(xiàn)在由''打春”生發(fā)出的新的思維與精神，啟發(fā)我們要告別舊的觀念，與時俱進創(chuàng)新發(fā)展，這由“打春”

到“立春”實質(zhì)是觀念的轉(zhuǎn)變.

（2）本題考查語言表達能力。

圍繞“三牛”展現(xiàn)的不同精神闡述自己的觀點即可。

示例：“三?！本袷侵浮盀槊穹?wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！钡木瘛Ｗ鳛樾聲r代少年，

我們要有理想有夢想，夢想的實現(xiàn)需要我們有“老黃?！鼻谇趹?、任勞任怨的踏實；要有“孺子?！狈?/p>

務(wù)大眾，無私奉獻，心為祖國的胸懷；要有“拓荒?！逼床珚^斗、開拓進取的創(chuàng)新，才能為夢想助力，實

現(xiàn)夢想。

23.請你和小聽踏青桃湖公園，完成后面任務(wù)。

（1）小昕拍下了桃湖公園桃花盛開的美景，請你用比喻句仿寫，為其配上恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

桃湖公園桃花開

明鏡一樣，是碧青的湖水；

_________一樣，是_________

_________一樣，是_________

（2）公園正在評選“最佳宣傳標(biāo)語”，小昕向工作人員詢問，了解到如下信息：

桃湖公園原名劉家湖，曾作為魚塘、雨水匯集、農(nóng)田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水質(zhì)持續(xù)

惡化，嚴重影響到周圍居民的日常生活?，F(xiàn)在的桃湖公園環(huán)境優(yōu)美、配套完善，徹底改變了劉家湖片區(qū)原

來雜亂無章的面貌，成為當(dāng)?shù)氐囊惶庯L(fēng)景名片。公園引入了75個品種共計上萬株桃樹，并點綴各類喬木、

灌木、草坪，打造南京最大的桃花觀賞基地。

小昕草擬了A、B兩則宣傳標(biāo)語，你認為哪個更好，說說理由。

A.人間仙境何處尋？桃湖勝過武陵源。

B,桃湖舊貌換新顏，十里芳菲盡春色。

我認為（）（填選項）更好，因為

【答案】

（1）綠氈一樣，是柔嫩的草地；火苗一樣，是怒放的桃花；游龍一樣，是蜿蜒的水流秀發(fā)一樣，是舒展的

枝條。

（2）示例一：A句更好，A句運用了設(shè)問，起到引起人們興趣的作用，同時使用對比的手法，借傳說中的

桃花源來襯托桃湖之美。

示例二：B句更好，B句運用對比，說明了桃湖前后風(fēng)貌的變化，表現(xiàn)桃湖春色之美。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

考生首先要從桃湖公園桃花盛開的美景，如嫩綠的草地、燦爛的桃花、彎曲的水流、柔美的枝條等展開聯(lián)

想，然后分析示例的特點，運用比喻，按“兩字喻體+?樣，是+五字偏正短語的本體”的句式進行仿寫。

示例：綠綢一樣，是柔嫩的草地：朝霞一樣，是燦爛的桃花；絲帶一樣，是飄拂的枝條。

（2）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。這道題屬于個性化考題，考生可以回答A好，也可以回答B(yǎng),只

要能言之有理即可。答題時，首先要明確表態(tài)“A句更好”或者“B句更好”，理由可以從標(biāo)語的表達效果

進行分析。

如果認為A句更好，因為“人間仙境何處尋？桃湖勝過武陵源”運用設(shè)問修辭手法，引起人們注意和興趣；

且“桃湖勝過武陵源”使用對比、用典的手法，把“桃湖”和“武陵源”作對比，借陶淵明筆下的桃花源

來襯托桃湖之美。

如果認為B句更好，因為“桃湖舊貌換新顏”運用對比手法，把桃湖以前的臟亂差和現(xiàn)在的優(yōu)美面貌作對

比，說明桃湖前后風(fēng)貌的變化?！笆锓挤票M春色”，表現(xiàn)桃湖春色之美。

24.“最美女航天員”王亞平從神舟十三號發(fā)射后就備受關(guān)注，28歲開著飛機救汶川，33歲首次飛天，38

歲考上了北大博士，41歲二次飛天，王亞平成為無數(shù)人心中的偶像。2022年4月16日9時56分，載人飛

船返回艙成功著陸后，“摘星星”的媽媽安全順利出艙，消息一出，網(wǎng)友們紛紛點贊留言。請你也留一段話，

寫寫自己的感慨。要求：符合情境，至少運用一種修辭，語言通順，30字以上.

【答案】

示例：從救汶川、考博士到問九天、赴蒼穹，你的優(yōu)秀，你的堅毅，你的勇敢，值得我們學(xué)習(xí)！你是人間

的‘‘嫦娥"，是星辰中最亮的星，向英雄的航天員致敬！

【解析】

本題考查語言表達能力。

回答此題，需對人物的事跡熟悉，并結(jié)合人物相關(guān)事跡寫出自己的感想，要求至少使用一種修辭手法，如

比喻、擬人、排比、對偶、夸張等，字數(shù)在30字以上。結(jié)合王亞平的工作經(jīng)歷“28歲開著飛機救汶川，33

歲首次飛天，38歲考上了北大博士，41歲二次飛天”可得出：王亞平對待工作還是學(xué)業(yè)都非常認真，工作

努力，成績優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的楷模；她曾寫信給自己的孩子，把出征太空的任務(wù)比作“摘星星”，充滿詩

意和童真。

示例：王亞平，作為一名軍人，她工作努力上進，學(xué)業(yè)不斷精進，成為無數(shù)人心中的偶像；作為一名母親，

她化作嫦娥上九天攬月，摘下最亮的星星送給孩子。她是天空中最璀璨的明星，向航天英雄致以最崇高的

敬意!

25.閱讀下面文字，完成小題。

光明中學(xué)2001班開展了